... dung của giáodụctruyền thống: - Trước hết là giáodụctruyềnthống u nước, truyềnthống chống giặc ngoại xâm, truyềnthống cách mạng của Đảng- Đồn - Đội , truyền thống lao động, học tập sáng ... để giáodụctruyềnthốngcho Đội Viên Trà Bình là nơi có nhiều truyền thống cần được kế thừa và phát huy, tiêu biểu nhất là truyền thống hiếu học, truyềnthống vượt khó vươn lên trong học ... Trường Tiểuhọc Trà Bình ۩ SKKN: Tổ chức hoạt động để giáodụctruyềnthốngcho Đội Viên cho các em học tập và làm theo truyềnthống cần có những phương pháp thích hợp với đặc điểm tâm sinh...
... chức hoạt động giáodụctruyềnthốngchohọcsinhtiểuhọc mà tôi đà vàđang áp dụng đối với Lên đội tôi để nâng cao hiệu quả công tác giáodục truyền thốngchohọcsinhtiểu học. II. Nội dungLàm ... tầm quan trọng của việc giáodụctruyềnthốngchohọc sinh, bảnthân tôi đà cố gắng tìm tòi và ứng dụng các cách tổ chức hoạt động giáodục truyền thốngchohọcsinhtiểuhọc một cách phù hợp.Qua ... tổ chức hoạt động giáodụctruyềnthốngcho học sinhtiểu học. Trên đây tôi xin mạnh dạn đa ra một số hình thức mà theo tôi cho là có ý nghĩa giáodục rất lớn đối với họcsinh và có thể áp...
... liệu có liên quan đến việc giáodục ATGT chohọcsinhtiểu học. 5. Phương pháp nghiên cứu.a. Nghiên cứu lý luận: Các vấn đề liên quan đến giáodục ATGT chohọcsinhtiểu học. b. Điều tra: Kết ... đến công tác giáodục ATGT chohọcsinhtiểu học. Tuyên truyền để mỗi cán bộ giáo viên là tấm gương sáng về chấp hành luật giao thôngchohọcsinh noi theo.Tích cực tham gia tuyên truyền vận ... HỌC 2010 -2011ĐỀ TÀIGIÁO DỤC AN TOÀN GIAOTHÔNGCHOHỌCSINHTIỂU HỌCNgười thực hiện: Vò TuÊn Anh Chức vụ: Giáo viên TPT ĐộiĐơn vị: Trường Tiểuhọc số I Quài Nưa I/PHẦN MỞ ĐẦU : Giáo dục...
... GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨCTRUYỀN THỐNGDÂN TỘC CHOSINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY1.2.1. Giáodục giá trị đạo đứctruyềnthốngchosinh viên phảichú ý tới đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi Giáo dục đạo đức là ... việc giáodục giá trị đạo đứctruyền thống chosinh viên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.- Phân tích thực trạng việc giáodục giá trị đạo đứctruyềnthốngcho sinh viên các trường đại học và ... động giáo dụctruyền thống, tạo ra các sân chơi lành mạnh bổ ích chosinh viên để sinh viên vừa học mà chơi, chơi mà học, để giúp cho họ hướng tới những ước mơ,hoài bão, lớn lao. 1.2.2. Giáo dục...
... tác giáodụctruyềnthống đạo đức ở đại học 1.4.3.1. Mục tiêu của giáodục đại học Điều 39. Luật Giáodục Việt Nam đã qui định về mục tiêu của giáodục đại học là: “1. Mục tiêu của giáodục ... Thái Duy Tuyên (2002), Giáodụchọc hiện đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 23. Nguyễn Huy Tú (1996), Tâm lý họcgiáo dục, Giáo trình cao học tâm lý học, Viện Khoa học giáo dục, Hà Nội. 24. Nguyễn ... công tác giáo dục truyềnthống đạo đứcchosinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội Để đánh giá việc thực hiện các biện pháp tổ chức công tác giáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên Viện Đại học Mở...