... bảng con ( 13 phút ) a) Luyện viếtchữhoa L b)Luyện viết từ ứng dụng: Lê Lợi c)Luyện viết câu ứng dụng 3.Viết vào vở: (20 phút ) Luyện viếtchữhoa L - HS: viết bảng con - ... các chữhoa có trong bài - GV: viết mẫu, nhắc lại cách viết - HS: viết bảng con chữ :L - HS + GV: nhận xét b) Viết từ ứng dụng: Lê Lợi c)Luyện viết câu ứng dụng 3.Viết bài: ... vở - GV: quan sát , uốn nắn - GV: chấm 7 bài nhận xét - GV: nhận xét tiết học - HS: viết bài ở nhà 3. Củng cố, dặn dò:(2phút) chuyện về anh bộ đội...
... Kiểm tra bài cũ: Viết con chữhoa NH Tập viếtÔn chữhoa N ( tiếp theo) Củng cố, dặn dò:- Con chữ N được viết bởi mấy nét? Tập viếtTVNgÔn chữhoa N (tiếp theo ... )gNVănNguyễnTrỗi Tập viết Ônchữhoa N ( tiếp theo) Tập viết Ônchữhoa N ( tiếp theo)TVNggN Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Oanh Bài giảng ... Oanh Bài giảng môn TËp viÕt líp 3 Tập viết Ôn chữhoa N (tiếp theo) Tập viếtTập viếtÔn chữhoa N ( tiếp theo)Ôn chữhoa N ( tiếp theo) ...
... GV: Quan sát, uốn nắn. GV:Chấm bài của HS ( 8 em) - Nhận xét, bổ sung trước lớp. GV: Nhận xét chung giờ học HS: Nhắc lại nội dung bài. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) GV: Nhận xét chung ... GV: Quan sát, uốn nắn. HS: Đọc vần và từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, chiều r ng, cỡ chữ…. HS: Tậpviết vào bảng con lần lượt từng vần và từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, ... vào vở (18’) 3. Chấm chữa bài: (4’) 4. Củng cố, dặn dò: (2’) r ng, cỡ chữ…. GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tậpviết vào bảng con lần lượt từng chữ.(...
... 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã ... kiểm tra sự chu n bị của HS. - Nhận xét. - Giới thiệu về phân môn Tập viết. - GV nêu mục đích, ghi đề. a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ A, V, D hoa. - HS kiểm tra chéo ... dung câu ứng dụng. b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Anh, R ch vào bảng con. - Sửa lỗi cho từng HS....
... 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết các ... li r ỡi, các chữ còn lại cao 1 li - Bằng 1 con chữ o. - 3 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - Chu n ... Anh em. - Nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ă, Â, L hoa. - 1 HS lên bảng đọc. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con....
... đề lên bảng. a) Quan sát và nêu quy trìmh viếtchữ B, H, T hoa. - Yêu cầu HS đọc tên riêng và câu ứng dụng trong bài. - 3 HS lên bảng viết, lớpviết bảng con. - HS nhắc ... lấy bí cùng Tuy r ng khác giống nhưng chung một giàn II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữviếthoa B. - Tên riêng Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - Vở BT, bảng con, phấn III - ... bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Nhận xét bài của bạn. Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ:...
... Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữviếthoa C. - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. - Vở TV, bảng con, phấn III - CÁC HOẠT ... bảng. a) Quan sát và nêu quy trìmh viếtchữ C, L, T, S, N hoa. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - 1 HS đọc. - 2 HS lên bảng viết, lớpviết bảng con. - ... gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình. b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên. - Theo dõi và...