0

giao duc huong nghiep tin hoc van phong

biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quốc tuấn, thành phố hải phòng

biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quốc tuấn, thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... tin mà HS thu nhận được khi chọn nghề phần lớn từ các kênh ngoài trường,ngoài GV như từ cha mẹ, người thân, từ những người đang làm trong nghề đó hay từcác sách báo hoặc phương tiện thông tin ... Đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh khi chọn nghề Bảng 2.6. Mức độ sử dụng các nguồn thông tin cần biết về nghề Bảng 2.7. GDHN thông qua dạy - học các môn văn hoá Bảng 2.8. GDHN qua dạy ... phổ thông và mù nghề. Học sinh được9- Triển khai thực hiện các hoạt động trong kế hoạch GDHN (giao việc, hướngdẫn, giám sát, thúc đẩy thực hiện các hoạt động cụ thể theo từng tháng, từng học...
  • 116
  • 754
  • 15
Giáo án hướng nghiệp tin học chương 1

Giáo án hướng nghiệp tin học chương 1

Tin học

... b. Giao diện chế độ đồ hoạKhác với giao diện chế độ văn bản với sự hiển thị thông tin trên màn hình dựa trên các ký tự chữ cái, con số và ký tự đặc biệt, giao diện đồ hoạ hiển thị thông tin ... phần cứng khác. Tin học ứng dụngGiới thiệu về công nghệ thông tin Và cấu trúc máy tínhI. Công nghệ thông tin 1. Khái niệm công nghệ thông tin Công nghệ thông tin là một lĩnh vực khoa ... chung cho người dùng trong công tác học tập, nghiên cứu, giải trí2. Giao diện người dùnga. Giao diện chế độ văn bảnTrong chế độ giao diện này, những gì nhìn thấy trên màn hình đều được thể hiện...
  • 29
  • 506
  • 0
GIÁO TRÌNH DẬY NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

GIÁO TRÌNH DẬY NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

Tin học

... thông tin trong ROM đợc nhà sản xuất ghi một lần duy nhất trên đó. Thông tin trên ROM không bị mất khi nguồn điện tắt.- RAM (Random Access Memory): Là bộ nhớ lu trữ tạm thời những thông tin ... phím, thực hiện tính toán, so sánh, hiển thị thông tin lên màn hình, điều khiển máy in 4.1. Bộ nhớ trongLà nơi lu trữ tạm thời những thông tin chơng trình, số liệu để bộ vi xử lí thực hiện. ... những thông tin đang đợc bộ vi xử lí làm việc. Thông tin trên RAM đợc ghi và đọc liên tục trong quá trình làm việc với máy tính. Mọi thông tin tren RAM sẽ bị mất khi nguồn điện tắt. 4.2. Bộ...
  • 44
  • 3,415
  • 94
Tài liệu Tài liệu hướng dẫn tin học văn phòng pdf

Tài liệu Tài liệu hướng dẫn tin học văn phòng pdf

Tin học văn phòng

... sau đó thôi không nhấn chuột trái nữa.2. Bàn phímBàn phím có chức năng để nhập nội dung thông tin vào máy tính hoặc thao tác vớimáy tính, bàn phím có ba nhóm phím sau: Phím chức năng, phím...
  • 3
  • 806
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối, tỉnh hưng yên

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối, tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... THPT, tin học, ngoại ngữ, nghề PT Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Phố Nối, tỉnh Hưng Yên Measure management of educational ... Yên Measure management of educational activities career for students at the Center for continuing education Pho Noi, Hung Yen province NXB H. : ĐHGD, 2012 Số trang 104 tr. + Nguyễn Thị ... 87,6% Bảng số 2.1: Quy mô phát triển HV của trung tâm Năm học HS BTTHPT Lớp Tin Học, Ngoại Ngữ, Nghề Nghề Tin học Ngoại ngữ Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số Lớp Số HS Số Lớp Số...
  • 19
  • 1,183
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Khoa học xã hội

... www.vnn.vn;www.hanoi.gov.vn;www.huongnghiep.edu.net.vn; www.tuoitre.com.vn; www.thanhnien.com.vn; www.htv.com.vn… 14 ngành nghề; Nội dung tuyên truyền phải ngắn gọn, hấp dẫn, bổ ích và mang lại nhiều thông tin ... hướng nghiệp. Phòng hướng nghiệp là nơi lưu trữ các thông tin về các trường học, các ngành nghề trong nước và nước ngoài, các thông tin cập nhật về tuyển sinh trong nước, về vấn đề du học ở ... Lớp 11 41% 48% 11% Lớp 12 40% 48% 12% Bảng 2.6. Nguồn thông tin học sinh có được về ngành học Lớp Nguồn thông tin Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Qua các phương tiện truyền thông như tivi,...
  • 20
  • 1,034
  • 5
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội

Khoa học xã hội

... huynh học sinh về vấn đề này chúng tôi đã đưa ra các câu hỏi về mức độ hiểu biết của phụ huynh hoc sinh và đã thu được kết quả 20 phiếu như sau: Bảng 2.7: Hiểu biết của PHHS về nghề định chọn ... Phạm Đỗ Nhật Tiến. Cẩm nang quản lý nhà trường. Nhà xuất bản chính trị Quốc gia, Trung tâm thông tin hội khuyến học Việt Nam. 23. Bùi Việt Phú. Định hướng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ ... là tương đối giống nhau có thể do những nguyên nhân sau: - Do tác động của nhà trường, thông tin đài báo. - Do những hiểu biết của học sinh còn hạn chế, hiểu biết chỉ bó hẹp ở Hà Nội, chưa...
  • 27
  • 949
  • 2
Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tiến sĩ

... động GD lao động kỹ thuật nghề nghiệp, tổ chức cho các em HS tham gia học NPT, tin học các cấp độ, kỹ thuật viên Tin học và từng bước tiếp cận trình độ TCCN, CĐ, ĐH; tổ chức cho các em có khả ... các thông tin về tình hình phát triển kinh tế và nhu cầu về NL, những yêu cầu đặt ra đối với hoạt động GDHN cho HS BTTHPT. 3.3.2.3. Tổ chức thực hiện * Tận dụng các phương tiện thông tin đại ... để tuyên truyền, cung cấp thông tin * Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho HS BTTHPT * Tổ chức cho HS tham quan, xem triển lãm, xem phim * Chuyển tải thông tin về tình hình nhân lực và các...
  • 21
  • 1,076
  • 4
Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá

Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá

Tiến sĩ

... nghiệm: Chúng tôi chỉ tập trung vào 2 kênh thông tin quan trọng để quán triệt cho HS THPT, đó là: - Nguồn thông tin từ các phương tiện thông tin đại chúng gần gũi hàng ngày như ti vi, đài truyền ... QLGD. 1.2.3.3. Tinh thần “xã hội hoá” Dựa vào quan điểm chỉ đạo của Đảng: "Các vấn đề chính sách xã hội đều giải quyết theo tinh thần XHH". Từ đây thuật ngữ " tinh thần xã hội ... GDHN cho học sinh THPT theo tinh thần XHH. + Khảo sát, đánh giá thực trạng GDHN theo tinh thần XHH. + Đề xuất các giải pháp tổ chức GDHN cho học sinh THPT theo tinh thần XHH. 5.2. Phạm vi...
  • 24
  • 822
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 của trường thpt u minh thượng hiện nay

sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 của trường thpt u minh thượng hiện nay

Giáo dục học

... hiện nayngành nghề phù hợp”. Song song đó, cũng thường xuyên cập nhật trên bảng tin củanhà trường những thông tin tuyển sinh, danh mục cũng như điểm chuẩn năm trướccủa hệ thống các trường Đại ... suốt cả năm học:Tìm hiểu thông tin của học sinh về nguyện vọng, năng lực, khối thi, ngành thi….đểtư vấn cho các em chọn ngành, chọn nghề phù hợp; tìm thông tin về đặc điểmngành nghề, danh ... rơi có thông tin tuyển sinh, giới thiệu ngànhnghề, quy mô của các trường chuyên nghiệp…để học sinh lựa chọn. Đặc biệt ưu tiên giới thiệu các trường trong Tỉnh Kiên Giang, tìm thông tin về điểm...
  • 22
  • 1,332
  • 0
Giáo dục hướng nghiệp lớp 9 năm học 2010- 2011 của GV Lê Văn Niệm

Giáo dục hướng nghiệp lớp 9 năm học 2010- 2011 của GV Lê Văn Niệm

Tư liệu khác

... năng suy luận đúng bệnh, có phương pháp chữa bệnh tốt nhấtNgành công nghệ thông tin: Ngành công nghệ thông tin: yêu cầu phải có óc sáng tạo, năng động, có khả năng làm việc theo nhóm ... nghề nghiệp. Nhờ lao động trong nghề mà những phẩm chất tâm lý cần thiết như ý thức trách nhiệm, tinh thần tập thể, thái độ tôn trọng của công, năng lực kỹ thuật, tư duy kinh tế sẽ phát triển. ... trị của ngành giáo dục. Chăm việc cấy cày Rủ nhau đi cấy đi cày,Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu. Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang,Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu. Muốn no thì phải chăm...
  • 24
  • 2,440
  • 33

Xem thêm