... TRƯỜNG MẦM NON YÊN ĐỨC GIÁO ÁN MÔN CHỮ CÁI Đề tài :Làm quen với nhóm chữ a,ă,â.Nhóm lớp :MG 5-6 tuổi. Chủ đề :Bản thân .Người thực hiện :Đoàn Thị HiềnNăm học :2008-20093) 4) -cô nhắc lại lời ... đọc to chữ cái có trong bông hoaGIÁO ÁN MÔN CHỮ CÁI CHỦ ĐIỂM: BẢNTHÂN ĐỀ TÀI: LÀM QUEN NHÓM CHỮ CÁI A,Ă,ÂKẾT HỢP : VĂN HỌC-GD MÔI TRƯỜNG.NHÓM LỚP :5-6 TUỔI1)Mục tiêu : 1-1 Kiến thức: ... tự tên ban “Tuấn”Cô nói trong tên 1 bạn cũng có chữ cái mà chúng mình vừa học đấy để biết bạn ấy tên là gì và bạn đó có thói quen ra sao cô tặng lớp 1 bức tranh nhé.-cô treo tranh lên...
... bộ phận và các giác quan.- Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ và bảo vệ các giác quan trên cơ thể mình II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ về các giác quan.- Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ ... quan sát và nhận xét xem ai cao hơn và ai thấp hơn.- Cô cho cháu quan sát 2 ngôi nhà K HOCH TUN 4 ( Thi gian thc hin : T ngy 4/ 10 n ngy 8/10/2010 )I. Mục đích yêu cầu: - S dng cỏc giỏc quan ... trên bảng cô gắn 4 bức tranh bạn trai, bạn gái còn thiếu các bộ phận các giác quan khác nhau.- Khi có hiệu lệnh của cô thì các đội phải chạy nhanh lên tìm các bộ phân, các giác quan còn...
... quanh. +Vậy, các con phải làm gì để bảo vệ các giác quan? - Giáo dục trẻ bíêt giữ vệ sinh và bảo vệ các giác quan 1 GIÁO ÁN Hoạt động: Phát triển nhận thức Lớp dạy: Lớp Lá Chủ đề: ... *Kết luận: + Năm giác quan đều quan trọng như nhau, nhờ vì nhờ các giác quan, chúng ta ngửi, nếm được mùi vị, nhìn thấy mọi sự vật xung quanh, nghe được các âm thanh khác nhau, sờ để cảm ... lệnh của cô, trẻ chạy nhanh và các hành động đúng lên bảng. Cho trẻ đếm các tranh lô tô của mỗi nhóm. - Cô dùng hình ảnh trên màn hình đểgiáo dục trẻ biết bảo vệ giác quan. - Trẻ về nhóm...
... theo ý thích.* Vệ sinh- trả trẻ./. ***** Giáo viên thực hiện Tên giáo viênThời gian MÔN TUẦN IThứ 2 ÂM NHẠC- DH: “Đường em đi”- NH: “Đèn đỏ đèn xanh”- TC: Về Đúng bếnThứ 3 MTXQ- Cho trẻ ... 2 tay đưa ra ngang. - Tay: N1: Hai tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa. N2: Gập khửu tay ngón taychạm vai. N3: Như N1. N4: VTTCB.- Chân: TTCB: Đứng tự nhiên.N1: Hai tay đưa ra ngang, lòng bàn ... thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi vớinhau để buổi chơi thêm phong phú.2. Chuẩn bị:- Cây xanh, cây hoa, khối hộp, rau quả, đồ chơi.- Tranh, sách về cây, quả.- Đất nặn, bảng con cho trẻ.3....
... có trong chủ đề. -Cho trẻ chơi một số trò chơi trẻ thích.-Cho trẻ tự nhận xét về mình , trẻ nhận xét lẫn nhau.Cô nhận xét chung. Phát bé ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bé ngoan trong tuần.*Trẻ ... xem tranh v c t di tranh.Tỡm ch a trong tranh.+Cụ tụ mu , va tụ va núi cỏch tụ.+Cho tr nhc cachs gi v, cỏch cm bỳt, cỏchngi tụ.+Cho tr m v, c t v rũi tụ.-Tng t : Tụ ch cỏi ă â*Hot ng 4: ... dung câu chuyện. "Dự hội liên hoan"-Cô đựat một số câu hỏi cho trẻ trả lời để nhớ kĩ nội dung chuyện. -Giáo dục trẻ: Phải biết tự hào về bảnthân mình, chăm tập thể dục để rèn luyện...
... trường xanh – sạch – đẹp; cách xâyvườn hoa, công viên3/ Góc học tập: phân nhóm thực phẩm; làm sách, tranh theo chủ đề a/ Yêu cầu: trẻ biêt phân thực phẩm theo 4 nhóm; biết làm tranh theo chủ đề b/Chuẩn ... vềmình ( về hộ tên, tuổi , giới tinh, ở đâu )- Cô hỏi trẻ về nhưỡng nhười thân trong gia đình ( bố, mẹ,anh, chị, bạnthân trong lớp)- Cho trẻ nói về những sở thích như ăn mặc, trang phục- Các ... người ta trang trí những gì?Cho trẻ quan sát và đàm thoại về màu sắc, đặc điểm, hình dángcủa chiếc túi+ Cô nói lên cách trang trí chiếc túi vè những nét cong, nét xiên+ Cô vẽ cho trẻ quan sát...
... truyện tranh về Trường mẫu giáo. - Trò chơi học tập: “ Tặng quà cho bạn”- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và biết kể chuyện sáng tạo theo tranh.- Biết tô màu tranh theo ... tranh về Trường mẫu giáo. - Trò chơi học tập: “ Bạn có gì khác”- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và biết kể chuyện sáng tạo theo tranh.- Biết tô màu tranh theo yêu cầu ... tập theo đúng luật.- Sách, truyện tranh về Trường mẫu giáo. - Tranh về đồ chơi, đồ dùng trong “Trường mẫu giáo có số lượng 1- 5.- Hột hạt, tranh lô tô- Đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi...
... và khác nhau của bảnthân so vớingời khác qua họ, tên, giới tính, sởthích và một số đặc điểm hình dạng bênngoài.- Biết sử dụng các giác quan để tìmhiểu thế giới xung quanh.- Bit tờn ca ... u, úng cỳc ỏo - Trũ chi Ai nhanh nht 5. phỏt trin thm m - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệuđể tạo ra một số sản phẩm mô tả hìnhảnh về bảnthân và ngời thân có bố cụcvà màu sắc hài ... màu sắc hài hòa.- Thể hiện những cảm xúc phù hợptrong các hoạt động múa, hát, âm nhạcvề chủđềBản thân. - Núi lờn ý tng ca mỡnh .- t tờn cho sn phm ca mỡnh.- Hỏt ỳng giai iu,li ca v thhin...
... 3 – 4 lần).TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh tay.- Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần).TTCB: Trẻ đứng chân ngang ... ( 3 – 4 lần).TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh tay.- Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần).TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, ... bang, xắc xô.- Phòng tập sạch sẽ.- Quần áo cô giáo và trẻ gọn gàng.3. Cách thức tiến hành:HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 47 THỨ NĂM( Ngày … tháng….năm 2010)HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:Đề...