giáo trình phương pháp dạy học môn toán
giáo trình phương pháp dạy học môn toán
- 211
- 2,159
- 18
Phương pháp dạy học môn toán ở trường phổ thông
... phân chia tổng thể các phương pháp dạy học theo ba nhóm: Phương pháp giáo điều, phương pháp truyền thống và phương pháp tích cực. 2.1. Phương pháp giáo điều – Giáo viên: là người có quyền lực ... đề về phương pháp dạy học toán theo định hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh. Sau đó, ta sẽ quan tâm đặc biệt hơn về dạy học đặt và giải quyết vấn đề. 1. Khái niệm phương pháp dạy học ... Phần 1 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Những vấn đề cơ bản trong lí luận dạy học tổng quát1 đã được đề cập trong học phần Giáo dục học đại cương dành cho sinh viên năm thứ hai Đại học Sư phạm....
- 126
- 20,082
- 84
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN
... phương pháp dạy – học toán (TTĐTTX - Đại học Huế) NXB Giáo dục, 2005.2. Nguyễn Bá Kim: Phương pháp dạy học môn toán, NXB ĐHSP, Hà Nội, 2002.3. Hoàng Chúng: Phương pháp dạy học môn toán ở ... điển hình trong dạy học môn toán. 4.1. Dạy học khái niệm toán học. 4.2. Dạy học định lý toán học. 4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp. - Vai trò của các phép dời hình trong hình học ở THCS.- Những ... NGÀNH TOÁNHỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN(Dành cho sinh viên ngành Sư phạm toán) I. Lý thuyết1. Định hướng quá trình dạy học môn toán. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn toán...
- 3
- 5,463
- 142
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học ... Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:- Coi trọng phương pháp TH-LT là góp phần thực hiện Nguyên lí giáo ... tố hình học ; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này.Gợi ý trả lời vấn đề 1:- Phương pháp TH-LT là phương pháp dạy học thông qua các hoạt động thực hành của học sinh để...
- 2
- 18,740
- 208
Đổi mới phương pháp dạy học môn toán
... 41. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinhĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI:2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 3. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học ... dụng kiến thức toán học vào học tập các môn học khác và vào thực tiễn. 1. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh 61. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề2. Dạy học hợp tác nhóm ... trọng rèn luyện phương pháp tự học 2HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) MÔN TOÁN THCS HIỆN NAY:1. Tích cực hóa hoạt động của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học nhằm hình...
- 28
- 3,856
- 65
DE CUONG PHUONG PHAP DAY HOC MON TOAN
... .III- DẠY HỌC CÁC SỐ THẬP PHÂN .( LỚP 5)Nhận xét : Số thập phân dùng để ghi các số đo đại lượng khi không đúng một số nguyên lẫn đơn vị đo . và trang bị cho học sinh những phương tiên tính toán ... phân số . ( dạy tương tự như phép cộng hai phân số . ) c, Phép nhân hai phân số . Dựa vào bài toán đơn để hình thành phép nhân psố với số Tn Dạy học phép nhân phân số Từ bài toán đơn + phng ... ) Kết luận : 4332<5- DẠY HỌC CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ .a, Phép công phân số . ( 126 -127 )j . Công hai phân số cùng mẫu số . Từ bài toán đơn cùng với phương tiện trực quan thực hành...
- 16
- 1,298
- 7
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS
... lớp.4. Sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học - Việc sử dụng đồ dùng dạy học minh hoạ trong danh mục các thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ Giáo dục và ... cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN ... nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập môn Toán. Mỗi giáo viên Toán ở các nơi có điều kiện về phương tiện, máy móc phải có ít nhất hai tiết dạy có ứng dụng CNTT / một học kỳ.5. Thực hiện đầy...
- 3
- 7,218
- 106
Phương pháp dạy học môn toán
... cơ bản cho học sinh mà giáo viên cho l rt cn thit trong thi im ny.Phng ỏn 2:ã • Bước 1: Cho học sinh trình bày lời giải một vài bài tập cũ đã cho học sinh làm ở nhà nhằm kiểm tra học sinh hiểu ... của học sinh mắc phải và phương hướng khắc phục các sai sót ấy Hướng dẫn cho học sinh cách trình bày lời giải bài toán, cách diễn đạt bằng lời, bằng ngôn ngữ toán học, bằng cáh dựng kớ hiu ... thức ). Phương pháp dạy học đối với mỗi đơn vị kiến thức mới hoặc là một tiết học được tiến hành theo theo quy trình sau :a. a. Giáo viên cho học sinh thực hành ( tính toán, đo đạc, vẽ hình )...
- 14
- 1,645
- 36
Tài liệu Giáo trình Phương pháp dạy học mỹ thuật-tập 1 ppt
... của học sinh phổ thông 29Chương 2. Phương pháp dạy học mỹ thuật 36Bài 5. Một số phương pháp thường vận dụng trong dạy học mỹ thuật 37Bài 6. Một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học ... quá trình học tập và ở trình độ nhất định của học sinh. 3.4.2 Phương pháp luyện tập trong dạy học mỹ thuậtĐể vận dụng phương pháp này có hiệu quả, giáo viên cần chú ý: Nắm vững chương trình ... Vì thế, giáo viên cần cho học sinh rõ: Mục đích của quan sát; Phương pháp quan sát. Phương pháp trực quan: Dạy - học mĩ thuật là dạy - học bằng trực quan. Do vậy, dạy vẽ theo mẫu, giáo viên...
- 55
- 4,267
- 37
Tài liệu Giáo trình Phương pháp dạy học mỹ thuật-tập 2 doc
... *J>?,E/>;_.//7Z.//s,:&//J/U>?./>_i/M/F%G - Bước 4: Lựa chọn PPDH, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học vàcách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo. ,E/:,N/(%9`-A/#X,EHEkkl!;@%E7/:&&//J/J//FBT)fC:7M@#>;_JA/QN/>7*Z>?./g8U>/%A/J/rV/B?,,`8/;=#C)P.OA//G'J/r*):A/7%://l!$@#ECU*):A/4C)Eg7ZA/> ... học: tpDm:D/QG/Q)P>?./>_BVtb/Z/D,N/9=)9oBe/Z=/M=C,N,N/- Chuẩn bị về phương pháp và phương tiện dạy học: ... %:PT,)/F%l!e%^:m@%7.//F%AP//^P*Z/,Z/D*Z/B**Z///TY*Zkk?9X8./H/./*):A///>?@;A//F%GU@%7E//:?U/M&/^,6UHX,>?)/-%/6T`/^U,NGb&8?)B/W9X/B-A//M%c\]%^@%A@:?XPE/^C,N7@;-*):A/'eJ/?*):A//M=H>?@:8/W9XB-A/E//9,E/?>?B>/^O//F%B/Z=,T%b/9,E/?>?B- Bước 1: Xác định mục tiêu của bài học căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năngvà yêu cầu về thái độ trong chương trình. ,E/:,N/(%9`7/j/XZ/D/F%9A/CB>^@%AM%c.^>...
- 52
- 1,441
- 12
Giáo trình Phương Pháp Dạy Học Sinh Khuyết Tật doc
... chỉnh chương trình dạy học Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu về chương trình dạy học (toàn lớp ; 15 phút) - Theo bạn, chương trình dạy học là gì ? - Tại sao lại điều chỉnh chương trình dạy học ? THÔNG ... chương trình dạy học là gì ? Tại sao phải điều chỉnh chương trình trong dạy học hoà nhập TKT ? 3. Có những phương án điều chỉnh chương trình dạy học như thế nào ? Hãy cho ví dụ về mỗi phương ... nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục Tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa mới. Điểm mới...
- 280
- 2,345
- 8
CƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN pptx
... tiêu dạy học. Nhóm các phương pháp dạy học truyền thống: Phương pháp thuyết trình. - Khái niệm: là PP dung lời mói để trình bày tài liệu toán học cho học sinh trongviệc giải bài mới, giải toán ... năng phương tiện tư tưởng của phương pháp. PPDH là phương tiện để đạt mục tiêu dạy học, chúng phân biệt với mục tiêu dạy học ở chỗ chúng là phương tiện tư tưởng. Còn phương tiện dạy học là phương ... a,b≥0.chứng minh rằng a+b≥2ab Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2 24 Mai Thị Ánh_K36C_SP Toán ĐỀ CƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁNCâu 1: Mục đích dạy học môn Toán, những căn cứ, phân tích các mục...
- 26
- 1,663
- 25
GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt
... phương pháp, giáo trình này chủ yếu đề cập tới phương diện thứ ba - phương pháp dạy học hay nói một cách khác, nhiệm vụ của giáo trình này không phải bàn về vấn đề dạy cái gì hay dạy cái đó để ... hàm chứa một phần vần đề phương pháp trong đó và ngược lại. 5. Khác với các giáo trình khác, giáo trình P2 D-H là một giáo trình mang dáng dấp của một môn học dạy nghề, bởi vậy, nó không ... THẾ TRÌNH – HOÀNG THỊ NHƯ Ý 2002 Phương pháp dạy- học lịch sử ở trường phổ thông - 7 - 4. Như vậy, trong ba phương diện của quá trình giáo dục - mục tiêu, nội dung và phương pháp, ...
- 103
- 4,701
- 119
Phương pháp dạy học môn toán
... Ngoài dạy học khái niệm, định lý và quy tắc phương pháp ta còn tình huống dạy học nào được coi là điển hình?A. Dạy học giải bài tập toán học B. Dạy học các quy trình giải toán C. Dạy học các ... 582Cụ thể là phải xác định rõ mục đích dạy học môn toán (để làm gì?), nội dung dạy học môn toán (gồm những gì?) và phương pháp dạy học môn toán (dạy học như thếnào?). Ba thành phần này có mối ... cho giáo sinh sư phạm toán thông qua bộ môn Lý luận và phương pháp dạy học? A. Những hiểu biết đại cương về phương pháp dạy học toán B. Cơ bản về mục đích, nội dung, nguyên tắc phương pháp dạy học...
- 57
- 5,377
- 11
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục
... 13. Phương pháp tắm không khí ? 14. Phương pháp tắm nước ? 15. Phương pháp rèn luyện sức nhanh ? 16. Phương pháp rèn luyện sức mạnh ? 17. Phương pháp rèn luyện sức bền ? 18. Phương pháp ... Hoạt động 3: Phương pháp sửa chữa động tác sai trong giảng dạy thể dục thể thao 132 Hoạt động 4: Phương pháp lên lớp giờ thể dục 134 Hoạt động 5: Đổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dục. ... 3. Phương pháp đo chiều cao đứng ? 4. Phương pháp cân nặng ? 5. Phương pháp đo vòng ngực ? 6. Cách tính chỉ số Pi nhê ? 7. Phương pháp đo mạch ? " 2 - SV tự nghiên cứu tài liệu: Phương...
- 153
- 971
- 1
phương pháp dạy học môn toán - nguyễn bá kim
- 460
- 8,244
- 100
phương pháp dạy học môn toán - lê văn tiến
- 226
- 1,815
- 12
- phương pháp dạy học môn toán
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán 9
- phương pháp dạy học môn toán thpt
- phương pháp dạy học môn toán thcs
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 2
- phương pháp dạy học môn toán lớp 2
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán 6
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 6
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 4
- giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn toán
- giáo trình phương pháp dạy học toán tiểu học
- giáo trình phương pháp dạy học môn tin học
- giáo trình phương pháp dạy học môn toán
- giáo trình phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
- giáo trình phương pháp dạy học toán nxb giáo dục
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25