giáo dục hành vi tại lời cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động tham quan dã ngoại
Skkn một số biện pháp giáo dục hành vi văn minh cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học ở trường mầm non b thị trấn văn điển
... - Vi c rèn luyện hành vi văn minh cho trẻ mẫu giáo nhiệm vụ giáo dục toàn diện Nó hình thành cho trẻ có hành vi văn minh người xung quanh Đức tính hình thành vững từ lứa tuổi mẫu giáo lứa tuổi ... giáo dục trẻ em, giáo dục mầm non, giáo dục thủ đô, sách hành vi văn minh trẻ em, tham gia thông tin mạng, qua trang giáo dục: qua tham dự lớp tập huấn bồi dưỡng, học hỏi chị em đồng nghiệp qua ... thức, hiểu biết hành vi văn minh - Khi giáo vi n khuyến khích động vi n trẻ, biết khơi gợi trẻ tò mò trẻ thích thú tham gia hoạt động - Nếu giáo vi n tạo điều kiện cho trẻ hoạt động nhóm, thảo...
- 26
- 2,743
- 7
skkn rèn kỹ năng sống cho trẻ mẫm giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động thăm quan dã ngoại
... trẻ mẫu giáo lớn (5- tuổi) Xây dựng số biện pháp giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo lớn (5- tuổi) thông qua hoạt động dạo chơi thăm quan 1.3 Đối tượng nghiên cứu Giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo ... tiếp tham gia quan sát Gia đình Cho trẻ tham quan công vi n Trẻ tham quan trực tiếp Hội An- Thành phố Thanh Hóa hướng dẫn cô giáo Nghề nghiệp- - Tham quan làng nghề Bát Tràng Tham quan qua ảnh ngày ... tiếp quan trọng trẻ trải nghiệm, khám phá mơi trường xung quanh để hình thành kỹ sống cho thân, lý tơi chọn đề tài “Rèn kỹ sống cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi thông qua hoạt động dạo chơi tham quan ...
- 21
- 579
- 0
Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh
... 1.1 .5 Giáo dục kĩ sống cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh 1.1 .5. 1 Mục tiêu tích hợp giáo dục kĩ sống cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động cho trẻ ... giáo dục kĩ sống cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Để biết ý kiến giáo vi n vi c tích hợp giáo dục kĩ sống cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động cho ... sống cho trẻ thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Từ bảng 1, cho thấy vi c giáo dục kĩ sống cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh...
- 71
- 1,301
- 3
Giáo dục tính trung thực cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm non
... [ 35] , N.S Savin [37] vi c giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giáo dục lao động, giáo dục thẩm mĩ, giáo dục thể dục, Các tác giả cho giáo dục đạo đức hoạt động chun biệt, có mục đích giáo ... định vi c sử dụng trò chơi phương tiện giáo dục trẻ quan trọng [20] Bên cạnh đó, Giáo trình giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ em” bà hành vi văn hóa cần giáo dục cho trẻ tuổi Trong có nội dung giáo ... xúc, kĩ năng, hành vi hiệu giáo dục tính trung thực cho trẻ 5- 6 tuổi nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1 Nghiên cứu sở lý luận vi c giáo dục tính trung thực cho trẻ - tuổi thông qua hoạt động vui chơi...
- 103
- 3,282
- 12
Giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề ở các trường mầm non thành phố tuy hòa, tỉnh phú yên
... thức giáo dục KNHT cho trẻ 5- 6 tuổi 41 2 .5. 3 Thực trạng mức độ KNHT trẻ 5- 6 tuổi thông qua TC ĐVTCĐ qua đánh giá GV 42 2 .5. 4 Những biểu kỹ hợp tác trẻ 5- 6 tuổi thông TC ĐVTCĐ 46 2 .5. 5 ... pháp giáo dục KNHT cho trẻ 5- 6 tuổi Nội dung vấn xoay quanh vấn đề: vai trò giáo dục KNHT, thực trạng giáo dục KNHT, biện pháp giáo dục KNHT TC ĐVTCĐ cho trẻ 5- 6 tuổi Ngồi ra, tiến hành vấn trẻ 5- 6 ... 2 .5. 5 Thực trạng vi c sử dụng biện pháp giáo dục KNHT cho trẻ 5- 6 tuổi 51 2 .5. 6 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục KNHT qua TC ĐVTCĐ cho trẻ 5- 6 tuổi 54 CHƢƠNG BIỆN PHÁP GIÁO...
- 138
- 2,529
- 20
skkn một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5 6 tuổi thông qua các hoạt động trong ngày
... góc Giáo dục mơi trường thơng qua hoạt động ngồi trời Giáo dục môi trường thông qua hoạt động lễ hội Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động lao động Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua ... truyền Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động ngày Thời điểm đón- trả trẻ Trong hoạt động học Giáo dục bảo vệ mơi trường tích hợp hoạt động học khác Giáo dục mơi trường thơng qua hoạt động ... 2.3 .5 Giáo dục bảo vệ môi trường thông hoạt động trời Tổ chức cho trẻ hoạt động trời có ý nghĩa quan trọng, trẻ trực tiếp tham quan, dạo chơi trời, giúp trẻ có thêm kiến thức mơi trường xung quanh,...
- 18
- 542
- 1
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non thực trạng hình thành kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm non đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình
... SL 25 25 15 25 15 24 15 % 100 100 60 100 60 96 60 Từ bảng trên, có 100% giáo vi n tổ chức hoạt động vui chơi nhằm hình thành phát triển kỹ giao tiếp cho trẻ – tuổi tập trung nhiều vào hoạt động ... hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ – tuổi thông qua hoạt động vui chơi Phương pháp quan sát: Chúng trực tiếp quan sát (hoặc gián tiếp qua giáo vi n) vào cách giáo vi n tổ chức, hướng dẫn trẻ tham ... 14 56 0 11 44 13 52 32 15 60 10 25 20 10 10 80 40 40 14 14 20 56 24 56 0 17 0 68 Qua khảo sát, tất giáo vi n nhận xét: Đa số trẻ hứng thú giáo vi n tổ chức trò chơi Từ bảng chúng tơi thấy, giáo...
- 61
- 1,824
- 8
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non thực trạng hình thành kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm non đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình
... trẻ – tuổi 30 Thời gian STT SL % Trong hoạt động có chủ đích 25 100 Trong hoạt động góc 25 100 Các buổi tham quan, ngoại khóa 15 60 Hoạt động trời 25 100 Vui chơi tự đón trả trẻ 15 60 Hoạt động ... trò vi c rèn luyện kỹ giao tiếp cho trẻ – tuổi vi c hình thành phát triển nhân cách trẻ 96% giáo vi n cho công tác quan trọng”, có 4% giáo vi n cho “bình thường” khơng có ý kiến cho “không quan ... hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ – tuổi thông qua hoạt động vui chơi Phương pháp quan sát: Chúng trực tiếp quan sát (hoặc gián tiếp qua giáo vi n) vào cách giáo vi n tổ chức, hướng dẫn trẻ tham...
- 50
- 793
- 0
Đề tài “một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình” (1)
... vi c làm quan trọng góp phần nâng cao chất lượng tạo hình cho trẻ * Biện pháp 4: Rèn luyện kỹ tạo hình cho trẻ - Thực tế chứng minh: Trẻ 5- 6 tuổi tri giác vật tượng tư trực quan hành động nên ... đạt Qua thời gian nghiên cứu áp dụng số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình tơi nhận thấy đạt kết sau: * Cụ thể: Về kết trẻ: - 93% trẻ hứng thú tham gia hoạt ... ấp cho trẻ cung cấp tốn mơi trường xung quanh thơng qua mơn học giáo vi n thiết kế lựa chọn trò chơi, nội dung để củng cố cung cấp cho trẻ Từ giáo vi n lồng ghép rèn luyện kỹ tạo hình cho trẻ...
- 10
- 1,120
- 1
SKKN Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm Văn học
... phát triển toàn diện cho trẻ mầm non Do giáo vi n dạy trẻ 5- 6 tuổi nhận thức rõ tầm quan trọng vi c phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học.Từ tơi ... điểm ngữ âm trẻ 5- 6 tuổi Số lượng từ trẻ 5- 6tuổi tăng nhanh từ 1300-2000 từ * Đặc điểm ngữ pháp lời nói mạch lạc trẻ 5- 6 tuổi - Trẻ dùng câu dài - Trẻ sử dụng câu ghép, sử dụng câu cụt - Trẻ có khả ... Tạo môi trường hoạt động cho trẻ làm quen tác phẩm văn học Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua vi c cho trẻ kể lại chuyện dạy trẻ tập đóng kịch Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua đồng dao,...
- 31
- 26,691
- 186
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình
... Đối với vi c giáo dục phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ em, hoạt động tạo hình có vị trí quan trọng Đây hoạt động hấp dẫn trẻ mẫu giáo, giúp trẻ tìm hiểu, khám phá thể cách sinh động chúng ... phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5- 6 tuổi thơng qua hoạt động tạo hình” nhằm tìm biện pháp, phương pháp tốt để giúp trẻ hoạt động tích cực hoạt động tạo hình nhằm kích thích phát triển trẻ khiếu thẩm mĩ ... thần - thành tố quan trọng vi c tổ chức môi trường giáo dục nhằm góp phần thúc đẩy phát triển khả sáng tạo trẻ, để tạo môi trường tinh thần cho trẻ mầm non nói chung trẻ 5- 6 tuổi nói riêng, giáo...
- 25
- 14,227
- 87
SKKN biện pháp khảo sát mức độ hình thành biểu tượng về một số loại rau cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động chung
... cho trẻ hiểu sâu, hiểu rộng đối tượng vi c trình quan sát khám phá Đặc điểm hình thành biểu tượng só loai rau cho trẻ – tuổi thông qua hoạt động chung * Đặc điểm tâm lý trẻ – tuổi thông qua hoạt ... mức độ hình thành biểu tượng loại rau cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi thông qua hoạt động chung trường mầm non Ngọc Lan Mức độ hình thành biểu tượng thông qua hoạt động nội dung để giúp trẻ phát triển ... trường trọng Đây môn học quan trọng vi c giáo dục tuổi mầm non mơn học góp phần tích cực vào vi c giáo dục tồn diện trẻ mặt, quan trọng hình thành nhân cách cho trẻ, hình thành giá trị đạo đức,...
- 21
- 717
- 1
Khoá luận tốt nghiệp rèn luyện thói quen vệ sinh cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non cổ loa đông anh hà nội
... xung quanh. [5] 1.2.7 Đặc điếm hoạt động trải nghiệm trẻ 5- 6 tuổi Cơng tác chăm sóc giáo dục vệ sinh cho trẻ mẫu giáo vi c quan trọng điều quan trọng rèn luyện TQVS cho trẻ Đó coi nhiệm vụ quan ... lứa tuổi trẻ mẫu giáo, lứa tuối trẻ cần trang bị vốn kiến thức hình thành rèn luyện cho trẻ kĩ năng, biếu tượng TQVS Hoạt động giáo dục trải nghiệm hoạt động giáo dục mới, hoạt động giáo dục trẻ ... lồng ghép cho trẻ, tùy thuộc vào nội dung giáo dục * Hoạt động vui chơi - Hoạt động góc: Hoạt động góc hoạt động chủ đạo trẻ 5- 6 tuổi, tham gia chơi trẻ khơng hình thành kĩ chơi mà giúp trẻ củng...
- 59
- 3,932
- 29
MỘT số BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG dạy TRẺ kể CHUYỆN
... 35 35 35 Kết khảo sát Đạt Trung Tốt Khá bình Số Tỉ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ trẻ lệ trẻ % trẻ % trẻ lệ % % 14.3 22.8 20 57 .1 5. 8 17.1 10 28 .6 16 45. 7 8 .6 8 .6 20 21 60 11.4 35 35 14.3 5. 8 20 19 54 .3 ... Số Tỉ Số Tỉ Số Tỉ Số Tỉ lệ trẻ lệ trẻ lệ trẻ lệ trẻ % % % % 14.3 22.8 20 57 .1 5. 8 17.1 10 28 .6 16 45. 7 8 .6 35 8 .6 20 21 60 11.4 35 14.3 20 19 54 .3 11.4 35 5.8 11.4 18 51 .4 11 31.4 So s¸nh víi bảng ... ngữ cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện ” II Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Thực trạng: a Thuận lợi Năm học 2014 - 20 15 phân công chủ nhiệm nhóm lớp 5- tuổi với tổng số 35 cháu...
- 16
- 2,628
- 2
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo
... cho trẻ mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo rộng Tuy nhiên, thời gian nghiên cứu có hạn giới hạn lực thân nên nghiên cứu cách tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ... người xung quanh Cho nên vi c tạo cho trẻ nghe hiểu nói cần thiết giáo dục ngơn ngữ * Vai trò ngơn ngữ vi c giáo dục đạo đức - Ngôn ngữ đóng vai trò lớn vi c điều chỉnh hành vi việc làm trẻ Trong ... ngành quan tâm, cung cấp sở vật chất tương đối đầy đủ đồ dùng trực quan chưa đa dạng phong phú đặc biệt đồ dùng hoạt động cho trẻ hoạt động 1.2 .5 Vai trò hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo vi c...
- 82
- 7,758
- 39
Hình thành biểu tượng hình dạng không gian của vật thể cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động góc
... đức dục, thể dục, mỹ dục, giáo dục lao động) cho trẻ: Vi c hình thành biểu tượng tốn góp phần hình thành phát triển hoạt động nhận thức cho trẻ, hình thành khả nhận thức giới xung quanh giúp trẻ ... tầm quan trọng vi c hình thành biểu tượng tốn cho trẻ Tuy nhiên, giáo vi n ý hình thành hoạt động học có chủ đích, chưa ý đến vi c hình thành qua hoạt động học khơng chủ đích, đặc biệt hoạt động ... cho trẻ - tuổi thông qua hoạt động góc 2.1 Ý nghĩa vi c hình thành biểu tượng tốn thơng qua hoạt động góc 2.2 Tổ chức hình thành biểu tượng hình dạng khơng gian vật thể cho trẻ - tuổi thơng qua...
- 45
- 1,166
- 0
skkn PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG dạy TRẺ kể CHUYỆN SÁNG tạo
... sóc giáo dục trẻ mầm non Vi c phát triển ngôn ngữ cho trẻ mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ mầm non Do giáo vi n dạy trẻ - tuổi nhận thức rõ tầm quan trọng vi c phát triển ngôn ngữ cho trẻ ... trường hoạt động cho trẻ kể chuyện sáng tạo Tạo môi trường cho trẻ hoạt động cần thiết chương trình đổi Hiện nay, cô tạo môi trường cho trẻ hoạt động tốt kích thích trẻ phát triển ngơn ngữ, tham ... dung cho trẻ hoạt động http://nhipdieu.tk - Phụ huynh phần lớn lao động nghèog, nên khó khăn vi c hỗ trợ đóng góp kinh phí để tạo góc hoạt động văn học cho trẻ - Khi dạy trẻ kể chuyện sáng tạo giáo...
- 13
- 1,132
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học
... chuẩn bị cho trẻ vào lớp Ở lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5- tuổi thông qua hoạt động Làm quen văn học hoạt động giáo dục hữu hiệu để phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trên thực tế có giáo vi n cứng ... quen văn học Vì vậy, dạy cho trẻ Mầm non nói chung cho trẻ 5- 6 tuổi nói riêng biết cảm nhận văn học giáo vi n Mầm non quan trọng vi c giáo dục ngôn ngữ cho trẻ Đội ngũ giáo vi n cần có kiến thức, ... chưa linh hoạt, sáng tạo vi c tổ chức cho trẻ hoạt động, hạn chế cho trẻ thực hành trãi nghiệm Dựa sở lý luận thực tiễn vấn đề phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Để giúp giáo vi n hiểu...
- 24
- 875
- 1
Skkn một số giải pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể truyện sáng tạo ở trường mầm non ánh sao xã bản phiệt
... ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo Chính trăn trở tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số giải pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể ... giúp trẻ mở rộng giao tiếp, điều làm cho trẻ có điều kiện học hỏi tốt đẹp xung quanh trẻ Chính với đề tài “Một số giải pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể ... có thêm mơi trường cho tình u với mơn văn học, làm giàu vốn ngôn ngữ trẻ Điều quan trọng vấn đề phát triển ngôn ngữ trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo, giáo vi n cần phải vận...
- 12
- 966
- 1
- biện pháp nâng cao kỹ năng vẽ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình
- đề xuất một số biện pháp nhằm giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động thăm quan dã ngoại
- từ những cơ sở định hướng trên chúng tôi đề xuất một số biện pháp giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi trong phạm vi của đề tài nghiên cứu
- quá trình hình thành hành vingôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi được phát triển theo hướng thống nhất giữa giáo dục hình thức biểu hiện bên ngoài và giáo dục phẩm chất tâm lí bên trong của trẻ
- đề xuất một số biện pháp giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động trải nghiệm tham quan dã ngoại
- thực trạng các thuận lợi khó khăn trong việc giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động trải nghiệm tham quan dã ngoại của trường mầm non 20 10 tp đà nẵng
- trò giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động trải nghiệm tham quan dã ngoại
- trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm tham quan dã ngoại
- cơ sở lí luận của giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm tham quan dã ngoại
- dựa vào cơ sở lý luận và thực trạng giáo dục phòng bệnh nkhhct cho trẻ 5 6 tuổi thông qua tcđvccđ ở trường mn
- thực trạng về hiệu quả giáo dục phòng bệnh nkhhct cho trẻ 5 6 tuổi thông qua tcđvccđ ở trường mn đống đa quận đống đa hà nội
- cơ sở lý luận của biện pháp phát triển tri giác thị giác cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động lqvmtxq ở trường mầm non
- đề xuất biện pháp giáo dục nhằm phát triển knxh cho trẻ 5 6 tuổi
- tổ chức thử nghiệm một số biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi dân gian
- thử nghiệm biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi dân gian
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25