... nhận xét -Làm BT 9 trang 38.HS xem chi tiết trong tranh và viết lời giới thiệu. Xem tranh thảo luận và nhận diện các nhân vật,hoạt động trong tranh.HS nghe và chỉ vào tranh lần 1HS nhắc lại ... II.cu trỳc. Whats your name?My names LiLi III. dựng: Sgk ,shs tranh IIII.tin trỡnh bi gingThigianHot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinhHTB 4- 59-119-11Warm up and reviewGiáo viên gọi ... 1.* Tranh ảnh về 4 học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li.* Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh. II. Teaching procedure Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT4ph9-10ph9-10phWarm...
... biết trang 95 SGK.HS: Đọc lại mục đó.3. Hoạt động 2: Tìm hiểu về 1 số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết:- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ. HS: Quan sát tranh và trả ... vật tới mắt.- Không khí có thể bị nén lại, giÃn ra. 4. Hoạt động 3: Triển lÃm.HS: Các nhóm trng bày tranh ảnh về việc sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ... minh, giải thích về tranh ảnh của nhóm mình.- GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm.- Cảlớp tham quan khu triển lÃm của từng nhóm.- Ban giám khảo đánh giá và...
... bằng+Nhảy12 - 14 phút -Gv hô cho cảlớp tập 1-2 lượt sau đógv nêu tên động tác mới,cho hs quan sát tranh,phân tích trên tranh kết hợp thực hiện mẫu 1-2 lần,sau đó gv hô cho hs thực hiện.Gv quan sát,sửa ... - 14 phút2 – 3’-Gv hô cho cảlớp tập 1-2 lượt sau đógv nêu tên động tác mới,cho hs quan sát tranh,phân tích trên tranh kết hợp thực hiện mẫu 1-2 lần,sau đó gv hô cho hs thực hiện.Gv quan ... - 14 phút2 – 3’-Gv hô cho cảlớp tập 1-2 lượt sau đógv nêu tên động tác mới,cho hs quan sát tranh,phân tích trên tranh kết hợp thực hiện mẫu 1-2 lần,sau đó gv hô cho hs thực hiện.Gv quan...
... School.Japanese- Indonesian: Australian, Cambodian,Malaysian, Laotian. 4. Listen and number(6’)Answers:a .4 b.3 c.1 d.25. Fun time(5’)Play game: City Bingothe word box.- Recall the vocabulary.- ... Listen and tick the correct picture- Correct their answers in partners - Listen and checkanswers- Work in pairs to ask and answer questions about Lesson planning: English 5 Tran Dang Huyen ... Listen and tickAnswer: 1.b; 2.c; 3. c; 4. a; 5. b. 2. Listen and numberAnswer: a. 3; b. 5; c. 4; d. 2; e. 1III/ READING AND WRITING 1. Draw a line to match each question to the answer.Answer:...
... of you to help me.” Minh said to Lan. Minh thanked Lan for helping him. * Khi đổi câu sang câu tường thuật với danh động từ. 1. Đổi động từ giới thiệu sang: “suggested, proposed, requested, ... với TÚC TỪ trong mệnh đề chính - Ngôi thứ BA không đổi. 4. Đổi trạng từ chỉ thời gian và nơi chốn: (Xem I 4) CONSOLIDATION 1 VOCABULARY A. PRONUNCIATION (page 57) B. LISTENING (pages ... nữ gentleman (n) đàn ông docorate (v) trang trí lonely (adj) cô độc C. VOCABULARY (pages 58-60) term (n) học kì delighted (adj) vui mừng straightforward (adj) thẳng thắn anxiety (n)...
... members. II . LANGUAGE CONTENTS : - Grammar: Simple present tense , Who is this/ that ? and the answers - Vocabulary: family vocabulary; family, father, mother, sister, brother and the pocessive ... - 4 ) I. Presentation 1. Vocabulary. - father (n) : bố , cha 15’ known in Vietnamese and in English Ss: answer Ai thế nhỉ Who is that? - Have Ss tell the way to ask the name ... pair work, ask and answer. IV . TEACHING AIDS :: Pictures page 32-33 V. PROCEDURES : 1. Warm up (5’) - Greeting - Play game : Hang Man C O U C H 2.Chck up (5’) Write vocab. 3. New...
... 4 ( B3 -4- 5 ) I . OBJECTIVES Help the students to count things.And kow how to change from singular nouns to flural nouns. II . LANGUAGE CONTENTS : - Grammar: Simple present tense : How many ... are there .There is / There are - Vocabulary: Numbers and nouns. Review things at home and at school. III . TECHNIQUES:: group work, pair work, ask and answer. IV. TEACHING AIDS :: Picture ... Explaining how to change the singular noun into flural noun, and how to pronoun them. - Have the Ss listen and put the nouns to the right columns. + How many are there?...
... tense : Where and yes/ no questions. - Vocabulary: small, big , school, room III. Techniques: group work, pair work, ask and answer. IV. Teaching aids: Pictures page 44 and cassete V. Procedures: ... nice ? Is it big or small? In order to answer it.Today we come to unit 4. - Elicit and teach vocabulary. - Have the Ss practice vocabulary. - Check vocabulary. Practice rub out remember - ... listen and repeat - Have the Ss complete the table - Give the correction. - Ask the Ss to read the questions and find the answers. - Divide the class into two groups to ask and answer...
... Pictures page 44 and cassete V. PROCEDURES :: 1. Warm up(5’) Greeting - Revision: numbers 1 to 100. - 100 one hundred - 1000 ? one thousand - 1550 one thousand five hundred and fifty. - ... students Phong ? ? Thu ? ? II While reading: The answer: School classes students Phong 8 40 0 Thu 20 900 *Read and answer the questions: + Answer the questions: 5' 10’ ... read the passage and correct the table. - Give the correction. - Ask the Ss to read the questions and find the answers. - Divide the class into two groups to ask and answer Give the...
... time. II . LANGUAGE CONTENTS : : - Grammar: Simple present tense : - Vocabulary: get up, get dressed, brush, wash, have , go. III. Techniques: group work, pair work, ask and answer. IV. ... pair work, ask and answer. IV. Teaching aids: Pictures page 49 and cassete .V. Procedures: 1. Warm up (2):- Greeting 2. Check up (5) Answer the question - Where is your school? - Is it big ... SMALL? (C 1-3 ) I .Presentation : 1. Vocabulary: 5' - Have the Ss listen and order. - Give the correct answers - Ask Ss to listen and repeat. - Explaining -...
... 's (time) - Vocabulary: review numbers , and how to say the time. III. Techniques: group works, pair work, ask and answer. IV. Teaching aids: Pictures page 50 and cassete V. Procedures: ... then answer the questions. Have the Ss ask and answer freer and freer - Have the Ss work in groups of five and base on the answers to write about them - Correct the misstakes. ... - How many students are there? - Who are they? Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4- 5-6-7) - Use the picture to lead in the passage. - Have the Ss read then answer...
... pair work, ask and answer. IV . TEACHING AIDS :: Pictures page 53 and cassete V. PROCEDURES : 1. Warm up : Greeting 2. Check up : (5’) Give the correct verb forms a. You and I (be) good ... then name their teams: A-B - Give tasks : A: ask - B: answer exchange - Then Ss work in pairs to practice asking and làm gì sau giờ học 2.Practice:A3./P.53 Example Exchange ... DO (A3 -4) I . OBJECTIVES Help the students to talk about what they do after school . II . LANGUAGE CONTENTS : - Grammar: Simple present tense with singular noun and flural noun. - Vocabulary:...
... teach: Vocabulary + Using some techniques for eliciting new Vocab.( pictures/ realias) - T / Ss read the Vocab. - Ss read the Vocab chorally then individually. - Checking the Vocab. Do ... 69: Matching. a. Which is Ba’s house? A b. Which is Lan’s house? A c. Which is Tuan’s house? B 2.Writing. Write about Ba,Tuan and Lan’s houses. + Red team: - There are a lot of flowers ... ask and answer the questions ( a-> f /p. 68). - T and a student models first. - Give Ss 3 minutes to prepare. - Ss work in pairs 3. Further practice. - Ask Ss to look at the pictures and...
... Meaning/ form/ uses/ pro. 2. Practice. a.Picture drill: C4/D.70 - Ask Ss to ask and answer the questions about the picures in exercise C3/ p 70. + the movie theater. + the restaurant ... Use: To ask and answer about the prepositions of things II. Practice: a. Picture drill: C4/D.70 Example exchange: S1: Where is the toystore? S2: It’s between the booksrore and the police ... whole class and individually. + Checkimg the Vocabulary: Matching b. Presentation text: C3/P.70 T: reads C3. ss: repeat the text the whole class and individually + Checking the Vocabulary:...