... hiệu Chăm sóc hệ sau Tổ: Hóa sinh Tôm V Tôm nhờ V Nhện V V V Ve Kiến sầu V Ong mật V V V V V V V V V V Giáo viên: Huỳnh Thị Phơng Thảo Trờng thcs chu văn angiáoán sinh học Hoạt động 3: Vai trò ... loài gây hại Củng cố - Đánh giá: HS đọc phần kết luận chung SGK Kiểm tra câu hỏi SGK Hớng dẫn nhà: HS nhà học trả lời câu hỏi SGK Ôn tập phần ĐV không xơng sống Tổ: Hóa sinh Giáo viên: Huỳnh ... Trờng thcs chu văn angiáoán sinh học ngành Chân khớp? Kết luận: + Đặc điểm chung: Có vỏ kitin che chở bên làm chỗ bám cho thể...
... tt hn / Hi Vnh, thỏng nm 2008 Ngi vit Hồ Hùng Giáo viên Hồ Hùng Học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh Giáo viên Hồ Hùng Học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh Giáo viên Hồ Hùng ... lm vic a) u im : Luụn c gng phn u rốn luyn tu dng o c, hon thnh tt mi cụng vic m nh trng v on th giao phú, xỏc nh rừ nhim v ca ngi giỏo viờn giai on cỏch mng mi Nờu cao ý thc vic thc hnh tit kim, ... nh trng v on th lp k hoch c th cho bn thõn phự hp vi s phõn cụng ca nh trng Giáo viên Hồ Hùng Học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh - Thc hin trit vic thc hnh tit kim, chng tham ụ, lóng...
... đa dạng sinh học có nớc ta? (hs nêu: Khu bảo tồn thiên nhiên đảo Cát Bà - Hải Phòng.) khu bảo tồn đa dạng sinh học Nam Cát Tiên Miền Nam) chốt chuyển: Các em vừa ôn lại số từ có chủ đề BVMT BT2 ... có BT2 em viết đoạn văn ngắn có nội dung BVMT? gv dặn hs viết ý vào sách GV nhận xét tiết học ( số hs học làm tốt nh bạn cha hoàn chỉnh nhà làm tiếp, chuẩn bị cho tiết sau tập làm văn luyện từ ... xanh đẹp địa phơng em ỏ, việc bảo vệ môi trờng cha đợc thực tốt Nhiều gia đình sử dụng điện để đánh cá, khiến cá chết hàng loạt Nhiều nơi xả rác bừa bãi Nhiều gia đình cha có ý thức tiết kiệm...
... không gian D góc hóa trị Câu 6: Liên kết hóahọc ion đợc gọi A liên kết anion cation B liên kết ion hóa C liên kết tĩnh điện D liên kết ion Câu 7: Liên kết ion khác liên kết cộng hóa trị đặc tính ... C dễ bay hóa rắn D nhiệt độ nóng chảy thấp Câu 14: Chất có mạng lới tinh thể ion có đặc tính A nhiệt độ nóng chảy cao B hoạt tính hóahọc cao C tan tốt D dễ bay Câu 15: Liên kết hóahọc phân ... đợc gọi A liên kết cộng hóa trị không cực B liên kết cho nhận C liên kết cộng hóa trị có cực C liên kết hiđro Câu 5: Góc tạo thành liên kết cộng hóa trị đợc gọi A góc cộng hóa trị B góc cấu trúc...
... (ở đktc) Kim loại M A Na B Ca C Ba D K Phân tích: Dựa vào đáp án ta thấy KL hóa trị II hóa trị I ,ta xét hai trường hợp: Nếu KL hóa trị II: M(OH)2 ; M MO + H2O => + H2O => M(OH)2 + H2 0,01 0,01 ... nO2 nCO2 1,5 ancol no,đơn chức, mạch hở (CnH2n+2O ) => Đáp án D Suy luận nhanh không cần tính toán, dành thời gian để giải toán khác Ví dụ 6:(ĐH-09) Hoà tan hoàn toàn 2,9 gam hỗn hợp gồm kim ... MRCOONa = 82 R = 15 (CH3) X CH3COOH Loại đáp án: A C ½ (a + b) < nR’OH = ½ a + b < a + b 0,1 < nR’OH < 0,2 40,25 < Mancol < 80,5 Loại đáp án B => Đáp án D BÀI TẬP RÈN LUYỆN Câu (Dự bị ĐH - 09)...
... I Mục tiêu học : A/ Chuẩn kiến thức , kỉ GV:VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ GiáoánHóaHọc Kiến thức: - HS biết tính chất vật lí, hố học canxi hiđroxit, viết phương trình hố học tương ứng ... BÁN Trường THCS Phú Mỹ GiáoánHóaHọc khoảng PH dd xếp theo thứ tự tăng dần ntn ? < 6
... tử III/ Tính chất hóahọc Tác dụng với oxi Tác dụng với clo - Thí nghiệm: (SGK) PHẢN ỨNG CỦA METAN VỚI CLO nh sáng Hỗn hợp CH4, Cl2 Nước Nhận xét thí nghiệm - Khi đưa ánh sáng màu vàng nhạt Clo ... chất hóahọc Tác dụng với oxi - TN: (SGK) PHẢN ỨNG CỦA METAN VỚI OXI Nước vôi Khí metan Tiết 47- Bài 36: METAN I/ Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí II/ Cấu tạo phân tử III/ Tính chất hóahọc ... Mạch thẳng b Mạch nhánh 2/ Viết CTCT C4H8 dạng mạch vòng Đáp án: Câu : CTCT: C4H10 a/ H H H H H C C H H H H H C H b/ C H H C C C H (Mạch thẳng) H H C H H H H (Mạch nhánh) Đáp án: Câu 2: CTCT: CH4...
... Bazơ cách trình bầy toán hoáhọc 23 Có loaik Ôxit ? Nêu tình chất hoáhọc loại Ôxit Viết phơng trình phản ứng minh hoạ Nêu viết phơng trình phản ứng minh hoạ tính chất hoáhọc CuO; CaO; Al 2O3; ... số Luyện tập axit ,muối cách trình bày toán hoáhọc Trả lời câu hỏi sau: Nêu tính chất hoáhọc axit Viết phơng trình phản ứng minh hoạ Nêu tính chất hoáhọc muối tan Viết phơng trình phản ứng ... phản ứng tráng gơng Chất C tác dụng với dung dịch NaOH Chất D có khả tham gia phản ứng tráng gơng Chất A không tác dụng với Na, không tác dụng với dung dịch NaOH không tham gia phản ứng tráng gơng...
... mặt yếu Người học hoạt động hoáđể chủ động tiếp thu kiến thức Do phương pháp dạyhọc phức hợp coi phương pháp dạyhọc tích cực dạyhọchoáhọc 1.1.4 Sử dụng phương pháp dạyhọchóahọc theo hướng ... nêu vấn đề - ơrixtic : Bản chất dạyhọc nêu vấn đề - ơrixtic đặt trước học sinh vấn đề khoa học mở cho em đường để giải vấn đề Như vậy, áp dụng dạyhọc nêu vấn đề tính chất hoạt động dạy “xây ... tưởng vào khoa học tự tin vào thân B ĐỒ DÙNG DẠYHỌC : Các file flash hình ảnh phân tử CH4, NH3 không gian chiều C PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC : dạyhọc hoạt động, dạyhọc nêu vấn đề, dạyhọc cộng tác...
... 26 Câu32: Anion X-, cation M+đều có cấu hình electron 1s22s22p6 Nguyên tố X,M nguyên tố sau đây: A, kim loại B phi kim C Một nguyên tố kim loại nguyên tố phi kim D Đều nguyên tố lỡng tính Câu33: ... tử oxi có tỉ lệ số proton notron là: 1:1 A 1,4,5 B 2,3,4,6 C 4,5,6 D 1,3,4 Câu14: Hãy chọn mệnh đề không sau đây: a, có hạt nhân nguyên tử canxi có 20 proton b, có hạt nhân nguyên tử canxi có...
... ứng A ZnCl2: 11,55%, ACl2:4,72% B ZnCl2: 10,55%, ACl2:4,72% C ZnCl2: 11,55%, ACl2:4,72% D Đáp án khác Câu 49 Cho 24,4 g hỗn hợp Na2CO3,K2CO3 tác dụng đủ với dung dịch BaCl2 Sau phản ứng thu...
... kết 3, hóa trị n Số liên kết gốc Mà a = 2.3n + (3n + n ) 2.3n + (3n + n ) = n =1 2 Vậy CTPT X là: C4H4O2 với cấu tạo CH C CH2 COOH Bài 3: Một anđehit no A mạch hở không phân nhánh, có ... hiđrocacbon no, hóa trị n Số liên kết gốc là: a = 2.n + (2n + n ) = n = 2 Vậy CTPT A là: C4H6O2 với cấu tạo HOC CH2 CH2 CHO Cách 4: Cách tính nhẩm Nhận xét: Vì A anđehit mạch hở, không phân nhánh (chỉ ... phân tử X là: a = 2.2n + 5n = n = 2 CTPT X là: C4H8(OH)2 Cách 3: Gốc C2nH4n gốc hiđrocacbon no, hóa trị n Số liên kết gốc là: a = 2.2n + (4n + n ) = n = 2 CTPT X là: C4H8(OH)2 Bài 2: Một axit...