... Cử nhân khoahọcmôi trường. Tại Đại học Huế, dưới sự hổ trợ kinh phí của Dự án Giáodục đại học pha 1, mức C, cùng với nhiều giáo trình được biên soạn, giáotrìnhKhoahọcmôitrường đại cương ... giáotrình đào tạo đại học. Năm 2004, Bộ Giáodục và Đào tạo đã thống nhất chương trình đào tạo giữa các trường đại học Việt Nam có đào tạo Cử nhân KhoahọcMôi trường. Theo đó, ngoài các Học ... các trường thiết kế một số Học phần mang tính chất đặc thù. Học phần Khoahọcmôitrường đại cương là một trong những Học phần thống nhất trong cả nước đối với các trường đào tạo Cử nhân khoa...
... nhiệt độ và khí hậu của các vùng khác nhautrên Trái đất.Bão, giông, vòi rồng là những hiện tượng đặc biệt của quá trình hoàn lưu khíquyển. Hoàn lưu khí quyển và chu trình hoàn lưu nước trong tự ... động của quá trình hoàn lưu khí quyển, chu trình tuần hoàn nước trong tự nhiên và các chu trình sinh a húa khỏcã S thay i nng sut sinh hc của các hệ sinh thái, chất lượng và thànhphần của thủy ... NH+4. Hình 2.10: Chu trình dinh dưỡng của Nitơ 4. Chu trình photpho. P là thành phần quan trọng của chất nguyên sinh. Hàm lượng photpho trong cơthể thường lớn hơn so với môitrường bên ngoài....
... thái của ao, hồ VN của Tác giả Vũ Trung Tạng Chương 3. CÁC NGUYÊN LÝ SINH THÁI HỌC ỨNG DỤNG TRONG KHOAHỌCMÔI TRƯỜNG 3.1. Sự sống và sự tiến hóa của sinh vậtTheo các tư liệu khoahọc ... nhiều chu trình từ các cơ thể sống vào MT vật lý không sống và ngược lại. Chu trình này được gọi là chu trình sinh địa hóa.(xem hình 3.4) Như vậy, chu trình sinh địa hóa là chu trình vận động ... thứ hai khi phát triển lại hạn chế sự phát triển của loài thứ nhất.3.8. Sự phát triển và tiến hóa của hệ sinh tháiSự phát triển của các quá trình tự nhiên thông thường được xem xét theo nguyên...
... giữa nhiệt độ Trái đất tăng với sự hủy hoại của HST. Giới khoahọc cho rằng công trình nghiên cứu này giúp gạt bỏ những nhậnthức mơ hồ về tác động của hiệu ứng nhà kính lên khí hậu Trái đất. ... nhiên, nhưng xét theo tuổi thọ của con ngưới hiện nay thì phải xem làkhông tái tạo được.Như vậy, dưới sự phát triển mạnh mẽ như vũ bão của công cuộc cách mạng khoa học và công nghệ, khái niệm ... Tác động môitrườngcủa hoạt động chế biến và sử dụng khoáng sản. Hoạtđộng chế biến và sử dụng khoáng sản bao gồm tuyển khoáng, chế biến sơ bộ khoángsản theo phương pháp vật lý và hoá học vận...
... dại".“ Việc thải các chất thải hoặc nước thải sẽ gây ô nhiễm vật lý, hóa học, hữu cơ, nhiệt, phóng xạ. Việc thải đó phải không gây nguy hiểm đối với sức khỏe cộng đồng và phải tính đến khả ... lượng thu gom thấp, chất thải không được phân loại, xử lý và các bãi chôn lấp chất thải không phù hợp và không bảo đảm các tiêu chuẩn về môitrường theo Luật Bảo vệ môi trường. Theo Quy chuẩn ... thích đáng, gây ô nhiễm môitrường nước và đất khi chúng được thải ra quanh khu vực sản xuất. Hàng ngày thành phố Hà Nội đã thải một lượng rác khoảng 3.000 m3. Công ty Môi Trường Đô Thị Hà Nội...
... thống quản lý môitrườngcủa GREEN GLOBE 21 Nguồn: Du lịch bền vững – Coastlearn, 20026.2. Cơ sở khoahọccủa công tác quản lý môi trường. 6.2.1. Cơ sở triết họccủa quản lý môi trường. 1. Nguyên ... gây ô nhiễm MT Công cụ quản lý môitrường là các biện pháp và phương tiện nhằm thực hiệnnhững nội dung của công tác quản lý môi trường. Công cụ quản lý môitrường rất đadạng, mỗi công cụ có ... gia tăng của nhãn sinh thái Blue Flags ở các khu nghỉmát ven biển của Châu Âu. Nhãn sinh thái Blue Flags biểu trưng cho các tiêu chuẩn môi trường về chất lượng nước, vệ sinh môitrườngcủa bãi...
... Viện Đại học Mở Hà Nội.4. Phạm Ngọc Đăng, 2004. Môitrường không khí. NXB Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội.5. LưuĐức Hải, 2001. Cơ sở khoahọcmôi trường. NXB ĐHQG Hà Nội.6. LưuĐức Hải, Nguyễn ... Quản lý môitrường cho sự phát triển bền vững. NXB ĐHQG Hà Nội.7. Lê Văn Khoa, 1995. Môitrường và ô nhiễm. NXB Giáo dục, Hà Nội.8. Lê Văn Khoa và nnk, 2002. Khoahọcmôi trường. NXB Giáo dục, ... 1997. Môitrường tập I. NXB Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội.2. Bộ TN&MT – Cục BVMT, 2002. Tài liệu tập huấn “ Nâng cao nhận thức môitrường . Hà Nội.3. Lê Thạc Cán, 1995. Cơ sở khoahọcmôi trường. ...
... quốc tế đưa ra.1.1.2. Hóa họcmôi trường Hóa họcmôitrường là môn khoahọc nghiên cứu các hiện tượng hóa học xảy ra trong môi trường. Nói cách khác, hóa họcmôitrường nghiên cứu các nguồn, ... hóa học, vật lý, sinh học, địa chất học, nông học, y học, Các kiến thức về hóa họcmôi trường không những chỉ cần thiết cho các nhà hóa học, mà còn rất cần thiết cho cả những nhà nghiên cứu môi ... hiệu ứng và sự tồn tại của các chất hóa học trong không khí, nước, đất, và ảnh hưởng của các hoạt động của con người đến các quá trình này.Như vậy, hóa họcmôitrường là môn học đa ngành liên quan...
... hiểm.Độc họcmôitrường là ngành nghiên cứu về sự tồn tại và ảnh hưởng của các hóa chất độc đối với môitrường [9].Mặc dù theo định nghĩa này, đối tượng nghiên cứu của độc họcmôitrường bao ... thích tác hại của các chất độc đang có trong môitrường đồng thời dự đoán ảnh hưởng có hạicủa các chất độc mới trước khi chúng được thải ra môi trường. Các chất độc gây hại cho môitrường thường ... 103/+012$34Có nhiều quá trình sinh học hoặc phi sinh học trong tự nhiên liên quan đến sự phân hủy của các chất độc trong môi trường. Nhiều loại hóa chất khi xâm nhập vào môitrường thì bị phân...