... chức quốc tế đưa ra.
1.1.2. Hóahọcmôitrường
Hóa họcmôitrường là môn khoa học nghiên cứu các hiện tượng hóahọc xảy ra trong
môi trường.
Nói cách khác, hóahọcmôitrường nghiên cứu các nguồn, ...
hóa học, vật lý, sinh học, địa chất học, nông học, y học, Các kiến thức về hóahọcmôi
trường không những chỉ cần thiết cho các nhà hóa học, mà còn rất cần thiết cho cả những nhà
nghiên cứu môi ... dụng lợi ích vốn có của môitrường [13].
Theo Luật Bảo vệ môitrường Việt Nam, ô nhiễm môitrường là sự làm thay đổi tính
chất của môi trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường.
1.1.4. Chất gây...
... hiểm.
Độc họcmôitrường là ngành nghiên cứu về sự tồn tại và ảnh hưởng của các hóa chất
độc đối với môitrường [9].
Mặc dù theo định nghĩa này, đối tượng nghiên cứu của độc họcmôitrường bao ... gốc nhân tạo.
Độc họcmôitrường thường được chia thành 2 ngành nhỏ:
− Độc học sức khỏe môitrường (Environment Health Toxicology): nghiên cứu các tác
hại của hóa chất trong môitrường đối với ... ppm
103
/+012$34
Có nhiều quá trình sinh học hoặc phi sinh học trong tự nhiên liên quan đến sự phân
hủy của các chất độc trong môi trường. Nhiều loại hóa chất khi xâm nhập vào môitrường thì
bị phân...
... viên các ngành Môi trường, Sinh học, Hóa học, cũng như sinh
viên các trườngĐạihọc thủy lợi, Đạihọc xây dựng và các bạn muốn tìm hiểu
thêm về Kỹ thuật môitrường và Bảo vệ môi trường.
Với ...
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG
TRẦN KIM CƯƠNG
2005
Kỹ thuật môitrường -
5
-
CHƯƠNG 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÔI
TRƯỜNG ...
T là nhiệt độ môitrường (khối không khí bao quanh).
Trần Kim Cương Khoa Vật lý
Kỹ thuật môitrường -
4
-
ĐỀ TỰA
Giáo trình này dùng cho sinh viên Vật lý trườngĐạihọc Đà Lạt. Nó có...
... nhân khoa họcmôi trường. Tại Đạihọc Huế,
dưới sự hổ trợ kinh phí của Dự án Giáo dục đạihọc pha 1, mức C, cùng với nhiều giáo
trình được biên soạn, giáotrình Khoa họcmôitrườngđạicương được ... Khoa họcmôitrường tại Đạihọc Huế, ngoài ra còn
là tài liệu tham khảo cho nhiều đối tượng khác có chuyên môn gần với Khoa họcmôi
trường.
Tác giả xin chân thành cảm ơn Dự án Giáo dục đạihọc ... đào tạo đại học. Năm
2004, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thống nhất chương trình đào tạo giữa các trườngđạihọc
Việt Nam có đào tạo Cử nhân Khoa họcMôi trường. Theo đó, ngoài các Học phần thống...
... Các tai biến hóahọc liên quan tới sự phát tán và tập trung các nguyên tố
hóa học vượt ngưỡng sinh thái trong các hợp phần MT
• Tai biến sinh học như bệnh dịch nguy hiểm, nổ bom sinh học, nạn côn ... nguyên tố hóahọc trong đất tồn tại dưới dạng hợp chất vô cơ, hữu cơ, có
nguồn gốc chủ yếu từ đá mẹ. Hàm lượng các nguyên tố hóahọc của đất không cố định,
biến đổi phụ thuộc vào quá trình hình ... quá trình tạo núi, băng hà, Các cơ chế xác định tính thống
nhất và toàn diện của sinh quyển là sự di chuyển và tiến hóa của thế giới sinh vật; vòng
tuần hoàn sinh địa hóa của các nguyên tố hóa học; ...
... nhiều chu
trình từ các cơ thể sống vào MT vật lý không sống và ngược lại. Chu trình này được gọi
là chu trình sinh địa hóa. (xem hình 3.4)
Như vậy, chu trình sinh địa hóa là chu trình vận động ... Tạng
Chương 3. CÁC NGUYÊN LÝ SINH THÁI HỌC ỨNG
DỤNG TRONG KHOA HỌCMÔI TRƯỜNG
3.1. Sự sống và sự tiến hóa của sinh vật
Theo các tư liệu khoa học được biết hiện nay, Trái đất là nơi duy ... quyển và thạch quyển.
• Chu trình nước
Chu trình nước bao gồm việc bốc hơi nước từ các đại dương, tạo ra mưa, các
dòng chảy mặt, ngầm và kết thúc ở các đại dương. Chu trình nước có vai trò cực...
... cứu
khoa học, bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa và danh lam thắng cảnh, phục vụ
nghĩ ngơi, du lịch. Rừng đặc dụng bao gồm các Vườn Quốc gia, các khu bảo
tồn thiên nhiên, các khu văn hóa – lịch sử và môi ... Quốc gia.
• Đại bộ phận các nguồn tài nguyên thiên nhiên có giá trị kinh tế cao được
hình thành qua quá trình lâu dài của tự nhiên và lịch sử.
4.1.3. Con người với tài nguyên và môi trường.
Con ... nữa kín
như Bantic, Hắc Hải, Địa Trung Hải
• Môitrường biển tiếp nhận mọi nguồn dinh dưỡng, các chất ô nhiễm, các loại
muối tan từ lục địa, là môitrường phát sinh phát triển sự sống trên Trái...
... đất sau đó đi vào chu trình đất - cây - động
vật - người. Người bị nhiễm DDT do ăn cá có nồng độ DDT rất cao qua chuổi thức ăn (sự
tích tụ sinh học và khuyếch đại sinh học) (Bảng 6.3)
Bảng ... bãi thải,
Nguồn gốc:
• Ô nhiễm do tác nhân sinh học
• Ô nhiễm do tác nhân hóa học
• Ô nhiễm do tác nhân vật lý
Ô nhiễm đất bởi các tác nhân sinh học:
Do dùng phân hữu cơ trong nông nghiệp chưa ... và
các bãi chôn lấp chất thải không phù hợp và không bảo đảm các tiêu chuẩn về môitrường
theo Luật Bảo vệ môi trường.
Theo Quy chuẩn xây dựng Việt Nam ban hành theo quyết định 682/BXD - CSXD...