giao an ngu van 10

Giao an Ngu van 10 CB -HK2 (moi)

... nghị trong việc giáo dục con cái b- Một vị tớng anh hùng, đầy tài năng và mu lợc.- Đời Trùng Hng lập nên những chiến công vang dội, có tiếng vang đến tận giặc phơng bắc - Để lại những câu nói ... Luyện tập.a- Văn học dân gian không phải là nội dung duy nhất của Ngữ văn 10. Văn học dan gian không phải chỉ có ca dao- tục ngữ. Câu đố không có trong Ngữ Văn 10 b- ý nghĩa của thiên cổ ... chuẩn bị bài: Tác gia Nguyễn TrÃi- Gv rút kinh nghiệm bài dạy4- Đoạn 4: Lời ca của khách - Đoạn kết mang màu sắc trữ tình, giọng văn vừa sâu lắng, vừa co sức ngân vang- Âm điệu : + Tính...

100
2,349
25

Giáo án Ngữ Văn 10 cơ bản

Danh mục: Ngữ văn

... tố giao tiếp thểhiện trong câu ca dao. - Nhân vật giao tiếp: Những người trẻ tuổi:Anh / Em. - Hoàn cảnh giao tiếp: Đêm trăng thanh - thờigian thích hợp cho câu chuyện tâm tình. Mục đích giao ... chonhân cách cao thượng.+ Ngư, tiều, canh, mục: thể hiện lí tưởngthanh cao, ẩn dật không màng danh lợi củanhà nho.+ Ví dụ: Thơ Nguyễn Trãi, NBK, NguyễnCông Trứ…- Văn học hiện đại: hình ... và mụcđiứch của cuộc GT, mang màu sắc vănchương. 2) Bài tập 2: Phân tích cuộc giao tiếp mangtính chất đời thường, diễn ra trong cuộc sốnghàng ngày: - Các nhân tố giao tiếp (A Cổ và người...

117
16,681
184

Giáo Án Ngữ Văn 10 chi tiết

Danh mục: Ngữ văn

... Văn 10 Trường THPT lê Hồn Gv: Thanh Vu Long-HS đọc SGK tr/ 6,7 Phát biểu về cách phân kỳ tổng quát của VHVN nhìn từ góc độ thời gian và quan hệ-GV Chữ Hán du nhập vào VN từ khoảng thời gian ... 2:a/ Hoạt động giao tiếp diễn ra như sau :Nhân vật giao tiếp: + Người viết: Trần nha Thìn ( tập thể tác giả)-Người đọc: HS lớp 10 -Đặc điểm các nhân vật giao tiếp:+ Các nhân vật giao tiếp là ... VHVN trong thời gian và không gian(trọng tâm1)3. Con người VN qua VH: Khái quát về 4 quan hệ chủ yếu của con người VN được 1Giáo án Ngữ Văn 10 Trường THPT lê Hồn Gv: Thanh Vu Long- Khi...

18
1,919
37

Giáo án ngữ văn 10

Danh mục: Ngữ văn

... phàm rửa chân” Muốn sang anh ngả cành hồng cho sang”+ “Thân em như giọt mưa sa. + “Cách nhau có một con đầm Hạt vào đài các hạt ra ruộng cày” Muốn sang anh bẻ cành trầm cho sang+ “Thân em như ... cau chuyện mang yếu tố hoang đường kỳảo.Cổ tích Thể hiện nguyện vọng, ước mơ của nd trong xh pk xưa:chính nghóa t6hắng gian tà, thiện thắng ác.Kể Xung đột xh, đấu tranh giữa thiện ... thiệu về Nguyễn Trãøi và tập thơ Quốc âm thi tập của ông._ GV giới thiệu thêm về Nguyễn Trãi.Cha là Nguyễn Phi Khanh, đỗ TháiHọc sinh (Tiến só) Mẹ là Trần Thị Thái con ông Trần Nguyên Đán-một...

151
1,194
20

Giáo án Ngữ văn 10 kì hai (119-140)

Danh mục: Ngữ văn

... đẹp đÃ mất, chỉ còn lại sự hoang tàn. Thơ Tiểu Thanh còn đó nhng đâu phải vẹn nguyên? Nguyễn Du nhận ra văn chơng là tài hoa, son phấn là nhan sắc của Tiểu Thanh bằng sự đồng cảm đầy xót ... trong Sgk Độc Tiểu Thanh kí chứa đựng tầm vóc lớn lao về nhận thức của nhà thơ. Quy luật nghiệt ngÃ lại đợc đặt trong một không gian thời gian dài, Tiểu Thanh sống cách Nguyễn Du mấy trăm năm, ... thông thờng? Gợi cho Hs ôn tập lại: Quan sát thông thờng là quan sát bề ngoài ngẫu hứng, nhiều khi quan sát không có mục đích cụ thể,Quan sát tích cực là quan sát có mục đích, nhằm phát hiện...

56
2,570
19

Giáo án Ngữ văn 10 HK I

Danh mục: Ngữ văn

... cả các từ nhưcác chị, các anh, xanh tươi, đồng ruộng việt Nam,hoa mơ, trắng vang kể cả Mương Thanh, HồngCúm, Thim Lam … đều không hoàn toàn mangnghĩa thực tế mà mang tính biểu trưng.Bài tập ... Thị Xuân. 36 Nguyễn Ái Quốc. Biên Hòa. Đồng NaiGiáo án 10 - Nâng cao Phan Danh Hiếu Tiết 39 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮA. Mục tiêu: Giúp HS- Hiểu được thế nào là hoạt động giao tiếp ... “Ramayana”a. Ngu n gốc và ảnh hưởng.- Em hãy cho biết ngu n gốc và sự ảnhhưởng của bộ sử thi Ramayana?- Tại sao nói người Ấn Độ xem sử thiRamayana là một thánh kinh.- Sử thi Ramayana còn...

99
1,299
17

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60

Danh mục: Ngữ văn

... châu rơi vang ròn,đanh sắc trên mâm ngọc như bình bạc vỡ ngựa sắt dong…(Tiếng đàn như đã thể hiện cuộc đời đầy sóng gió của người ca nữ và gợi một nỗi niềm ray rứt không ngu i-âm thanh đau ... đàn có mộ nét lặng rồi bất ngờ vang lên ào ạt ,mạng mẽ quyết liệt như tiếng gươm đao xô xát sống còn của ngàn con chiến mã đang xung trận.cuối cùng cả 4 dây đàn vang lên như tiếng xé lua ròn ... mà nguyên nhân,nguyên cớ trước mắt là màu dương liễu (màu tượng trưng cho mùa xuân tuổi trẻ và cũng là màu của sự biệt li)tác động,nhưng nguyên nhân sâu xa là ấn phong hầu,là chiến tranh...

5
9,780
51

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

Danh mục: Ngữ văn

... : Hoa đào như áng mây xa chuông đền U-ê-nô vang vọng hay đền A-sa-cư-sa+ Quý ngữ: Hoa anh đào->chỉ mùa xuân -Tiếng chuông không rõ -> vang lên trong chiều xuân tạo ấn tượng mơ hồ. ... chuối-Hiện ra những hình ảnh của thính giác-âm thanh.(tiếng gió,tiếng mưa rơi tí tách vào châu-âm thanh cụ thể) =>Tác giả suy tưởng như đang nghe tiếng đêm(mơ hồ).Con người như hòa vào ... đọc chú thích.*Từ ngữ nào quan trọng có ý nghóa bao trùm bài thơ?-Cho hs suy ngẫm,yêu cầu hs nói lên cảm nhận khi đọc bài thơ.-Yêu cầu hs đọc thơ *Từ ngữ nào quan trọng có ý nghóa bao trùm...

4
7,764
49

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72

Danh mục: Ngữ văn

... làm văn 10 là: - Vốn tri thức - Vốn sống trực tiếp*Nội dung làm văn lớp 10 có sự phát triển so với THCS là: + Quan sát thể nghiệm + Liên tưởng, tưởng tượng3. Những cách thức tạo ngu n ý ... THIỆU CHUNG -Giao tiếp hằng ngày bằng ngôn ngữ để trao đổithông tin, tư tưởng tình cảm và tạo lập mối quanhệ với nhau-Có hai hình thức giao tiếp băng ngôn ngữ (nói và viết)-> ;Giao tiếp bằng ... học ởTHCSKiểu bài chưa học ởTHCS (học ở lớp 10) -Tự sư-Miêu tả-Biểu cảm-Thuyết minh-Lập luận-Điều hànhï-Chọn sự việc chi tiết tiêu biểu-Quan sát thể nghiệm đời sống-Đọc tích luỹ kiến...

11
1,910
6

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79

Danh mục: Ngữ văn

... Thông đang ở cố thủ trong thành Đông Quan (Thăng Long) còn quân Lam Sơn đang vây ở ngoài.II.ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM. (sgk)1. Đọc2. Chia bố cục (3 phần)Phần 1:(từ đầu………nói việc binh được )ND:Quan ... vật, biết tìm đến nơi xưa có những chiến công oanh liệt để chiêm ngưỡng.+Các địa danh khách đi qua có dịa danh trong sách vở(ở Trung Quốc) và địa danh có thật ở trước mắt(cảnh sông Bạch Đằng). ... khách (tác giả)a.Hoàn cảnh, con người.-Khách đang dạo thuyền chơi trên sông Bạch Đằng+Mang thú tiêu dao, có tâm hồn khoáng đạt, có hoài bão lớn, mang tráng chí bốn phương (nơi có người đi,...

11
2,322
14

Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản)

Danh mục: Ngữ văn

... phương thức truyền miệng: tuyền miệng theo không gian, truyền miệng theo thời gian.+Quá trình truyền miệng thông qua diễn xướng dân gian.*GV cho HS xem đóa một số bài ca dao.*GV trình ... Chuyển ý sang đặc trưng thứ hai.có thế nào thì bến vẫn kiên định một lòng với thuyền. Qua đó, tác giả dân gian muốn nói đến lối sống có tình có nghóa. Tính nghệ thuật của văn học dân gian.* ... (tính tập thể):II.Hệ thống thể loại của văn học dân gian:Văn học dân gian gồm 12 loại (SGK).III.Nhứng giá trị cơ bản của văn học dân gian:1.VHDG là kho tri thức vô cùng phong phú về đời...

11
1,790
23

Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản) 2

Danh mục: Ngữ văn

... biểu?Nguyễn TrÃi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hồ Xuân Hơng, Bà Huyện Thanh QuanHoạt động 5.Văn học hiện đại sáng tác chủ yếu bằng chữ viết nào?Văn học hiện đại đÃ mở rộng giao lu cha? ĐÃ có mối quan ... động, nghĩa là đạt mục đích giao tiếp.2. Anh ( chị) vừa học xong bài Tổng quan văn học Việt Nam. HÃy cho biết?* Nhân vật giao tiếp: Tác giả SGK ( ngời viết) và HS lớp 10 ( ngời đọc). Ngời viết ... phơng tiện, cách thức giao tiếp), về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp.- Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một hoạt động giao tiếp, nâng cao năng lực khi giao tiếp khi nói, khi...

8
1,031
6

Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)

Danh mục: Ngữ văn

... Hoa.Một số tác gia nổi tiếng: Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Quý Đôn, Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Đặng Trần Côn, Đoàn Thị Điểm, Nguyễn Đình Chiểu, Nguyễn Khuyến, Tú Xương ... học dân gian là ngu n nuôi dưỡng vô tận cho văn học viết?(hs tìm hiểu mục 3 và trả lời)b) Văn học dân gian là ngu n nuôi dưỡng vô tận cho văn học viết, vì bản thân văn học dân gian là " ... và trình bày trước lớp)I/ Tiểu dẫn+ Đam San là sử thi anh hùng của dân tộc Ê-đê (Tây Nguyên). + Nội dung kể về chiến công của người anh hùng Đam San, một tù trưởng hùng mạnh (Tiếng Ê-đê,...

174
8,011
225

Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)

Danh mục: Ngữ văn

... kiện quan trọng trong cuộc đời Nguyễn Trãi:+ Sinh năm 1380, cháu ngoại quan Tư đồ Trần Nguyên Đán,con trai của Nguyễn Phi Khanh -một thầy đồ nghèo xứ Nghệ(sau biết được tổ tiên là tể tướng Nguyễn ... gópphần quan trọng đưa cuộc khởi nghĩa đến ngày toàn thắng.Đây là thời kỳ bộc lộ rõ nhất thiên tài quân sự, chính trị, ngoại giao của Nguyễn Trãi. + Bước sang thời kỳ hoà bình (1429), Nguyễn Trãi ... như nguyên vẹn trong lòng dân.Hơn 20 năm sau, vua LêThánh Tông minh oan cho Nguyễn Trãi.2- Các sự kiện thể hiện con người và tầm vóc của NguyễnTrãi:+ Nghe lời cha dặn, không theo cha sang...

149
3,354
50

Giáo án Ngữ văn 10 HKII

Danh mục: Ngữ văn

... đờicủa Nguyễn TrÃi?I. Cuộc đời:- Nguyễn TrÃi 1380-1442 hiệu là ức Trai- Quê gốc ở làn Chi Ngại (Chí Linh-Hải Dơng),sau chuyển về Nhị Khê (Thờng Tín-Hà Tây). - Con của Nguyễn Phi Khanh (Nguyễn ... Ngân, Nguyễn Thị Hằng, Phạm Thị Hồng, Lê ThịNgà, Phạm Thị Thu lớp A12; Lê Hồng Hoàng, Phạm Thị Ngọc, Bùi Văn Ngọc,Nguyễn Hồng Thanh, Lê Thanh Tùng, Lê Đức Vinh lớp A4,Lê Thị Mai, Lê HồngMinh, Nguyễn ... không gian.D. Lựa chọn và sử dụng hình thức kết cấu theo trật tự lô gíc.Câu 5: Văn bản thuyết minh là loại văn bản:A. Mang tính chất giới thiệu trình bày.B. Mang tính chất thực dụng.C. Mang...