... tài năng của 2 thần, em hình
dung cuộc giao tranh này sẽ ntn?
H? Bằng lời văn của mình, em hÃy
thuật lại cuộc giao tranh giữa 2 vị
thần?
H? Trong cuộc giao tranh, TT đà thể
hiện sức mạnh ghê gớm ... năm.
Không hề nao núng
Nớc dâng cao bao nhiêu
Thủy
Tinh
vua đa
ra sính
lễ
Cuộc
giao
tranh
quyết
liệt
Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang
24
Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng
H? Chủ đề nằm ở ...
nghĩa
của từ:
Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang
46
Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng
H? Tìm phơng thức biểu đạt của
những đoạn trích?
H? Truyền thuyết: Con
Rồng thuộc ki u VB nào? Vì
sao?
*...
... Qua hình ảnh Lang Liêu, truyện
nhằm đề cao, ca ngợi điều gì?
(thảo luận)
III. Tổng kết - ghi nhớ
- Truyện đề cao lao động, sáng tạo, đề
cao nghề nông; ca ngợi tài đức của
Lang Liêu, chàng ... văn6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng Đạo-
TP HD
Bài 2:
T
2
"CR-CT" (ki u văn bản tự sự vì T
2
này đà trình bày diễn biến sự việc
nhằm giải thích ngu n gốc ngời Việt, ngu n ... " ;Ngu n gốc, con cháu": từ ghép.
b. " ;Ngu n gốc" đồng nghĩa "nguyên do, cội rễ, gốc gác, cội ngu n".
c. Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú bác, anh em...
... báu
của nhân vật Thạch Sanh .
a/ Những thử thách .
_ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu
diệt chằn tinh
_ Xuống hang diệt đại bàng cứu công
Giáo ÁnNgữVăn – 6
Lương Quý Dương
37
Phòng ... biểu đạt phù hợp để
thực hiện mục đích giao tiếp
2, Ghi nhớ : sgk/ 14
II, Ki u văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản
1, C ác ki u văn bản:
- Có 6ki u văn bản : Tự sự, miêu tả, biểu cảm, ... dân gian vì truyện
có nhiều chi tiết tưởng tượng , kì ảo .
II: Lẫn lộn các từ gần âm .
Giáo ÁnNgữVăn – 6
Lương Quý Dương
39
Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành
(?)Hai câu 6 và8 có quan...
... ánNgữVăn6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm
+Diễn biến: (nêu ý chính)
+Kết quả: Lê Lợi trả gươm cho Long quân. Hồ Tả vọng mang tên Hồ hoàn ki m.
+Ýù nghóa: Ca ngợi chiến thắng vẽ vang của cuộc ... tiên ”đề cao ngu n gốc quyền qúy của người Việt
Nam, truyện Thánh gióng ngợi ca người anh hùng cứu nước làng Gióng, Truyện Tấm
GV: Thái Thị Ngọc Hà
GiáoánNgữVăn6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo ... Ngọc Hà
GiáoánNgữVăn6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm
III Luyện tập
Bài 1 /67 :
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ
tranh minh hoạ cho truyện Thạch
Sanh.
Bài 2 /67
Kể diễn cảm truyện
4 Hướng...
... quan trọng
nhân là người
Số 3/ 26
a/ Lít , ki loâ gam , ki loâ meùt , mét
b/ Ghi đông , pê an , gác đờ bu , xích
c/ Ra-ñi-oâ , vi-oâ-loâng……
Soá 4/ 26
* Phoân , fan ,nốc ao
Dùng trong h an ... – tìm hiểu chú thích
2, Bố cục :
Chia ba đ an
Đ an 1 : Từ đầu ……… long trang
Đ an 2 : Tiếp ……… lên đường
Đ an 3 : Còn lại
3, Phân tích :
a: Ngu n gốc , hình dáng của Lạc Long Quân và
Âu ... ghi nhớ sgk 67
HĐ4:
Hùng dẫn hs vẽ
Luyện cách kể diễn cảm cho hs
của nhân vật Thạch Sanh .
a/ Những thử thách .
_ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu
diệt chằn tinh
_ Xuống hang diệt đại...
... dân
gian đợc liên kết bởi ba đ an :
+ Đ an 1 : Từ đầu Long Trang
+ Đ an 2 : Tiếp lên đờng
+ Đ an 3 : Còn lại
- Giáo viên đọc đ an 1, Học sinh đọc đ an 2, 3 .
- Giáo viên hớng dẫn ... vào những ki n thức đà học em hÃy xác
định danh từ trong cụm danh từ trên .
- Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có từ nào đứng
trớc ? Từ nào đứng sau ?
- Tìm thêm các danh từ trong ... bảng
I/ Đặc điểm của danh tõ
1/ VÝ dô
- Côm danh tõ : Ba con trâu ấy.
+ danh từ : Con trâu
+ Từ chỉ số lợng đứng trớc : Ba
+ Từ ấy đứng sau danh từ .
- danh từ : Vua, lang, thúng, gạo,...
... tay Lê Lợi thanh gơm
mới có sức mạnh nh vậy.
-Vẽ thanh gơm có chữ
Thuận Thiên.
-Vẽ cảnh Lê Thuận dâng g-
46
cảnh chia tay giữa Lạc
Long Quân và Âu Cơ cùng
các con.
H:Quan sát tranh và nêu ... Tinh Thuỷ Tinh đều
ngang tài ngang sức.
- HS quan sát văn bản:
Hai chàng . đôi
- Thách cới bằng lễ vật
khó ki m: Voi chín ngà,
gà chín cựa ngựa chín
hồng mao
- Hạn giao lễ vật gấp trong ... ngời
anh hùng
- Là ngời có công đánh
giặc nhng Gióng không hề
màng danh lợi.
- Dấu tích chiến công
gióng để lại cho quê hơng
Thánh Gióng là hình ảnh
cao dẹp của anh hùng
dánh giặc theo quan...
... Dựa vào những ki n thức đà học em hÃy xác
định danh từ trong cụm danh từ trên .
- Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có từ nào đứng
trớc ? Từ nào đứng sau ?
- Tìm thêm các danh từ trong ... chia đ an HS đọc .
Đ an 1 : Từ đầu phép thần thông
Đ an 2 : Tiếp làm quận công
Đ an 3 : Tiếp con bọ hung
Đ an 4 : Còn lại .
- Giáo viên đọc đ an 1 : Gọi 3 Học sinh đọc 3 đ an
còn ... nhận xét
Ghi bảng
I/ Danh từ chung và danh từ riêng .
1/ Ví dụ :
a. Tìm danh từ chung và danh từ riêng
Danh từ chung
Vua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, làng xÃ,
huyện
Danh từ riêng
Phù Đổng Thiên...
... con
ngời
3 Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc. Câu ca dao :
Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống, nhớ
cà dầm tơng.
4 Nghị luận Bàn luận, nêu ý ki n đánh giá Tục ngữ :
Tay làm hàm nhai, tay
quai ... tr.14)
a) Các từ : ngu n gốc, con cháu thuộc ki u từ ghép.
b) Từ đồng nghĩa với ngu n gốc : cội ngu n, gốc
gác.
c) Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc : cậu mợ, cô dì,
chú cháu, anh em,
Bài tập 2 (tr.14)
... không mang sắc thái trang
trọng không phù hợp trong giao tiếp chính thức.
Bài 5 : (SBT.11)
Chú ý từ Hán Việt thờng có sắc thái trang trọng
thích hợp với hoàn cảnh trang trọng, nghi lễ.
Bài 6 : (SBT...
... máy móc các nguyên tắc.
b. Thay thế từ bàng quang bằng từ bàng quan.
- Nguyên nhân: Nhớ không chính xác hình thứcngữ âm
- Phân biệt nghĩa:
+ Bàng quang: bọng chứa nớc tiểu
+ Bàng quan: dửng dng, ... 2:
ii. danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật:
- Đọc to VD
- Phân biệt về nghĩa các danh từ: con,
viên, thúng, tạ với các danh từ đứng sau
- Vậy theo em, danh từ gồm mấy loại?
- Quan sát lại ... bản:
- Quan sát bài ca dao trong SGK (c)
- Bài ca dao có nội dung gì?
* GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chúng
ta muốn gửi gắm qua bài ca dao này. Đó chính
là chủ đề của bài ca dao.
- Bài ca dao...
... tiết chọn vẽ tranh phải là chi
tiết hay, ấn tợng.
Vd: Thạch Sanh & túp lều cạnh cây
đa, TS
diệt chăn tinh,Thạch Sanh diệt đại
bàng cứu công chúa,T.Sanh gẩy đàn
+ Gọi tên bức tranh phải đạt ... cx,
liên tởng.
+ Linh động: Ko rập khuôn, máy
móc các nguyên tắc.
b/ Thay từ: Bàng quan bàng
quan
+ Bàng quang: Bọng chứa nớc tiểu
+ Bàng quan: Dửng dng, thờ ơ nh
ngời ngoài cuộc
c/ Thay từ: Thủ ... tranh và đặt tên cho
bức tranh ấy.
Kể diễn cảm.
3.Thạch
Sanh đợc
đền bù xứng
đáng:
Kết thúc có
hậu
TS là
n.vËt chÝnh
diÖn.
Ghi nhí:
SGK
III/ LuyÖn
tËp:
BT1:
BT2:
47
GiáoánNgữVăn6
H?...
... trong đoạn thơ:
Tiền Giang, hậu Giang, Đồng Tháp, Pháp, Khánh Hoà, Phan Giang,
Phan Thiết, Tây Nguyên, Công Tum, Đắc Lắc, miền Trung, Sông H-
ơng, Bến Hải, Cửa Tùng, Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
Bài ... máy móc các nguyên tắc.
b. Thay thế từ bàng quang bằng từ bàng quan.
- Nguyên nhân: Nhớ không chính xác hình thứcngữ âm
- Phân biệt nghĩa:
+ Bàng quang: bọng chứa nớc tiểu
+ Bàng quan: dửng dng, ... nớc
- Quan:
+ Đi khắp nơi để tìm
+ ra câu đố oái oăm
Viên quan tận tuỵ, vua anh minh.
2. Diễn biến của truyện:
a. Lần thử thách thứ nhất:
- Hoàn cảnh: hai cha con đang cày ruộng
- Viên quan hỏi:...
... Câu ca dao nêu một lời khuyên và đề cập
đến vấn đề giữ chí cho bền.
Câu cao dao 6 và 8 đợc LK bằng cách gieo
vần. Câu ca dao mạch lạc ( là quan hệ giải
thích của câu ca dao sau với câu ca dao ... thích ngu n gốc bánh ch-
ng, bánh giầy đề cao nghề nông. Lang Liêu hiện
lên nh một anh hùng văn hoá Bánh chng, bánh giầy
càng có ý nghĩa bao nhiêu thì càng nói lên phẩm
chất tài năng của Lang ... ý HS: Các từ phôn, fan, nốc ao đợc
dùng trong giao tiếp thân mật ( bạn bè và
ngời thân ) cũng có thể trên báo nhng
ngắn gọn. Còn dùng trong giao tiếp chính
thức không trang trọng, không phù...