... Kiểu vănbảnvàphương thức biểuđạt của vănbản : - Có 6 kiểu vănbảnvà - HS : Thảo luận & trình bày.- GV +HS : Cùng nhận xét.STT Kiẻu văn bản & phương thức …Mục đích giaotiếp ... số vănbản mà em biết ?- Đơn xin nghỉ học, nghị quyết ã Hoaùt ủoọng 3 : Kieồu vaờn baỷn vaứ phươngthứcbiểuđạt của văn bản. I. Tìm hiểu chung về vănbản và phươngthứcbiểuđạt : 1, Văn ... Tiết 4 : GIAO TIẾPVĂNBẢNVÀPHƯƠNGTHỨCBIỂU ĐẠTI. Mục tiêu cần đạt : - Giáo viên cần huy động kiến thức của học sinh về các loại vănbản mà Hs đã biết. - Giúp HS hình...
... Soạn bài Giao tiếp, vănbảnvàphươngthứcbiểu đạt I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Vănbảnvà mục đích giao tiếp a) Em làm thế nào khi cần biểuđạt một điều gì đó cho người khác biết?Khi cần biểuđạt một ... xin (hay đề nghị,…), thiếp mời có phải là vănbản không?Đơn xin (hay đề nghị,…), thiếp mời cũng là những dạng văn bản. Như vậy, thế nào là văn bản? Văn bản là chuỗi lời nói miệng hay bài viết ... một văn bản. g) Bài thơ, truyện kể (có thể là kể bằng miệng hoặc bằng chữ viết), câu đối có phải là vănbản không?Bài thơ, truyện kể – truyền miệng hay bằng chữ viết, câu đối đều là văn bản. h)...
... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 155- 166 155 Bàn về phươngthứcbiểuđạt ý phủ định trong tiếng Hán và tiếng Việt Cầm Tú Tài* Khoa Ngôn ngữ vàVăn hóa Trung Quốc, Trường Đại học Ngoại ... tiếng Hán và tiếng Việt như một ngoại ngữ. 2. Phươngthứcbiểuđạt ý phủ định trong tiếng Hán và tiếng Việt Cầm Tú Tài / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 155- 166 161 Một ... phân tích và đối chiếu một số phương thức biểuđạt ý phủ định của tiếng Hán và tiếng Việt từ góc độ ngữ nghĩa từ vựng, cú pháp và ngữ dụng, qua đó tìm hiểu những điểm giống nhau và khác nhau...
... và mục đích phát ngôn. Ngữ điệu là công cụ biểuđạt tính tình thái của câu hỏi và các sắc thái biểuđạt lời nói. Kèm theo ngữ điệu là rất nhiều tổ hợp từ trong các câu hỏi tiếng Việt biểuđạt ... tôi chỉ xin đối chiếu về cấu trúc vàphương tiện biểu hiện câu hỏi chính danh trong tiếng Anh và tiếng Việt, mà cụ thể là đối chiếu cấu trúc vàphươngthứcbiểu hiện của câu hỏi có chứa đại ... 0918.775. 368 Đối chiếu cấu trúc vàphươngthứcbiểu hiện của câu hỏi chính danh trong tiếng anh và tiếng việt (tiểu loại câu hỏi có đại từ nghi vấn)Chương I: Cơ sở lý thuyết về câu hỏi và câu...
... vấn đề Văn hoá phương Đông vàphương Tây có nhiều điểm khác nhau trên nhiều phương diện, trong đó có văn hoá ứng xử. Khác với các nước phương Tây, các nước phương Đông, đặc biệt là Nhật Bản, ... quốc gia rất coi trọng lễ nghi và việc sử dụng kính ngữ trong giao tiếp. Bởi đó là cách nói biểu thị sự kính trọng với đối tượng giaotiếpvàbiểu thị sự khiêm tốn về bản thân mình. Việc sử dụng ... TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAOTIẾP NHẬT BẢNVÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC DIFFICUTIES OF COLLEGE FOREIGN LANGUAGES STUDENTS IN USING...
... nhung bai tho tam cdu va bdn cdu dan dan nhudng ch6 cho tho luc bat. Va thi loai truyen nom vdi hinh thric S6 301 Th^ng 7-2009 H VAN H6A NGHg THUAT TROMC Mite nghe thudt la tho luc ... lang Gia Miin, huyen Tdng Son nay thudc Ha Tiling, Thanh Hda, sau di cu vao Thria Thien, ndm 167 2 dupe phong tude Hao Luong Hdu. Ong la ngudi cd hpc thric uydn bac, am hiiu ca Phdt, ... chri Ndm cd nhd't, nhung cd mdt sd truydn khae ndi tie'ng hon va quan trpng hon. 6 Viet Nam, truyin thdng chip sri ngupc ddng qua khri da cd tri TK XUI vdi Dai Viet su ky...
... tri thứcvà phương pháp trong khoa học. 5 Văn bản nghị luận Trình bày tư tưởng, chủ trương, quan điểm của con người đối với thiên nhiên, xã hội, con người qua các luận điểm, luận cứ và ... chiếu, biểu. - Xã luận, bình luận, lời kêu gọi. - Sách lí luận. - Tranh luận về 1 vấn đề chính trị xã hội, văn hoá. 6 Văn bản điều hành (hành chính công vụ) Trình bày theo mẫu chung và ... tình, tuỳ bút… Văn bản thuyết minh Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân, kết quả có ích hoặc có hại của sự vật, hiện tượng,đẻ giúp người đọc có tri thức khả quan và có thái độ đúng...
... 02 năm 2009Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 29 tháng 6 năm 2009135Tên loại và trích yếu nội dung aĐối với vănbản có tên loại- Tên loại vănbản In hoa 14Đứng, đậmCHỈ THỊ 14- Trích yếu ... Quốc hiệu, dòng trên cỡ chữ 12, thì dòng dưới cỡ chữ 13; địa danh và ngày, tháng, năm vănbản cỡ chữ 13. 6 - Từ “phần”, “chương” và số thứ tự của phần, chương In thường 14Đứng, đậmPhần ... trang In thường 13-14 Đứng 2, 7, 13 14 16 Hình thức sao In hoa 13-14Đứng, đậmSAO Y BẢN CHÍNH, TRÍCH SAO, SAO LỤC14Ghi chú: Cỡ chữ trong cùng một vănbản tăng, giảm phải thống nhất, ví dụ:...
... hình phươngthứcgiao dịch nông sản 2.1. phươngthứcgiao dịch giao ngay nông sản 2.1.1. Khái niệm vàbản chất của giao dịch giao ngay vàphươngthứcgiao dịch giao ngay nông sản Giao dịch giao ... địa phương. Thứ nhất, phươngthứcgiao dịch giao ngay”; Thứ hai, phươngthứcgiao dịch “sản xuất theo hợp đồng”; Sau đây tiểu luận sẽ phân tích sâu hơn các hình thứcgiao dịch vàphươngthức ... nông sản 1.3. Phân loại phươngthứcgiao dịch nông sản 2. Các loại hình phươngthứcgiao dịch nông sản 2.1. phươngthứcgiao dịch giao ngay nông sản 2.2. phươngthứcgiao dịch sản xuất theo...
... tiếng Việt và thử tìm hiểu về phươngthứcbiểu hiện hành vi.Sẽ là cần thiết nếu chúng ta tìm hiểu sơ lược về sự phủ định, câu phủ định trước khi đi vào nghiên cứu các phươngthứcbiểuđạt hành ... hiện câu bác bỏ, trong tiếng Việt còn có những phươngthức đặc biệt khác2. Phươngthức dùng các từ phiếm định ai, nào, sao, gì, đâu vàphươngthức dùng từ màVD7: - Ai bảo mày gạ gẫm tao?- ... đạt trên sao cho phù hợp với hoàn cảnh giaotiếp thì sẽ làm dồi dào thêm lời ăn tiếng nói của bản thân mình.MỤC LỤCI. ĐẶTVẤN ĐỀ 1II. CÁC PHƯƠNGTHỨCBIỂU HIỆN SỰ PHỦ ĐỊNH 4TRONG TIẾNG VIỆT...
... Chöông Chöông CÁC HÌNH THÁI TƯ BẢNVÀ HÌNH CÁC HÌNH THÁI TƯ BẢNVÀ HÌNH THỨC THỨC BIEÅU HIỆN CỦA BIỂU HIỆN CỦA GIÁ TRỊ THẶNG DƯ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TS. Nguyễn ... GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TS. Nguyễn Minh Tuấn W = c + (v + m)k = c + v>a. Chi phí sản xuất tư bản chủ nghĩa (k) ...
... các phương tiện và hình thức triển khai phương pháp trên cơ sở khai thác triệt để ưu điểm của các phương pháp truyền thống và vận dụng một số phương pháp dạy và học tiên tiến5 ,63 %: ... khăn và nhu cầu trong việc giao tiếp, tham gia các sinh hoạt tập thể.a. Đối với việc giaotiếp nói chung vàgiao lưu kết bạn, quan hệ Thầy cô, cán bộ Nhà trườngDo hạn chế về sức khoẻ và tâm ... động tri thứcvà quản lý toàn bộ quy trình.Trong một xã hội hướng tới nền kinh tế tri thức, vai trò của tri thứcvà QTTT ngày càng trở nên quan trọng và thiết yếu. Việc cung cấp những tri thức...
... trực tiếp, hàm ý gián tiếp trong tiếng Việt. 0 .6. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu0 .6. 1. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu chủ yếu được áp dụng trong luận án này là phương ... lập hàm ý và người nghe tiếp nhận hàm ý trong giao tiếp. 1.7.2. Nhân vật giao tiếp Để cuộc giaotiếp bằng phát ngôn có hàm ý thành công (tức là người nói gửi được hàm ý tới người nghe và người ... hàm ý, các loại hàm ý vàphươngthứcbiểu thị hàm ý. Tuy nhiên, vấn đề phân loại hàm ý chưa đạt được sự thống nhất cao giữa các nhà nghiên cứu, việc xem xét phươngthứcbiểu thị hàm ý chủ yếu...