giao an ngu van lop 12 bai rung xa nu
Giáo án Ngữ văn lớp 12 cơ ban
... văn bản “Chuyện cổ tích mang tênNguyễn Hữu Ân”.+ Dẫn chứng khác trong thực t i sng:ã nhng thanh niờn lm vic tt trong xó hi biu dngã nhng thanh niờn lóng phớ thời gian vào những trò chơivô ... của Nguyễn Huy Tưởng ;đề tài hiện thực đời sống trước Cách mạng: Tranh tối tranhsáng của Ng.C.Hoan, Mười năm của Tô Hoài; đề tài côngcuộc xây dựng CNXH: Sông Đà của Ng.Tuân, Mùa lạc củaNguyễn ... súng của Nguyễn Thi, Rừng xà nu củaNg. T. Thành, Chiếc lược ngà của Ng.Quang Sáng + Ở miền Bắc, truyện kí cũng phát triển mạnh. Tiêu biểu làkí chống Mĩ của Nguyễn Tuân; truyện ngắn của NguyễnThành...
- 34
- 5,063
- 97
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12
- 164
- 2,689
- 2
Giáo án ngữ văn lớp 12 đầy đủ năm 2015
- 369
- 3,953
- 21
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12
- 117
- 2,423
- 7
giáo án ngữ văn lớp 12 học kì 2
- 51
- 1,951
- 0
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 CHUẨN
- 127
- 734
- 0
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II
... của công ty. Khi đó, quan hệ giữa họ là quan hệgì?A. Quan hệ gia đình.B. Quan hệ tuổi tác.C. Quan hệ chức vụ xà hội.D. Quan hệ bạn bè, đồng nghiệp.Câu 6: Cha mẹ đang bàn bạc với nhau về ... Đáp án bài tập Sgk (Trang 122 )- Trò: Xem trớc bài ở nhà.d. tiến trình lên lớp:I. ổn định tổ chức:II. Bài cũ:- Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ Xanh xanh bÃi mía bờdâu là gì?A. ... khi quân Mông - Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ nhất (125 7)B. Trớc khi quân Mông - Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ hai (128 5)C. Trớc khi quân Mông - Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ ba (128 7)D. Sau...
- 50
- 5,092
- 3
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II
... của công ty. Khi đó, quan hệ giữa họ là quan hệ gì?A. Quan hệ gia đình.B. Quan hệ tuổi tác.C. Quan hệ chức vụ xà hội.D. Quan hệ bạn bè, đồng nghiệp.Câu 6: Cha mẹ đang bàn bạc với nhau về ... điểm, thời gian làm đơn.- Kính gửi:- Nội dung: (Trọng tâm)Trình bày thời gian, địa điểm, diễn biến sự việc, nguyên nhân, hiệu quả, ngời chịu trách nhiệm với thái độ khách quan trung thực.Lời ... nghĩa văn bản? HÃy tóm tắt đặc điểm tính cách của nhân vật?- Thích sang trọng, háo danh, dốt nát.- Thích sang trọng, háo danh, mong ? Điều khập khiểng ở đây là gì?Thảo luận nhóm:? Từ tiếng...
- 50
- 1,465
- 1
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
... mức độ sắc thái:+ Xanh lá mạ, xanh rêu, xanh chai lọ.? Tìm những từ ngữ miêu tả màu sắc của Rừng Đớc? Nhận xét cách miêu tả của tác giả?- Các sắc thái ấy cùng chỉ màu xanh nhng ở 3 mức độ ... dậy thứ nhất, tâm t của anh Đội viên đợc thể hiện qua những câu thơ nào?- Anh Đội viên nhìn Bác Đốt lửa cho anh nằm.Anh Đội viên mơ màng ấm hơn ngọn lửa hồng.Anh nằm lo Bác ốm ? Biện ... khác lạ khi đặt chân đến khuôn viên trờng và lớp học?- Quang cảnh ở trờng, ở lớp vắng lặng, trang nghiêm. Thầy Ha men mặc trang phục trang trọng, không trách phạt Phrăng mà nói rất dịu dàng.Có...
- 120
- 3,747
- 21
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
... mức độ sắc thái:+ Xanh lá mạ, xanh rêu, xanh chai lọ.? Tìm những từ ngữ miêu tả màu sắc củaRừng Đớc? Nhận xét cách miêu tả của tácgiả?- Các sắc thái ấy cùng chỉ màu xanh nhng ở 3mức độ ... hỏi han Dế Choắt.Nghịch ranh -> huênh hoang, láu cá ->hèn nhát -> thức tỉnh -> ân hận.=> Mèn huênh hoang, nghịch ranh nhng lạinhát gan sợ chết.? Hậu quả trò nghịch ranh của ... chỉ quan hệ thời gian.- Lại: chỉ sự tiếp diễn tơng tự.- Ra: chỉ kết quả và hớng.- ĐÃ: chỉ quan hệ thời gian.- Cũng: chỉ sự tiếp diễn tơng tự.- Sắp: chỉ quan hệ thời gian.b. ĐÃ: chỉ quan hệ...
- 120
- 2,951
- 10
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
- 120
- 4,650
- 14
Giáo án Ngữ văn lớp 7
... ?(Quan hệ “anh em” khác “quan hệ người xa )* Chú ý : “cùng”, “chung”, một”. Anh em tuy 2 nhưng lại làmột vì cùng một mẹ cha sinh ra, cùng chung sống sướng khổ trongmột ngôi nhà.Quan hệ anh ... ngữ này cho thấyNguyễn Trãi đang rất ung dung, nhàn nhã, tâm hồn thanh thản, thoảimái không vướng bận chuyện đời. Một Nguyễn Trãi đang sống trongnhững phút giây thảnh thơi, đang thả mình vào ... vào xứ Huế: Cảnh rất đẹp, có non xanh,nước biếc màu sắc toàn là màu gợi vẻ đẹp nên thơ, tươi mát, sốngđộng. Non xanh nước biếc càng đẹp hơn khi ví với “tranh họa đồ”.Bài ca dù có nhiều chi...
- 161
- 12,408
- 81
Giáo án Ngữ văn lớp 7 HK II
... soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa Giáo án ngữ văn 7B ớc 4: Hoạt động nối tiếp : Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa H) Những luận cứ ấy đóng vai trò gì?+ Luận điểm thờng mang ... các nghề khác phát triển thìI) Đọc - chú thíchNgời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa NghÜa Giáo án ngữ văn 7Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa H) Chỉ ra trong văn bản mẫu, cácluận ... gũivề nội dung (thiên nhiên liên quan trựctiếp đến lao động sản xuất nhất là trồngtrọt, chăn nu i).- Gần gũi về hình thức diễn đạt. (ĐềuNgời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa Giáo án...
- 26
- 3,044
- 13
Giáo án Ngữ văn lớp 8
... tranh với ng-ời bản xứ.- TháI độ quan cai + Trớc chiến tranh-> Coi thờng+ ChiÕn tranh nỉ ra. Phong danh hiƯu cao q.-> Thđ đoạn lừa bịp, lợi dụng, xơng máu cho cuộc chiến tranh ... từng đỗ đạt, làm quan dới triều Tây Sơn, góp phần XD đất nớc b. Tác phẩm_ ngày 10 tháng 7 niên hiệu Quang Trung năm thứ t(1791) vua Quang Trung lại viết chiếu th mời Nguyễn Thiếp vào Phú ... Hịch tớng sĩ.kháng chiến chống Mông,Nguyên lần hai ( 128 5) và lần ba ( 128 7 -128 8)- Ra đời trớc cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên Mông lần 2 (128 3).- Mục đích : Khích lệ lòng yêu...
- 45
- 5,420
- 18
Giáo án Ngữ văn lớp 9 tuần 1
... lợng và chất.- Biết cách vận dụng PCHT trong các tình huống giao tiếp cụ thể, cảI thiện nội dung và hiệuquả giao tiếp.- Rèn kỹ năng giao tiếp, hội thoại.B.Chuẩn bị:1. GV: T liệu, giáo án,bảng ... SGK Một em đọc.2.Nhận xét: Nhân vật giao tiếp nói điều không có bằngchứng rõ ràng, không đáng tin cậy, bản thâncũng không tin.( Cần tránh nãi nh vËy khi giao tiÕp)3.Ghi nhí: SGK Mét em đọc. ... về phong cách Bác ?Sự giản dị của Bác có điểm gì đặc biệt?Tác giả lý giải cho sự thanh cao đó ntn?Sự thanh cao có tác động ntn tới sự giản dị của Bác?(Bình mở rộng: cách ăn ở, cách tiếp...
- 9
- 7,194
- 26
Tiết 29, 30, 31, 32: Giáo án ngữ văn lớp 8
... về tác giả, tác phẩm Xéc -van- tét ? Nhân vật Đôn ki–hô-tê được tác giả khắc hoạ như thế nào ? - Phân tích sự tương phản giữa hai nhân vật Đôn ki-hô-tê và Xan-chô Pan- xa ? * Việc chuẩn bị bài ... GV: Nguyễn Văn Đồng - Trường THCS Lương Văn Chánh2. Dàn ý của một bài văn tự sự : ( SGK/tr. 95) * GHI NHỚ : (SGK/tr. 95)III. Luyện tập : 2/ tr.95:- MỞ BÀI : giới thiệu quang cảnh đêm giao ... văn - Lớp 8 GV: Nguyễn Văn Đồng - Trường THCS Lương Văn ChánhNgã = TéPhải không = Phải hông 1/ tr. 41:Cha = BaMẹ = MáNgoại = QuạiBác (anh trai mẹ) = CậuBác (vợ anh trai mẹ) = Mợ...
- 8
- 5,464
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008