... chính.II. Bộ máy quang hợp1. Lá - Cơ quan quang hợpCấu tạo của lá- Cấu tạo ngoài : - Cấu tạo trong :2. Lục lạp bào quan quang hợpCó 2 lớp màng bao bọc. Bên trong gồm Chất nền và Grana (có hệ ... bị của HS50(Thời gian : 6 phút)Đọc SGK kết hợp quan sát hình 9.3 SGK và trả lời các câu hỏi sau:? Nêu vai trò của nhiệt độ đối với quang hợp ?? Khi nào thì cờng độ quang hợp tăng? Khi nào ... Bài 7 . quang hợpNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài họcHọc xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức- Phát biểu đợc khái niệm về quang hợp- Nêu đợc vai trò của quang hợp ở cây xanh- Trình...
... dẫn kẻ sĩ đến bế tắc, thất bại.*So sánh với con đờng gian khó trong thơ HCM: Trùng san chi ngoại hữu trùng san / Giáo án Ngữ Văn 11Nângcao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành21nhiều ... lầm than, sẩy đàn tan nghé của đồng bào và nói hộ nhân dân niềm mong mỏi triều đình và những trang anh hùng ra tay cứu giúp:Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạyMất tổ đàn chim dáo dác bayHỏi trang dẹp ... luyện kĩ năng sử dụng ngôn từ công cụ giao tiếp quan trọng nhất của con ngời trong giao tiếp xà hội.-Dự báo-Giải trí, chức năng này càng ngày càng đợc đề cao trong xà hội ngày nay. Từ đó, nêu...
... bày: Chính quyền Tây Ban Nha tiếp tục điều quân sang Nê-đéc-lan để cớp phá, giết hại nhân dân. Tiêu biểu là việc đốt cháy thành An- véc-pen.- Các tầng lớp nhân dân Nê-đéc-lan nhiều lần nổi dậy ... mạnh: Yếu tố quan trọng hàng đầu của sự quá độ từ sản xuất thủ công sang sản xuất máy móc là sự tích luỹ t bản nguyên thuỷ (vốn ban đầu).+ Sự tăngs lợi của cuộc cách mạng t sản Anh đặt ra đòi ... thơng nghiệp và nông nghiệp ở Anh từ cuối thế kỉ XVII đặc biệt là sang nửa sau thế kỉ XVIII với sản xuất thủ công, công trờng thủ công đạt tới sự phát triển cao, quan trọng nhất là sự xuất hiện...
... khứ -> hiện tạiGiáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nângcao IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: TUẦN 25 Tiết: 98Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nângcao 23’HĐ2: - Hướng dẫn HS trả ... các văn bản nêutrong sgk:1.1- THANH NIÊN VÀ SỐPHẬN- Đối tượng: Bình luận về sốphận của thanh niên- Thao tác: so sánh số phậnthanh niên thời trước và thanhniên thời nay, phân tích đểkhẳng ... lẽ sống:lòng tôi ……buộc……mọi ngườitình ……trang trải………trăm nơihồn tôi …… với……bao hồn khổ( Tố Hữu )Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nângcao Ngày soạn: 3/3/2008 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊMNgày...
... khí.P6.Khi tạo ra hồ quang điện, ban đầu ta phải cho hai đầu thanh than chạm vào nhau đểA. Tạo ra cường độ điện trường rất lớnB. Tăng tính dẫn điện ở chổ tiếp xúc của hai đầu thanh thanC. Làm giảm ... thanh thanC. Làm giảm điện trở ở chổ tiếp xúc của hai đầu thanh than di rất nhỏD. Làm tăng điện trở ở chổ tiếp xúc của hai đầu thanh than di rất lớnP7. Chọn phát biểu đúngA. Hiệu điện thế gây ... GV - Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK.- Giao các câu hỏi trắc nghiệm P ( trong phiếu học tập).- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau. o0o Thiết kế ngày 22/1/2008 Tiết: 11 11. TỪ...
... nhau trong thời gian ngắn sau đó trả lời câu hỏi.Gv định hướng.Gv hỏi: Anh, chị hiểu nợ công danh là gì? Quan niệm công danh là món nợ mà nam nhi phải trả có ý nghĩa tích cực ở chỗ nào?Hai ... dịch nghĩa “ cầm ngang” - Câu thơ thứ 2 ở phần dịch còn nhiều tranh luậnII. Đọc hiểu.1. Hai câu đầu.- Hình ảnh “ cầm ngang ngọn giáo” đã diễn tả đượctư thế hiên ngang , đĩnh đạc, sừng ... kì lịch sử đầy vẻ vang củadân tộc ta.2. Hai câu cuối.- Theo tinh thần chung của Nho giáo để lập sự nghiệp, lập danh để lại tiếng thơm.- Đối với PNL lí tưởng công danh mang nội dung tiến...
... + 300) = 3Bài tập về nhà: 5, 6, 9 ( Trang 34 - SGK )Hướng dẫn bài tập: Bài 6: cos2x 0sin 2x 1=≠ Bài 9: Dùng công thức góc có liên quan đặc biệt ( chú ý điều kiện của phương...
... tròn lợng giác.Q: So sánh tanx1 và tanx2?Từ đó rút ra kết luận?V. Hàm số tang và cotang1. Hàm số tanga, Sự bt và đt trên [0;2)x 0 4 2tanx + 1 0 Quan sát các bớc vẽ hình của ... Quan BGiáo án đại số và giải tích 11 Quan sát hình vẽ và suy nghĩ trả lờiA: tanx1<tanx2.Suy ra hàm số ĐB trên [0;2)Q:Tìm tập ks của hàm số y= tanx? Lấy x1, x2 trong đó 0x1<x2<2.Gv ... TXĐ của hàm số này.Q : TXĐ của hàm số tang ?Q : TXĐ của hàm số tang ?kí hiệu là y = tanxTXĐ : D R \ k ,k Z2 = + b, hàm số cotangHàm số cotang là hàm số cho bởi công thứccosxy...
... Học 11Nâng Cao 1.Dặn dò: Nhắc lại khái niệm phép tịnh tiến ,phép dời hình ,biểu thức tọa độ và các tình. 2.Hướng dẫn: Hướng dẫn một số bài tập trong SGK trang 9.Giáo án Hình Học 11Nâng Cao ... chất. 2.Hướng dẫn: Hướng dẫn một số bài tập trong SGK trang 18 và 19.Tiết 8: Bài5: HAI HÌNH BẰNG NHAUGiáo án Hình Học 11Nâng Cao Tiết 9+10 +11: Bài 6: PHÉP VỊ TỰ I . MỤC ĐÍCH: + Nắm được định ... -'RR.5.Ứng dụng: Bài toán 2: ( SGK Trang 26).Ta có 1/ 3IG IA=uur uur.Vậy phép vị tự tâm I tỉ số 1/3 biến điểm A thành điểm G.Giáo án Hình Học 11Nâng Cao HH11NC. Tiết 12: Bài7: PHÉP ĐỒNG...
... :Nếu thanh kim loại tiếp xúc với một chất điện phân thì do tác dụng hoá học, trên mặt thanh kim loại và dung dịch điện phân xuất hiện hai loại điện tích trái dấu nhau. Khi đó giữa thanh kim ... hoặc đại diện nhóm trả lời)Công của nguồn điện thực hiện dược trong thời gian t là: A = q E = ξ I tTrong thời gian t đó nhiệt lượng toả ra trên điện trở ngoài và điện trở trong là: Q = ... cường độ dòng điện chạy trong mạch có quan hệ gì với suất điện động , điện trở trong của nguồn điện và điện trở mạch ngoài R ?. Có thể biểu diễn mối quan hệ đó bằng một biểu thức toán học không...
... l-ợc ở Van-mi.+ Chiến thắng Van-ni không chỉ cứu nớc Pháp cáchmạng khỏi nguy kịch mà còn tạo điều kiện cho cáchmạng lan sang nhiều nớc khác, nêu tấm gơng về tinhthần chiến đấu anh dũng chống ... cách mạng t sản Hà Lan.- Tranh ảnh về cuộc cách mạng Hà Lan.III. Tiến trình dạy và học1. Giới thiệu khái quát về chơng trình lịch sử lớp 11: - Chơng trình lịch sử lớp11 bao gồm các phần:+ ... bày: Chính quyền Tây Ban Nha tiếp tụcđiều quân sang Nê-đéc-lan để cớp phá, giết hạinhân dân. Tiêu biểu là việc đốt cháy thành An- véc-pen.- Các tầng lớp nhân dân Nê-đéc-lan nhiều lần nổi dậychống...
... phépđối xứng trục Đd. giao điểmnếu có của hai đường tròn(O1;R) và (O’;R’) chính làđiểm N cần tìm, điểm M làđiểm đối xứng với N qua d.b) theo câu a, với I là giao điểm cần tìm thì IT’ ... Dặn dò- Học bài, chuẩn bị bài tập còn lại trang 23.Giáo viên: 16Trường THPT Che Guevara Tổ : Toán Tuần :Ngày soạn: 20/9/2007Ngày dạy: Tiết : 11 Tên bài dạy: §7. PHÉP ĐỒNG DẠNGI.MỤC TIÊU ... một đườngthẳng d cắt O ở M và (O’) ở Nsao cho M là trung điểm của AN. Giả sử ta có hình cần dựng, tacó M là trung điểm AN thì sao?Vì N thuộc (O’) nên ta có thểsuy ra điều gì?Từ đó hãy...