... vềmôi trường, môitrường tự nhiên, môitrường nhân tạo, sự- Hình thành các khái niệm ban đầu vềmôi trường, môitrường tự nhiên, môitrường nhân tạo, sự ô nhiễm môi trường, bảovệmôi trường. ô ... liên quan đến giáodụcbảovệmôitrường (bộ phận kiến thức có nội dung giáodụcbảovệmôi trường) chính là góp phần giáodục trẻ một cách tự nhiên về ý thức bảovệmôi trường. Giáo viên cần ... dung giáodụcbảovệmôi trường. 2/ Hướng dẫn lồng ghép giáodụcbảovệmôitrường theo từng mức độa) Mức độ 1 (lồng ghép toàn phần)- Đối với bài học lồng ghép giáodụcbảovệmôitrường mức...
... những vấn đề đã và đang nảy sinh hiện nay về môi trường, ô nhiễm môi trường, các biện pháp bảovệmôi trường, giáodụcbảo vệ môitrường trong các trường học các cấp học từ phổ thông đến cao ... rừng…)Trang 4GIÁO DỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỒNG THÁP Tiến sĩ Lê Hiển DươngHiệu trưởngTrường ĐHSP Đồng Tháp 1. Ý nghĩa của vấn đề giáodụcbảovệmôitrường cho ... đất nước, giáo dục học sinh, tuyên truyền các tầng lớp nhân dân bảovệmôitrường và sự phát triển bền vững của đất nước, của hành tinh này.2. Một số hoạt động giáodụcbảovệmôitrường của...
... nào là giáodụcbảovệmôitrường ?2. Vì sao phải giáodụcbảovệmôitrường ? Giáodụcbảovệmôitrường là quá trình hình thành những nhận thức về mối quan hệ giữa con người với môitrường ... động qua lại giữa con người và môitrường (Về môi trường) . - Ý thức, thái độ thân thiện với môitrường (Vì môi trường) .- Kĩ năng thực tế hành động trong môitrường : biết nhận xét, phân loại, ... đánh giá những vấn đề vềmôitrường (Trong môi trường) .- Kết quả cao nhất, mục đích cuối cùng của giáodụcmôitrường là giúp HS :+ Có được ý thức trách nhiệm với môi trường. + Có được những...
... nhiều vấn đề vềmôi trường. Quá trình khai thác mỏ phục vụ cho lợi ích của mình, con người đã làm thay đổi môitrường xung quanh. Yếu tố chính gây tác động đến môitrường là khai trường của các ... chứa quặng khi tiến hành đào bới và khoan nổ sẽ thúc đẩy 8C¸c Chuyªn ®Ò GIÁODỤCBẢOVỆMÔI TRƯỜNG(Tài liệu hỗ trợ giáo viên THPT Quảng Ninh)Quảng Ninh, tháng 3 năm 20092các quá trình hoà ... để xác định sự cần thiết về tăng trưởng công suất cho phù hợp với các yêu cầu bảovệmôi trường. Do đó, môitrường đã chịu ảnh hưởng nặng nề bởi những tác động xấu, nước bị ô nhiễm nặng bởi...
... quy hoạch bảovệmôitrường đô thị, khu dân cư bao gồm các quy hoạch về đất đai cho xây dựng kết cấu hạ tầng bảovệmôitrường và các hệ thống công trình kết cấu hạ tầng bảovệmôitrường sau ... thông qua ngày 29/11/2005, chương VI Bảovệmôitrường đô thị, khu dân cư:Điều 50: Quy hoạch bảovệmôitrường đô thị, khu dân cư:1.Quy hoạch bảovệmôitrường đô thị, khu dân cư phải là một ... 51: Yêu cầu vềbảovệmôitrường đối với đô thị, khu dân cư tập trung:1. Đô thị phải đáp ứng các yêu cầu vềbảovệmôitrường sau đây:a). Có kết cấu hạ tầng vềbảovệmôitrường phù hợp với...
... DUNG GIÁODỤCMÔI TRƯỜNG VÀO DẠY HỌC HOÁ HỌC CÓ HIỆU QUẢ? 1. Các phương pháp lồng ghép nội dung giáodụcmôitrường vào dạy học hóa học 2. Các hình thức lồng ghép nội dung giáodụcmôitrường ... DUNG.Chương 1: TỔNG QUAN.1. Giáodụcmôitrường là gì?2. Vai trò của việc lồng ghép giáodụcmôitrường vào dạy học Hóa học:3. Lồng ghép giáodụcmôitrường vào dạy học Hóa học là một trong ... GHÉP GIÁODỤCMÔITRƯỜNG TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS.a) Thuận lợi:- Nhiệm vụ của bộ môn là nghiên cứu về chất, sự biến đổi của chất, có liên quan trực tiếp đến môitrường và các yếu tố của môi...
... Bộ Giáodục và Đào tạo.2. Giáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáodục công dân trung học cơ sở – Nhà xuất bản Giáo dục. 3. Tài liệu Giáodục công dân 6, 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục. 4. ... ghép giáodụcmôitrường và các bài giảng môn Giáodục công dân ở các trường THCS là rất quan trọng. Với lý do trên, tôi chọn đề tài: Biện pháp tích hợp giáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáo ... – Trường THCS Thị Trấn Châu Thành 6Biện pháp tích hợp giáodụcbảovệmôitrường trong môn GDCD cấp THCS.A. MỞ ĐẦU: Tên đề tài: “ Biện pháp tích hợp giáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáo...
... cho con ngời Giáo dục cho học sinh ý thức bảovệ cây xanh và trồng cây xanh trong nhà trờng và gia đình.a.2- Môi trờng nớc:5Đề tài :Kinh nghiệm giáodụcbảovệmôi trờng + Giáodục học sinh ... kinh nghiệm quản lý giáodụcbảovệmôi tr ờng 7Đề tài :Kinh nghiệm giáodụcbảovệmôi trờng I- Cơ sở lý luận1- Môi tr ờng là gì? Là tổng hợp các điều kiện tự nhiên bao quanh sinh vật có ... kinh nghiệm: Kinh nghiệm quản lý giáodụcbảovệ môi trờng .II- Mục đích nghiên cứu:Để làm tốt về quản lý bảovệmôi trờng .Về nội dung: Kinh nghiệm giáodụcmôi trờng của nhà trờngIII- Nhiệm...
... thức cơ bản vềMôitrường và giáo dụcbảovệmôi trường Nguyên nhân tạo nên hiện trạng môitrường việtNguyên nhân tạo nên hiện trạng môitrường việt ãNhận thức vềmôitrường và BVMT ... ghép giáodụcbảovệmôi trường mức độ này, giáo viên giúp học sinh hiểu, cảm nhận đầy đủ và sâu sắc nội dung bài học chính là góp phần giáodục trẻ một cách tự nhiên về ý thức bảo vệmôi trường. ... phương pháp quan trọng trong giáo dụcbảovệmôitrường cho học sinh tiểu học. Ví dụ: Dạy bài Vệ sinh môitrường lớp 3, giáo viên có thể tích hợp GDBVMT qua việc giáodục cho học sinh biết việc...
... con người và các yếu tố môitrường ; Sự ô nhiễm môi trường và các biện pháp bảovệmôi trường. - Xác định trách nhiệm cá nhân trong việc góp phần bảovệ môi trường ở nhà trường và địa phương. ... hiện bảovệmôi trường. - Thi hùng biện về đề tài môitrường ; - Tổ chức các trò chơi vềmôi trường. - Nghe nói chuyện về chủ đề môi trường. - Giao lưu với các nhà nghiên cứu, hoạt động vềmôi trường.- ... pháp bảovệmôi trường, hạn chế ô nhiễm môitrường ; Hoạt động bảovệmôi trường và vai trò của học sinh tiểu học ; nhưng quy định của nhà trường và địa phương vềbảovệ môi trường. 12Hinh...
... đề môi trường. - HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày cô giáo, với chính quyền địa phương vềmôitrường sống của em trong gia đinh; vềmôitrường lớp học, trường học ; về môitrường ... gìn, bảovệmôi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững.- Liên hệ 24GDMT trong môn đạo đức lớp 5Phản hồi cho hoạt động 2:5.1.Nội dung tích hợp giáodụcbảovệmôitrường ... phần BVMT. - Giáodục cho các em biết giữ gìn vệ sinh nhà ở, trường lớp ; tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng góp phần BVMT.- Giáodục học sinh biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc...
... ““ Giáo dụcbảovệmôitrường Giáo dụcbảovệmôitrường Bảo vệmôitrường là gì?Bảo vệmôitrường là gì?Bảo vệmôitrường là những hoạt Bảo vệmôitrường là những hoạt động giữ cho môi ... hoạt động giữ gìn, bảovệmôi các hoạt động giữ gìn, bảovệmôi trường tại địa phương. trường tại địa phương. 4/ Ô nhiễm môitrường làm gia tăng 4/ Ô nhiễm môitrường làm gia tăng các ... bão lụt, hạn hán… 33/ Ô nhiễm môitrường đã làm hủy hoại / Ô nhiễm môitrường đã làm hủy hoại môi trường sống của các loài sinh vật. môi trường sống của các loài sinh vật. ...
... thoái môitrường và các biện pháp bảovệmôitrường củng như cung cấp cho HS những quy định của PL nhằm tăng cường công tác bảovệmôi trường. Từ đó Hs có thái độ thân thiện với môi trường, ... gây hại cho môi trường. GV giúp HS có được kĩ năng phát hiện các vấn đề vềmôitrường và cách ứng xử tích cực với các vấn đề môitrường nảy sinh; HS có hành động cụ thể bảovệmôi trường; Biết ... truyền, vận động bảovệmôitrường trong gia đình nhà trường và cộng đồng…III. MỘT SỐ KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.1. Về phòng giáo dục. - Lãnh đạo phòng GD&ĐT cần yêu cầu các trường THCS, PTCS trong...