... 27BQAPP1P2Q2Q1QD XCHƯƠNG 1KHÁI QUÁT VỀ KINHTẾVI MÔI. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vi mô 1) Các khái niệm về kinhtế họca )Kinh tế học Kinh tãú hc l män khoa hc x häüi ... nỉåïcb) Mô hình kinhtế thị trường -Khại niãûm vãư kinh tãú thë trỉåìng - .Ỉu âiãøm v nhỉåüc âiãøm ca kinh tãú thë trỉåìng -nh hỉåíng ca nãưn kinh tãú thë trỉåìng tåïi sỉû lỉûa chn .kinh tãú ... lỉûa chn kinh tãú täúi ỉu ca doanh nghiãûp â âảt âãún âènh cao ca tỉû do lỉûa .chnc) Mô hình kinhtế hỗn hợp -Khại niãûm vãư kinh tãú häùn håüp - .Ỉu âiãøm v nhỉåüc âiãøm ca kinh tãú häøn...
... các môn kinhtế học cụ thể như: kinhtế học tiền tệ - ngân hàng, kinhtế học môi trường, kinhtế học nhân lực hay kinhtế học công cộng v.v…Chẳng hạn, kinhtế học công cộng chính là môn khoa ... kiện của thế giới đương đại, mô hình kinhtế hỗn hợp hay kinhtế thị trường là mô hình phổ biến. Vì thế, kinhtế học thị trường vẫn là nội dung chính của kinhtế học. Tóm lại, bỏ qua những ... vĩ mô. Kinh tế học vimô : Kinhtế học vimô tập trung nghiên cứu các hành vi của các cá nhân (những người sản xuất và người tiêu dùng) trên từng thị trường hàng hóa riêng biệt. Nền kinh tế...
... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 1 KINH TẾVĨMÔ CƠ BẢN1 Tổng quan Kinh tế học: nghiên cứu cách ... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 4 PI (thu nhập cá nhân) = NI – (thuế kinh doanh + lợi nhuận giữ ... NI (thu nhập quốc dân) = NDP – thuế kinh doanh gián thu + trợ giá Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành...
... ngoại thương vào mô hình và phát triển một mô hình kinh tế vĩmô cho một nền kinhtếmở nhỏ. Chúng ta sẽ thấy rằng việc xem xét nền kinhtế mở làm phức tạp khiá cạnh cầu của mô hình mà không ... thuyết KinhtếVĩmô Mục đích của bài tóm tắt là nêu lên một cái nhìn tổng quan về các mô hình kinhtếvĩmô sẽ tạo nên trọng tâm của môn học này. Bởi vì chúng ta sẽ triển khai mô hình này theo ... dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh t? vimô Tổng quan lý thuyết David E. Spencer/Chau Van Thanh 1 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành Tổng quan về Lý thuyết Kinhtế Vĩ...
... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Kinhtếvĩmô 4 khu vực Niên khóa 2006-07 Châu Văn Thành 2 Khu vực ngân sách: Cân ... Tài khoản vãng lai (CA) Tài khoản vốn, tài chính (CF) = 0 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Kinhtếvĩmô 4 khu vực Niên khóa 2006-07 Châu Văn Thành 3 Mối quan hệ giữa 4 khu vực: ... mục ròng khác Khu vực cán cân thanh toán: BOP = CA + CF = 0 BOP thể hiện kết quả 2 loại giao dịch: • Hàng hoá và dịch vụ, CA = X – M + NFP + NTR • Vốn hay tài chính, CF = FDI + Dg +...
... dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmôMô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 1 Mô hình Cổ điển (The Classical Model) 1. Mô hình Cổ điển nghiên cứu nền kinhtế thực, ... trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmôMô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 5Đặc tính: (1) Thể hiện lợi suất không đổi theo qui mô (2) MPK ... nghiệp Đầu tưThâm hụt CP Thanh toán các YTSX Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmôMô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 2 (1) Đặc tính của...
... số này. Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Tăng trưởng kinhtế David Spencer/ Chau Van Thanh 1 Tăng trưởng kinhtế 1. Số liệu lịch sử về PCI: ... sản xuất của nền kinhtế để sản xuất thông qua tích tụ vốn và tiến bộ công nghệ Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Tăng trưởng kinhtế David Spencer/ ... lũy vốn, nền kinhtế di chuyển dọc theo f(k) [ví dụ: Nhật, các con “hổ” châu Á] Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Tăng trưởng kinhtế David Spencer/...
... kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 5[xem xét cơ chế OMOP ảnh hưởng MB] 12. Liên hệ giữa số lượng tiền trong nền kinhtế ... tăng∴Thuyết số lượng tiền; nếu Y cố định (mô hình cổ điển), P sẽ thay đổi tỷ lệ với M Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau ... lãi suất danh nghĩa (i) và lãi suất thực (r) Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 1Lạm phát 1....
... thực tế IS' thực tế S' S NX<0 r* r I NX>0 S r1* r r2* I,S,NX I, S, NXChương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Nền kinhtế ... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Nền kinhtếmở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý Tâm 1Nền kinhtếmở trong dài hạn ... kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Nền kinhtếmở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý Tâm 36. Giả định quan trọng mới: lãi suất trong một nền kinh...
... ứng dụng của mô hình kinhtếvĩmô Chúng ta đã dành phần lớn học kỳ này để xây dựng kỹ lưỡng một mô hình kinhtế vĩ mô có thể áp dụng để phân tích tác động của các biến cố kinhtế dựa trên bốn ... với nền kinh tế mở nhỏ). 7. Thay đổi thuế nhập khẩu (chỉ đối với nền kinhtếmở nhỏ). Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmô Các ứng dụng của mô hình ... động của mỗi biến cố kinhtế sau đây đối với các biến nội sinh phù hợp (Y, r, và P, trong nền kinhtế đóng, cũng như ε trong nền kinh tế mở) trong nền kinhtế đóng và nền kinhtếmở nhỏ, trong...
... cho trước) Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmôMô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 1 Mô hình IS-LM 1. Mô hình IS-LM: cung cấp cơ sở lý thuyết ... kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmôMô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 7 b. Phương pháp đại số: PM= L(r, Y): phương trình đường LM • Giả sử chúng ta có mô ... = S Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tếvĩmôMô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 2 Cân bằng: Y = E; chi tiêu thực tế (GDP thực) = chi tiêu dự...
... thống các khoa học kinh tế 1.2.1. Xét theo tầm khái quát chung Kinh tế học được chia thành hai phân ngành lớn là kinhtế học vimo và kinh tế học vĩ mô. * Kinhtế học vimô ( Microeconomics)“Nghiên ... đông.3. Kinhtế học vĩmô và sự quản lý nhà nước về kinh te3.1. Vấn đề quản lí nhà nước về kinh tế * Ưu, nhược điểm của kinhtế thị trườngNền kinhtế thị trường có nhiều ưu điểm mà nền kinhtế chỉ ... nền kinh tế. Như vậy kinhtếvĩmô chủ yếu giải quyết các cấu khối lớn như: mức sản xuất, mức thất nghiệp, * Mối quan hệ- Kết quả phân tích vimô là cơ sở để đi đến mô hình kinhtếvĩ mô; -...
... làm 2 phân ngành ln là kinh t hc vimô và kinh t hc v mô - Kinh t v mô nghiên cu hot đng ca toàn b tng th rng ln ca toàn b nn kinh t nh: Tng trng kinh t, s bin đng ... ln, mô hình toán và đc bit là các mô hình kinh t lng chim mt v trí đc bit quan trng trong phân tích kinh t v mô. 3. H thng kinh t v mô: Theo cách tip cn h thng, thì nn kinh ... lng kt qu hot đng ca hp đen kinh t v mô trong tng thi k. - Hp đen kinh t v mô: ây là yu t trung tâm ca h thng đc coi là nn kinh t v mô (Macroeconomy). Hot đng ca...