... dân yêu mến * Củng cố: - Khi miêutả cần có quansát kỹ lỡng nhiều góc độ phải dùng hình ảnh sosánhnhân hoá? * Dặn dò - Về nhà ôn lí thuyết tả lại mèo dình chuột - So n: vợt thác - Suy nghĩ – ... hoàng tử Lập dàn ý khổ vào - Gặp chuyện bất công - Gọi – em lên bảng làm dàn ý - 2,3 em lên bảng - Dới lớp làm vào - Học sinh dựa vào dàn ý nói thành văn trớc lớp - Gv nhậnxét chung Hoạt động 3: ... BT5 Bài tập 5/36 ? Em đọc truyện cổ - Tả chàng hoàng tử tích cha? - Trẻ tuổi khuôn mặt tuấn tú sáng nh trăng rằm - Vóc ngời to lớn, vạm vỡ - Mặc quần áo màu vàng - Vai đeo cung tên, sờn đeo bảo...
... minh soan bai luyennoivequansattuongtuong soan bai luyennoivequansattuongtuongsosanh theo em kiều phương người nào? từ chi tiết nhân vật truyện miêutả hình ảnh kiều phương theo tưởng ... ta mot dem trang lap dan y ve canh buoi sang binh minh tren bien lập dàn ý từ câu truyện cổ em miêutả hình ảnh dũng sỉ dan y ve bai vanta Binh Minh Dàn ý tranh em gái e hay mieuta hinh anh nguoi...
... - Người dũng sĩ thường sinh hoàn cảnh nào? - Người dũng sĩ lớn lên sao? - Hình dáng bên người dũng sĩ mạnh mẽ nào? - Người dũng sĩ có tài đặc biệt? - Phẩm chất bật người dũng sĩ?...
... cho điểm Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò II – Luyệnnói Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số Vắng Tiết 84 Luyệnnóiquan sát, tởng tợng, sosánhnhậnxétvănmiêutả (tiếp) I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Biết ... làm vào - Đợc vua cha thần bảng làm dàn ý - Học sinh dựa vào dàn ý nói thành văn trớc lớp - Gv nhậnxét chung Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò dân yêu mến * Củng cố: - Khi miêutả cần có quansát ... bày diễn đạt vấn đề miệng trớc tập thể ( thực chất rèn luyện kĩ nói) - Từ nội dung luyệnnói nắm kiến thức học quan sát, tởng tợng, sosánh II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – tài liệu tham khảo...
... - Mặt biển êm ả, sóng gợn lăn tăn, vỗ vào bờ cát êm rì rào thật êm ả - Bãi cát phẳng phiu, còng gió với lớn sặc sỡ chạy nhanh - Những thuyền căng phồng cánh buồm nâu bướm khổng lồ băng băng phía ... người dũng sĩ : - Ngoại hình : to lớn, vạm vỡ, da màu đồng thau, gọn, đặc quánh chất sừng chất mun, ngực nở vồng lên cánh cung lớn, bắp thịt lên cuồn cuộn, săn - Hành động : hướng điều nghĩa tận ... cách liệt Dùng thứ vũ khí khó sử dụng (Cây cung hàng chục người giương, gậy nặng hàng tạ…) - Lời nói : thẳng thắn trung thực… ...
... tượngsosánhnhậnxétvănmiêutả Em hay mjeu ta canh rung duoc o Ca Mau so n vănLuyệnnóiquansáttưởngtượngsosánhnhậnxétvănmiêutả ; sách ngữvăn tập ; lớp Soan van bai luyenvequan ... vequansattuongtuongsosanhvanhan xettrong vanmieutaso n quansáttưởngtượngsosanhnhậnxétvănmiêutả soan bai quansattuongtuongsosanhvanhanxetso n luyệnnóiquansáttưởng ... quansattuongtuongsosanhva nhat xetvanmieutaSo n luyệnnóiquansáttưởngtượngsosánhnhậnxétvănmiêutả từ sông nước cà mau đoàn giỏi viết đoạn văntả lại quang cảnh dòng sông hay...
... nhậnxétvănmiêutảQuansáttưởngtượngsosánhnhậnxétvănmiêutảquansattuongtuongvanhanxetvanmieuta soan bai quansattuongtuongsosanhvanhanxetvanmieutaso n Luyệnnóiquan ... • soan vanquansattuongtuongsosanhvanhanxetvanmieutaquansáttưởngtượngsosánhvănmiêutả giai bai quansattuongtuongsosanhvanhanxetngữvăn lớp quansáttưởngtượngnhận ... ảnh so sánh, sosánh phải lấy thực tế làm Hãy viết đoạn vănmiêutả cảnh dòng sông khu rừng mà em có dịp quansát ( quansát trực tiếp hay qua truyền hình) Gợi ý: Tham khảo đoạn văn sau (miêu tả...
... Nếu tả quang cảnh buổi - Lắng nghe sáng quê hương em em sử liên tưởng Bài 4/29 - Tả quang cảnh buổi sáng - Suy nghĩ-trả lời quê hương em sosánh hình ảnh + Mặt trời vật ntn? mâm lửa Gv nhậnxét ... trời sáng - Lắng nghe mát mẻ khuôn mặt bé sau giấc ngủ dài + Những hàng tường thành cao vút Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Theo em quan sát, tưởng tượng, sosánhnhậnxétvănmiêutả ... um Gv nhận xét, chốt ý - Y/c hs làm BT3 vào Bài 3/28 (chú ý đặc điểm Quansát ghi chép đặc nhà, phòng điểm nhà phòng em ở) em - Gọi số em trình bày trước lớp - Các bạn lắng nghe, nhậnxét - Gv...
... - Tác giả quansát từ xa, từ cao để bao quát Hồ Gươm ; sau nhìn cầu Thê Húc dẫ tới đền Ngọc Sơn Tác giả dừng lại miêutả mái đền, gốc đa Sau nhìn xa Tháp Rùa Tác giả miêutả tháp từ cao, ... trịnh trọng, khoan thai đưa chân lên vuốt râu… Có thể tham khảo văntả nhà phòng để tìm nét đặc sắc cho Có thể liên tượngsosánh - Mặt trời với khuôn mặt hồng tươi cười rạng rỡ - Bầu trời vắt, ... Chuối đứng vỗ tay cười, vui ? Chị Tre chải tóc bờ ao Nàng Mây áo trắng ghé vào soi gương (Buổi sáng nhà em – Trầ Đăng Khoa) Tả dòng sông ...
... ảnh so sánh, sosánh phải lấy thực tế làm Hãy viết đoạn vănmiêutả cảnh dòng sông khu rừng mà em có dịp quansát ( quansát trực tiếp hay qua truyền hình) Gợi ý: Tham khảo đoạn văn sau (miêu tả ... biết bao! (Ngô Tuần) Qua đoạn văn đây, em rút điều quan sát, tưởng tượng, sosánhnhậnxétvănmiêu tả? Một trăm bạch dương giống trăm, trăm ánh lửa giống trăm Mới nhìn tưởng thế, nhìn kĩ thân bạch ... cổ kính, xanh um b) Trong đoạn văn trên, tác giả quansát lựa chọn hình ảnh nào? Gợi ý: Trong đoạn văn tác giả chứng tỏ lực quansát liên tưởng tinh tế Vì mà hình ảnh sosánh tạo gây ý người...
... pháp sosánh tu từ Chúng ta có nhiều để chia thành loại biện pháp sosánh tu từ sau: - Căn vào từ ngữquan hệ sosánh chia loại sosánh sau đây: + Sosánh ngang bằng: * Sosánh ngang từ so sánh: ... pháp so sánh, biện pháp nhân hóa có hai chức chức nhận thức chức biểu cảm 1.5 Vai trò sosánhnhân hóa vănmiêutả 1.5.1 Vai trò sosánhvănmiêutả Sử dụng biện pháp sosánhvănmiêutả thể nhận ... chung Trên thực tế tồn loại sosánhsosánh tu từ sosánh luận lí (so sánh logic), cần có tách bạch loại sosánhSosánh luận lí “đặt hai hay nhiều vật, tượng loại vào quan hệ định nhằm tìm khác...
... dắt đầy lưng Trong câu thơ trên, từ lộc hiểu nào? Theo em, hình ảnh người cầm súng lại tác giả miêu tả: Lộc giắt đầy lưng? - Từ “lộc” + Lộc: lộc cây, mầm non cành ngụy trang giắt quanh lưng người ... - Hoàn cảnh đời: thơ viết vào 11- 1980, không trước nhà thơ qua đời, thể niềm yêu mến thiết tha sống đất nước ước nguyện tác giả Dựa vào đoạn thơ trên, em viết đoạn văn khoảng 10-12 câu thơ theo ... Nhà thơ lặng ngắm, lắng nghe với vẻ say mê ngây ngất lòng tràn đầy cảm xúc cao, sáng + Phát huy giác quan để đón nhận tín hiệu mùa xuân: thính giác (hót) -> thị giác (giọt) -> xúc giác (hứng) Âm...
... H: Vậy văn biểu cảm có yếu tố cảm, đánh giá tự miêu tả, không - Tự miêutảvăn biểu cảm có vai gọi văn tự sự, miêutả tổng hợp trò nh cớ, cho cảm xúc Do H: Trongvăn biểu cảm, tự sự, miêutả thờng ... ngời * Câu 3: Phân biệt văn biểu cảm với vănmiêu tả, văn tự ? H: Nhắc lại yêu cầu văn - Văn tự yêu cầu kể lại việc, miêu tả, tự ? câu chuyện có đầu, có đuôi, có ngôn ngữ, diễn biến, kết nhằm ... xuân Sài H: Tác giả sosánh Sài Gòn với Gòn ? Tác dụng sosánh ? - Thời tiết: nắng sớm ngào, gió lộng H: Bên cạnh sosánh ấy, tác giả có buổi chiều, ma nhiệt đới ào mau cảm nhận thiên nhiên, khí...
... quát làm học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng mônNgữvăn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Giám khảo ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học 2009 – 2010 MônNGỮVĂN ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh ... câu 1, 2, tính đến 0,25 điểm; riêng câu (phần làm văn) tính đến 0,5 điểm Sau chấm, không làm tròn điểm toàn II Đáp án thang điểm Câu Câu Câu ĐÁP ÁN Hãy kể tên thành phần biệt lập - Các thành phần...