0

giao an ngu van 6 ca nam moi

Giáo án Ngữ văn 6 cả năm

Giáo án Ngữ văn 6 cả năm

Ngữ văn

... tài năng của 2 thần, em hìnhdung cuộc giao tranh này sẽ ntn?H? Bằng lời văn của mình, em hÃythuật lại cuộc giao tranh giữa 2 vịthần?H? Trong cuộc giao tranh, TT đà thểhiện sức mạnh ghê gớm ... vào mùa hèhàng năm.Không hề nao núng Nớc dâng cao bao nhiêu ThủyTinhvua đara sínhlễCuộc giao tranhquyếtliệtNgời soạn: Nguyễn Thu Trang24Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng ... phẩm chất của TuệTĩnh.Nhan đề 3 đợc vì giống nhnhan đề 2 nhng dùng từ HVnên trang trọng hơn.Không thể chọn nhan đề 4vì nó chung chung quá. Ca ngợi trí thông minh vàlòng trung thành với vuacủa...
  • 304
  • 3,433
  • 21
Giao an Ngu van 6 (ca nam)

Giao an Ngu van 6 (ca nam)

Ngữ văn

... Qua hình ảnh Lang Liêu, truyện nhằm đề cao, ca ngợi điều gì? (thảo luận)III. Tổng kết - ghi nhớ- Truyện đề cao lao động, sáng tạo, đề cao nghề nông; ca ngợi tài đức của Lang Liêu, chàng ... " ;Ngu n gốc, con cháu": từ ghép.b. " ;Ngu n gốc" đồng nghĩa "nguyên do, cội rễ, gốc gác, cội ngu n".c. Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú bác, anh em ... trong từ phức có quan hệ láy âm -> Từ láy Các tiếng trong từ phức có quan hệ về nghĩa -> Từ ghép- Học sinh lên bảng điền vào sơ đồ câm:Giáo án Ngữ văn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần...
  • 310
  • 6,574
  • 20
Giáo án Ngữ văn 6 (Cả năm) - Ngoc Hà

Giáo án Ngữ văn 6 (Cả năm) - Ngoc Hà

Ngữ văn

... báu của nhân vật Thạch Sanh .a/ Những thử thách ._ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu  diệt chằn tinh _ Xuống hang diệt đại bàng  cứu công Giáo Án Ngữ Văn6 Lương Quý Dương37Phòng ... dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng , kì ảo .II: Lẫn lộn các từ gần âm .Giáo Án Ngữ Văn6 Lương Quý Dương39Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành (?)Hai câu 6 và8 có quan hệ ... nào ?Thạch Sanh đại diện cho bên nào ?Nhờ có cây đàn thần Thạch Sanh đã làm được điều gì ? Em có suy nghó gì về chi tiết này ?_ Ban cho các nước chư hầu niêu cơm đất Thạch Sanh đã thể đặc...
  • 225
  • 1,860
  • 8
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm (3 cột)

Giáo án Ngữ văn 6 cả năm (3 cột)

Ngữ văn

... tiên ”đề cao ngu n gốc quyền qúy của người Việt Nam, truyện Thánh gióng ngợi ca người anh hùng cứu nước làng Gióng, Truyện Tấm GV: Thái Thị Ngọc Hà Giáo án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo ... án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm+Diễn biến: (nêu ý chính)+Kết quả: Lê Lợi trả gươm cho Long quân. Hồ Tả vọng mang tên Hồ hoàn kiếm.+Ýù nghóa: Ca ngợi chiến thắng vẽ vang của cuộc ... Thị Ngọc Hà Giáo án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo LâmIII Luyện tậpBài 1 /67 :Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ tranh minh hoạ cho truyện Thạch Sanh.Bài 2 /67 Kể diễn cảm truyện4 Hướng...
  • 216
  • 3,491
  • 18
Giáo án ngữ văn 6 (cả năm)

Giáo án ngữ văn 6 (cả năm)

Ngữ văn

... quan trọng nhân là người Số 3/ 26 a/ Lít , ki lô gam , ki lô mét , mét b/ Ghi đông , pê an , gác đờ bu , xích c/ Ra-đi-ô , vi-ô-lông……Số 4/ 26 * Phôn , fan ,nốc aoDùng trong h an cảnh giao ... – tìm hiểu chú thích 2, Bố cục : Chia ba đ an Đ an 1 : Từ đầu ……… long trang Đ an 2 : Tiếp ……… lên đường Đ an 3 : Còn lại 3, Phân tích :a: Ngu n gốc , hình dáng của Lạc Long Quân và Âu ... ghi nhớ sgk 67 HĐ4: Hùng dẫn hs vẽ Luyện cách kể diễn cảm cho hs của nhân vật Thạch Sanh .a/ Những thử thách ._ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu  diệt chằn tinh _ Xuống hang diệt đại...
  • 208
  • 1,841
  • 6
Giáo án Ngữ Văn 6 (cả năm)

Giáo án Ngữ Văn 6 (cả năm)

Ngữ văn

... dân gian đợc liên kết bởi ba đ an : + Đ an 1 : Từ đầu Long Trang + Đ an 2 : Tiếp lên đờng + Đ an 3 : Còn lại - Giáo viên đọc đ an 1, Học sinh đọc đ an 2, 3 . - Giáo viên hớng dẫn ... hÃy xác định danh từ trong cụm danh từ trên . - Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có từ nào đứng trớc ? Từ nào đứng sau ? - Tìm thêm các danh từ trong câu đà dẫn . - danh từ biểu thị ... bảngI/ Đặc điểm của danh từ 1/ Ví dụ - Cụm danh từ : Ba con trâu ấy. + danh từ : Con trâu + Từ chỉ số lợng đứng trớc : Ba + Từ ấy đứng sau danh từ . - danh từ : Vua, lang, thúng, gạo,...
  • 243
  • 1,473
  • 3
Giáo án Ngữ Văn 6 cả năm

Giáo án Ngữ Văn 6 cả năm

Ngữ văn

... tay Lê Lợi thanh gơm mới có sức mạnh nh vậy. -Vẽ thanh gơm có chữ Thuận Thiên.-Vẽ cảnh Lê Thuận dâng g- 46 cảnh chia tay giữa Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng các con.H:Quan sát tranh và nêu ... ngời anh hùng- Là ngời có công đánh giặc nhng Gióng không hề màng danh lợi.- Dấu tích chiến công gióng để lại cho quê hơngThánh Gióng là hình ảnh cao dẹp của anh hùng dánh giặc theo quan ... Tinh Thuỷ Tinh đều ngang tài ngang sức.- HS quan sát văn bản: Hai chàng . đôi- Thách cới bằng lễ vật khó kiếm: Voi chín ngà, gà chín cựa ngựa chín hồng mao- Hạn giao lễ vật gấp trong...
  • 162
  • 809
  • 0
Giao an ngu van 9  ca nam day du

Giao an ngu van 9 ca nam day du

... đến sống tốt đẹp hơnNguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đè nặnglên toàn trái đất.(2): Tiếp đến xuất phát của nóChứng cứ và lý do cho sự nguy hiểm và philý của chiến tranh hạt nhân.(3): Còn ... cấp cao thế giới, đó là:27Bùi Thanh Gòn- GV trờng THCS Tân Vịnh- Lộc Hà- Hà TĩnhVăn bản Cây chuối trong đời sống Việt Nam (Nguyễn Trọng Tạo)- Hai học sinh đọc văn bản.? Giải thích nhan đề ... về văn học.- Tháng 8/19 86, ông đợc mời tham dự cuộcgặp gỡ của nguyên thủ 6 nớc với nội dungkêu gọi chấm rứt chạy đua vũ trang, thủ tiêuvũ khi hạt nhân để đảm bảo an ninh và hoà bình thế...
  • 374
  • 7,730
  • 63
Giáo án Ngữ văn 9 (Cả năm - 3 cột)

Giáo án Ngữ văn 9 (Cả năm - 3 cột)

Ngữ văn

... bất công Phan Lang nằm mộng Phan Lang chạy trốn giặc đợc Linh Phi cứu Phan Lang gặp Vũ Nơng Các yếu tố truyền kỳ đợc đa xen kẽ với những yếu tố thực :Về địa danh : bến Hoàng Giang Về thời ... nớc dân chủ.2. Bài 2 ( 36) 3. Bài 3 ( 36) 4. Bài 4 ( 36) 5. Bài 5 ( 36) 6. Bài tập 6 (37).37Giáo án Ngữ văn 9trong việc tái tạo truyện cổ tích.H? Tìm nhữnh y/tố kỳ ảo hoang đờng ?GV nhấn mạnh: ... c.tranh, xung đột và chạy đua vũ trang trên TG hiện nay: Cuộc c.tranh xâm luợc Iraq của Mỹ, cuộc xung đột ở Trung đông. Nhận thức đúng về nguy cơ c.tranh và tham gia vào cuộc đ.tranh cho...
  • 272
  • 5,878
  • 52
Giáo án Ngữ văn 7 (Cả năm - 3 cột)

Giáo án Ngữ văn 7 (Cả năm - 3 cột)

Ngữ văn

... văn bản: Ca dao dân ca Những câu hát về tình cảm gia đìnhI.Mục tiêu cần đạt:- Hiểu đợc ca dao, dân ca - Nắm đợc nội dung, ý nghĩa và 1 số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của ca dao dân ca quanhững ... cuối và thanh điệu > hoà phối âm thanhH- Đọc ghi nhớ: SGK- quanh quanh, đòng đòng, bátngát, phất phơ- Dựa vào sự mô phỏng âm thanh,biểu thị tính chất to lớn, mạnh mẽcủa âm thanh, hoạt ... cho em- Em để lại hết cho anhThảo luận:- Một mặt Thuỷ giận dữ không muốnchia rẽ 2 con búp bê, nhng mặt khác lạirất thơng anh sợ đêm không có con vệ sỹcanh cho anh ngủ > muốn giải quyết...
  • 250
  • 6,620
  • 92
Giáo án Ngữ văn 9 cả năm

Giáo án Ngữ văn 9 cả năm

Ngữ văn

... (1 768 - 1839) , tục còn gọi là Chiêu Hổ, ngời làng Đoan Loan, huyện Đờng An. Ông sống vào buổi đất nớc rối ren nên muốn ẩn c, nhng đến thời Minh Mạng nhà Nguyễn, ông đợc mời ra làm quan. ... gian và yếu tố lịch sự trong văn bản Chuyện ngời con gái Nam XơngGợi ý trả lời - Yếu tố dân gian: Kiểu nhân vật chính, các chi tiết lạ, hoang đờng và các nhân vật thần kì, triết lí dân gian ... đọc2. Tác phẩm: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình đợc ông viết 19 86 với mục đích vạch rõ nguy cơ chiến tranh hạt nhân avf kêu gọi mọi ngời đấu 12Mạc Trịnh tranh giành quyền bính gây...
  • 338
  • 2,063
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008