0

giáo trình hóa sinh học thực phẩm

Giáo trình Hoá sinh học

Giáo trình Hoá sinh học

Sinh học

... Khoa Sinh học Hoá sinh học - 3 -2. Chu trình acid tricarboxylic (Chu trình Krebs) - 97 - 3. Ý nghóa của chu trình acid tricarboxylic - 98 - 4. Các phản ứng bù đắp. - 99 - IX. PHOSPHORYL HÓA ... Khoa Sinh học Hoá sinh học - 45 - CHƯƠNG 2. EMZYME Enzyme là những protein có chức năng chuyên hóa rất cao, làm nhiệm vụ xúc tác hàng nghìn phản ứng hóa học mà từ đó tạo nên toàn bộ quá trình ... Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 2 -CHƯƠNG 2. EMZYME - 45 - I. CÁC BIỂU THỨC DÙNG TRONG ENZYME HỌC - 45 - II. BẢN CHẤT HÓA HỌC CỦA ENZYME. - 45 - III. ĐỘNG HỌC CỦA CÁC PHẢN ỨNG...
  • 176
  • 5,581
  • 57
Giáo trình Hoá sinh học - Emzyme

Giáo trình Hoá sinh học - Emzyme

Sinh học

... Khoa Sinh học Hoá sinh học - 45 - CHƯƠNG 2. EMZYME Enzyme là những protein có chức năng chuyên hóa rất cao, làm nhiệm vụ xúc tác hàng nghìn phản ứng hóa học mà từ đó tạo nên toàn bộ quá trình ... trong các quá trình sinh trưởng, phát triển và phân hóa v.v là những thành tựu vô cùng to lớn của sinh học hiện đại, làm nẩy sinh hàng loạt lónh vực nghiên cứu mới của enzyme học. I. CÁC BIỂU ... thể ảnh hưởng xa hơn đến mức độ ion hóa hoặc cấu trúc không gian của cơ chất. GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 47 -Quá trình biến hóa cơ chất xảy ra tại trung tâm hoạt...
  • 18
  • 1,436
  • 13
Giáo trình Hoá sinh học - Glucid

Giáo trình Hoá sinh học - Glucid

Sinh học

... Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 109 -phóng oxy đều phải có hai hệ thống quang hóa, còn vi khuẩn chỉ có hệ thống quang hóa I. Trong quá trình tiến hóa có lẻ hệ thống quang hóa I xuất hiện ... decarboxyl hóa oxy hóa thành acetylcoenzyme A để tiếp tục bị phân giải thành H2O và CO2 theo chu trình acid tricarboxylic. GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 103 -đều ... màu đỏ. GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học - 92 - Hình IX.4: Sơ đồ tổng quát của quá trình glycolys Hình .IX.5. Cơ chế...
  • 44
  • 2,803
  • 26
Giáo trình Hoá sinh học - Lipid

Giáo trình Hoá sinh học - Lipid

Sinh học

... Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 139 -GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Acid mevalonic là sản phẩm trung gian của nhiều quá trình sinh tổng hợp, trong đó có quá trình sinh tổng hợp ... Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 140 - Khoa Sinh học HÌNH 10.2. CÁC CON ĐƯỜNG DỊ HÓA PROPIONATE VÀ c/ β-Oxy -hóa acid béo không no. 1/ Nhờ các phản ứng β-oxy -hóa của con ... Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 137 -ty thể và trước khi bắt đầu quá trình β-oxy -hóa, nhóm acyl lại được chuyển về cho CoA-SH. Quá trình β-oxy -hóa acid béo no được thực hiện qua...
  • 36
  • 1,419
  • 11
Giáo trình hóa sinh học - Chương 1 ppt

Giáo trình hóa sinh học - Chương 1 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 38 -vốn chi phối mọi hoạt động của tế bào. Nhiều tài liệu giáo khoa về hóa sinh học có thể giúp chúng ta tìm hiểu chi tiết vấn đề này. XI. SINH TỔNG ... nhất sự tích lũy của sản phẩm GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 3 -2. Chu trình acid tricarboxylic (Chu trình Krebs) - 97 - 3. Ý nghóa của chu trình acid tricarboxylic ... 91 - VII. CHU TRÌNH PENTOSOPHOSPHATE - 95 - VIII. OXY HÓA HIẾU KHÍ GLUCID. - 96 - 1.Decarboxyl hóa oxy hóa acid pyruvic. - 96 - GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 23 -V....
  • 44
  • 831
  • 3
Giáo trình hóa sinh học - Chương 2 pptx

Giáo trình hóa sinh học - Chương 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Khoa Sinh học Hoá sinh học - 47 -Quá trình biến hóa cơ chất xảy ra tại trung tâm hoạt động của enzyme. Trung tâm này thường có cấu trúc phù hợp với cơ chất thuộc các phương diện bản chất hóa ... hoạt hóa thấp hơn. Khi sản phẩm hình thành, chất xúc tác lại được giải phóng ở trạng thái tự do. GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 52 - Hình VI.5. Các kiểu hoạt hóa enzyme ... trong các quá trình sinh trưởng, phát triển và phân hóa v.v là những thành tựu vô cùng to lớn của sinh học hiện đại, làm nẩy sinh hàng loạt lónh vực nghiên cứu mới của enzyme học. I. CÁC BIỂU...
  • 17
  • 830
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25