0

giáo trình hóa học phân tích p2 các phương pháp phân tích công cụ tác giả trần tứ hiếu từ vọng nghi nguyễn văn ri nguyễn xuân trung

GIÁO TRÌNH HÓA HỌC PHÂN TÍCH docx

GIÁO TRÌNH HÓA HỌC PHÂN TÍCH docx

Hóa học - Dầu khí

... học: phân tích khối lượng, phân tích thể tích phương pháp phân tích hóa lý: đo màu, phân tích phổ hấp thụ nguyên tử, phương pháp phân tích điện hóa, phương pháp phân tích sắc ký Hóa học phân tích ... phương pháp phân tích hóa lý: phân tích phổ phát xạ nguyên tử, phân tích huỳnh quang, phương pháp quang kế lửa Để giải nhiệm vụ phân tích định lượng người ta dùng phương pháp phân tích hóa học: ... Phân tích môn khoa học độc lập, chuyên ngành ri ng Hóa học Trong hóa học gồm có chuyên ngành: hóa Vô cơ, hóa Hữu cơ, hóa phân tích, Hóahóa Phân tích đóng vai trò quan trọng môn hóa học thực nghi m...
  • 217
  • 5,314
  • 121
Giáo trình hóa học phân tích docx

Giáo trình hóa học phân tích docx

Hóa học - Dầu khí

... lƣợng Phân tích ion theo: + Phân tích định tính + Phân tích định lƣợng Phân tích loại chất khác Thực thí nghi m làm PTN hóa phân tích trƣờng Nội dung môn học Bài 1: Khái niệm bản.(hệ thống phân tích ... TRONG MÔN HỌC - Học lớp về: + Các cân dung dịch + Phân tích định tính cation nhóm 1,2,3 + Phân tích định lƣợng theo phƣơng pháp khối lƣợng + Phân tích định lƣợng theo phƣơng pháp thể tích + Các phƣơng ... dụng tốt công thức phân tích để tính toán đƣợc hàm lƣợng chất phân tích Về kỹ - Thành thạo thao tác sử dụng thiết bị, - dụng cụ phân tích phòng thí nghi m Tính toán đƣợc sai số trình phân tích Tính...
  • 441
  • 924
  • 6
Giáo trình: Hóa học phân tích pptx

Giáo trình: Hóa học phân tích pptx

Hóa học - Dầu khí

... khái niệm phân tích định tính định lƣợng Phân tích ion theo: + Phân tích định tính + Phân tích định lƣợng Phân tích loại chất khác Thực thí nghi m làm PTN hóa phân tích trƣờng Nội dung môn học Bài ... vững khái niệm hóa phân tích Phân tích định tính Phân tích định lƣợng Hiểu biết định luật hóa học Thực phân tích loại chất khác Mục tiêu thực môn học Khi hoàn thành môn học này, học viên có khả ... MÔN HỌC Vị trí, ý nghĩa, vai trò môn học Môn học Hoá học phân tích kiến thức ban đầu môn học liên quan đến việc phân tích sản phẩm dầu khí Môn học cung cấp cho học viên kiến thức Ngành phân tích...
  • 442
  • 536
  • 1
giáo trình hóa học phan tích

giáo trình hóa học phan tích

Cao đẳng - Đại học

... ca mt ion phc bao gm: - Nhõn trung tõm, thng l ion kim loi mang in tớch dng, cũn gi l ion trung tõm hay ht to phc - Xung quanh ion trung tõm cỏc ion hay phõn t trung hũa sp xp mt cỏch quy ... ] (2.5) cụng thc (2.5) cng th suy t cụng thc (f), HA phõn li hon ton nờn [HA] = 0, t cụng thc (f) ta CA - [H+ ] - [OH- ] = => [H+ ] = CA + [OH- ] Cụng thc (2.5) bao gm c H+ axit HA phõn ... Gii phng trỡnh bc hai ny, c nghim, ta s ly nghim dng Vớ d: Tớnh pH ca dung dch HCl 10-8M Nu b qua H+ nc phõn li thỡ pH ca dung dch l iu ny khụng ỳng, ta phi dựng cụng thc (2.5) tớnh pH, ú pH...
  • 96
  • 1,203
  • 2
Giáo trình hóa học phân tích - Cơ sở phân tích định lượng hóa học

Giáo trình hóa học phân tích - Cơ sở phân tích định lượng hóa học

Cao đẳng - Đại học

... n chớnh xỏc ca kt qu o 19 Sai sụ ngu nhiờn khụng b trit tiờu m chi thờ gim bang cỏch o lp li nhiu ln nhng iộu kin thc nghi m c gi cụ nh nghi m ngt v c x lớ bng toỏn hc thng kờ 1.5 th kim ... hcp lớnh lo u ril Vi du 2.8: rin h logarit cu;i Y = 6,19.10 IgY = -8 + 0,7917 = -7,208 (cú ch sụ ngha l: 2, 0, tmig t Y c ch sũ c ngla) V du 2.9 ('ho pH = - Ig l r | = 11,15 rinh 11r I = ... l.omonosov ó phỏt minh mh lut bo ton lng v ụng dó chng minh bng thc nghi m vo nSm I7S6 ng l ngiriTi du tn s dng h thụng cõn nghi n cu hoỏ hc v t nn múng cho phõn lớch dnh lcrng ngy Cỏc phng phỏp...
  • 210
  • 1,665
  • 12
giáo trình HÓA HỌC PHÂN TÍCH

giáo trình HÓA HỌC PHÂN TÍCH

Cao đẳng - Đại học

... phỏt trin v bóo ca k ngh in t, cỏc ngnh k thut mi v nhng yờu cu ngy cng cao ca cỏc ngnh khoa hc v cụng ngh sn xut hin i ó ũi hi v thỳc y cỏc phng phỏp phõn tớch cụng c ngy cng c phỏt trin v hon ... ta Au ri sy v nung n lng khụng i, lm ngui ri cõn 2.2.2 Phng phỏp kt ta Trong phng phỏp ny ta dựng phn ng kt ta tỏch cht nghi n cu 11 dung dch phõn tớch, thu ly kt ta, lc, ra, em nung ri cõn ... MgCO3, CaCO3, CaSO4 mu t Khi phõn tớch mt mu bari clorua ngi ta tỡm thy hm lng ca bari l 56,22%, ca nc kt tinh l 14,73% Tớnh thnh phn % ca bari bari clorua khan Phi dựng bao nhiờu ml dung dch...
  • 162
  • 409
  • 0
Giáo trình Hóa học phân tích bài 3 dung dịch đệm

Giáo trình Hóa học phân tích bài 3 dung dịch đệm

Cao đẳng - Đại học

... =0,13M nghi a là [acid formic] = 0,1M thì [sodium formiat] = 0,13M 15 Tính pH dung dịch chứa NH4Cl0.2 mol /lít NH4OH 0.1 mol / lít Kb NH4OH = 1.85 x 10-5 Giải Theo phương trình Henderson: 16 Các ... pH đệm hay sử dụng Hydrochloric acid/ Potassium chlorid 1.0 - 2.2 Glycin/ Hydrochloric acid 2.2 - 3.6 Potassium hydrogen phthalat/ Hydrochloric acid 2.2 - 4.0 Citric acid/ Sodium citrat 3.0 - ... kiềm) + Acid carbonic acid bay tăng giảm nồng độ cách nhanh chóng nhờ hoạt động phổi (tăng giảm thơng khí) để có nồng độ ổn định huyết tương 1,35 mEq/L Theo phương trình Henderson-Haselbach: pH =...
  • 41
  • 4,362
  • 61
Giáo trình Hóa học phân tích Phương pháp oxi hóa khử

Giáo trình Hóa học phân tích Phương pháp oxi hóa khử

Cao đẳng - Đại học

... oxy hóa khử phản ứng hoàn toàn với chất oxy hóa hay chất khử (tạo kết tủa phức chất) định lượng theo phương pháp 25 PHÉP CHUẨN ĐỘ OXY HÓA KHỬ 26 Yêu cầu phản ứng oxy hóa khử - phân tích thể tích ... hệ thống phải ≥ 0,24 volt PHÉP CHUẨN ĐỘ OXY HÓA KHỬ Định nghĩa Phép chuẩn độ oxy hóa khử phương pháp phân tích thể tích dùng dung dịch chuẩn chất oxy hóa để chuẩn độ chất khử sắt (II), mangan (II), ... bị dd permanganat oxy hóa Nitrit Đương lượng KMnO4 tương ứng với ½ mol nitrit Phản ứng xảy nhiệt độ gần 40 oC Ion nitrit NO2– bị phân hủy dễ dàng để nitrit vào buret cho từ từ vào dung dịch để...
  • 13
  • 3,255
  • 41
Giáo trình Hóa học phân tích Phương pháp kết tủa

Giáo trình Hóa học phân tích Phương pháp kết tủa

Cao đẳng - Đại học

... hoạt độ của ion An+, Bm9 TÍCH SỐ TAN (T) Ý NGHI TRONG PHÂN TÍCH KSP (T) 10 TÍCH SỐ TAN (T) Ý NGHI TRONG PHÂN TÍCH KSP (T) 11 TÍCH SỐ TAN (T) Ý NGHI TRONG PHÂN TÍCH • TAmBn = [A]m x [B ]n ... LƯỢNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP KẾT TỦA 2.1 Nguyên tắc chung 2.2 Phân loại 2.3 Yêu cầu phản ứng phương pháp kết tủa 2.4 Phương pháp bạc PHƯƠNG PHÁP KẾT TỦA Dung môi Anion phân ly Cation phân ly Kết ... thành CaCO3) 39 ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH 4.2 Kết tủa hoàn toàn: mA + nB  AmBn Cần giảm độ tan của kết tủa : + Cho thuốc thử dư để làm giảm độ tan (giảm độ tan có ion chung tên; lưu...
  • 73
  • 1,677
  • 28
Giáo trình Hóa học phân tích Phương pháp tạo phức

Giáo trình Hóa học phân tích Phương pháp tạo phức

Cao đẳng - Đại học

... TIÊU HỌC TẬP  Trình bày định nghĩa phức chất phân biệt phức chất cộng, phức chất nội, muối kép  Giải thích ý nghĩa số tạo phức, số bền điều kiện Trình bày ngun tắc cách chọn thị phương pháp ... HOOCH2C CH2COOH N CH2 CH2 N CH2COOH PHƯƠNG PHÁP COMPLEXON SƠ LƯỢC VỀ CÁC COMPLEXON PHƯƠNG PHÁP COMPLEXON SƠ LƯỢC VỀ CÁC COMPLEXON - Complexon III (Trilon B) muối dinatri EDTA, viết tắt Na2H2Y HOOCH2C ... kim loại bất kỳ hóa trị phản ứng với phân tử EDTA, tỷ lệ (1:1) => phương pháp complexon E = M - Ở mơi trường kiềm yếu trung tính viết dạng: Mn+ + HY3-  MY (n-4)+ + H+ PHƯƠNG PHÁP COMPLEXON TÍNH...
  • 54
  • 3,939
  • 46
Giáo trình hóa học phân tích  phần 2   lê thị mùi

Giáo trình hóa học phân tích phần 2 lê thị mùi

Hóa học - Dầu khí

... nes-cupferon N 109 + Alizarin v alizarin S u to mui ni phc ớt tan vi Al3+ nhng Alizarin S lm kt ta hon ton hn vỡ nú gn thờm nhúm -SO3Na O OH O OH OH SO3Na OH alizarin S alizarin O O - Hiu ng tr ... tng cng Tt nhiờn tc ca cỏc phn ng phc trờn xỏc nh bng tc ca giai on trung gian tin trin chm nht ca nú Giai on trung gian tin trin chm nht quỏ trỡnh oxy hoỏ - kh trờn l phn ng (*), vỡ nú l phn ng ... nh bi thc nghim Do ú, kt qu s sai lch i vi nh lut tỏc dng lng ta nhn thy nghi n cu tc ca cỏc phn ng oxy hoỏ - kh ch l s sai lch biu kin, v ngi ta gii thớch bng s tn ti ca cỏc giai on trung gian...
  • 92
  • 554
  • 0
giáo trình nghiên cứu marketing -  chương 3  các phương pháp thu thập thông tin dữ liệu trong nghiên cứu marketing

giáo trình nghiên cứu marketing - chương 3 các phương pháp thu thập thông tin dữ liệu trong nghiên cứu marketing

Internet Marketing

... Một số kỹ thuật diễn dịch nghi n cứu định tính v Đồng hành từ: Nhà nghi n cứu cứu đưa chuỗi Đồ hà từ Nhà cứ mộ chuỗ từ, cụm từ đề nghị đối tượng nghi n cứu trả lời từ cụ từ đề nghị đố tượ trả sau ... bắt đầu nghi n cứu cần phải học phương pháp tập thói quen ghi chép lại nguồn liệu lập phiếu thu thập liệu để công việc tiến hành cách có hệ thống khoa học Phiếu thu thập liệu thứ cấp PHIẾU THU ... ta học cách phân lọai liệu Chú họ cá lọ cá liệ nghi n cứu marketing Phần ta sâu để tìm Phầ nà để hiểu vai trò, giải pháp kỹ thuật nhằm thu thập liệu, hiể cá giả phá kỹ thuậ nhằ thậ liệ phương pháp...
  • 18
  • 907
  • 1
Giáo trình kỹ thuật điện - bài 3 : Các phương pháp khởi động động cơ 3 pha pps

Giáo trình kỹ thuật điện - bài 3 : Các phương pháp khởi động động cơ 3 pha pps

Điện - Điện tử

... cách giảm điện áp không ngắt động chuyển đổi, giữ nguyên dòng mô men Bộ khởi động gọi Quá Độ Đóng BÀI 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP KHỞI ĐỘNG KHỞI ĐỘNG BẰNG ĐỔI NỐI SAO/TAM GIÁC 3.3 ỨNG DỤNG •Ưu điểm Giảm ... Động hoạt động Công tắc giữ MC.4 cũng được đóng cho phép nút khởi động có thể được nhả về vị trí ban đầu NUE046 - Alternating Current Machines BÀI 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP KHỞI ĐỘNG ... 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP KHỞI ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TRỰC TIẾP 2.1 SƠ ĐỒ Sơ đồ mạch NUE046 - Alternating Current Machines Đặc tính động pha Current - Speed Đặc tính động pha Speed - Torque BÀI 3: CÁC PHƯƠNG...
  • 71
  • 3,418
  • 15
GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT ĐIỆN - CHƯƠNG 3 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI MẠCH ĐIỆN pps

GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT ĐIỆN - CHƯƠNG 3 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI MẠCH ĐIỆN pps

Điện - Điện tử

... http://www.hcmute.edu.vn Chương Các phương pháp giải mạch điện Ucd = E Udb = (I2 – I1) R2 Suy -I1 R2 + I2 (R3 + R2) = - E2 (phương trình lưới 2) Từ ta có hệ phương trình lưới I1 (R1 + R2 ) – I2 ... http://www.hcmute.edu.vn Chương Các phương pháp giải mạch điện Bài 3.41: cho mạch điện hình (350) Cho biết U=4V Tìm công suất tiêu thụ điện trở ohm Hình 3-50 Lời Giải Áp dụng phương pháp điện nút Chọn C ... http://www.hcmute.edu.vn Chương Các phương pháp giải mạch điện i1 + i2 + i3 = (1) Với i1 = IA H Su ng D ruo K pham M P HC uat T y th n©T quye an B Giải phương trình (1) và(2) ta tìm điện nút UA, UB Từ ta suy dòng...
  • 39
  • 1,163
  • 13
Giáo trình hóa học môi trường phần 1

Giáo trình hóa học môi trường phần 1

Hóa học - Dầu khí

... nụng nghip (30%), nh mỏy nhit in (50%), cụng nghip (12%), sinh hot (7%) Nc (b) mt ngy cng b ụ nhim thuc tr sõu, phõn bún nc chy trn t ng rung, cỏc cht thi khỏc ca ngi, ng vt v sn xut cụng nghip ... a ỳ Vớ d, nu lng natri tan i dng l 15ì1018 kg, lng thờm vo hng nm l 100ì109 kg, thỡ thi gian lu ca natri i dng s l 150 triu nm (thc ra, natri thi gian lu i dng l 210 triu nm) Hu ht cỏc nguyờn ... t nhiu gi thit gii thớch ngun gc ca h Mt tri núi chung v Trỏi t núi ri ng, song tt c cỏc gi thit y u ch da trờn cỏc hiu bit rt ớt i hin v h Mt tri, ú cũn gõy nhiu tranh cói Nhng bng chng hin...
  • 9
  • 985
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25