... HS thực hành theo câu mẫu.3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học – và yêu cầu HS về nhà làm bài tập 2- HS nhắc lại đề- Ghi tên các loài chim trong ngoặc v oô trống thích ... nhau thực hành hỏi đáp về thời gian. - HS 3 làm bài tập : Tìm từ chỉ đặc điểm của các mùa trong năm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 25’ ... : TỪ NGỮ VỀCHIMCHÓC - ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂUHỎIỞ ĐÂU ? Tu n : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từvề : từ ngữ chỉ chim chóc.-...
... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết - GV phát giấy khổ lớn cho các nhóm làm thi,đem lên bảng dán.3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học –...
... KHI N O ? Tu n : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Biết gọi tên các thang trong năm và các tháng bắt đầu kết thúc của từng mùa.- Xếp được các ý theo lời Bà ... bài tập 2.Học sinh : - Sách gi o khoa. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 25’ ... Xếp được các ý theo lời Bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm.- Biết đặtvà trả lời câuhỏi có cụm từ khi n o ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Gi o viên : - Bảng phụ viết sẵn nội...
... (Miệng). - GV gắn lên bảng 3, 4 tranh ảnh loài cây ăn quả để HS quan sát.+ Bài tập 2 : (Viết) GV chia lớp thành các nhóm phát giấy khổ to để các nhóm th o luận.- GV theo dõi nhận xét.+ Bài tập ... cầu HS quan sát từng tranh trong SGK, nói về việc làm bạn nhỏ trong tranh.3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học 1 HS đọc yêu cầu.- 1, 2 HS lên bảng ghi tên các loài cây ... đọc yêu cầu.- Các nhóm th o luận ghi kết quả v o phiếu.- Đại diện nhóm lên dán trên bảng.- Quan sát tranh suy nghó đặtcâuhỏi có cụm từ. Để làm gì ?Trửụứng tieồu hoùcVúnh Trung GV: Phuứng...
... cầu chúng ta làm gì ?- Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát tranh.- Tranh minh hoạ hình ảnh con vật n o ?- Hãy đọc các từđặt điểm mà bài đưa ra ?- GV theo dõi nhận xét.+ Bài tập 2 ... cầu HS th o luận nhóm đôi để làm bài tập.Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình- HS nhắc lại đề- Chọn cho mỗi con vật trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặt diểm của nó.- Quan sát tranh.3 HS ... vàdấu phẩy trong một o n văn.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong bài.- Thẻ từ có ghi các đặt điểm và tên con vật.- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY...
... bài.- Đọc yêu cầu – Cả lớp đọc thầm theo.- 2 tiếng- Nhóm tìm các từ có tiếng biển.- Tìm từ theo nghóa tương ứng cho trước.- Đặtcâuhỏi cho phần in đậm trong câu sau. ... Bảng phụ chép o n văn để kiểm tra bài cũ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 1 HS làm bài tập 2 của tiết 24.- HS 2 điền đấu chấm, dấu phẩy v oo n văn ghi sẵn.3. ... TRẢ LỜI CÂU HỎIVÌ SAO ? Tu n : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từvề sông biển.- Bước đầu biết đặtvà trả lời câuhỏi vì sao ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY...
... (Miệng). - Yêu cầu HS mở sách quan sát kỹ các loài cá, đọc lên từng loại.- Yêu cầu HS làm bài theo cặp xếp tên các loài cá v o phiếu sau đó dán lên bảng.- GV theo dõi nhận xét.+ Bài tập 2 : ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn để kiểm tra bài cũ.- Tranh minh hoạ các loài cá trong SGK.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- GV chia lớp thàng ... vào n văn.- GV chữa bài trên bảng phụ.2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chú ý dấu phẩy để viết câu.- HS quan sát nêu tên từng loài.- Trao đổi theo cặp.-...
... khổ to cho các nhóm làm bài. Sau đó dán lên bảng. GV và lới theo dõi nhận xét.+ Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu.- GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay thế cho cụm từ khi n o : bao giờ, ... động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 HS hỏi đáp theo mẫu câuhỏi có từ khi n o ?- Nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 25’ 2. Họat động ... N O - DẤU CHẤM DẤU CHẤM THAN ? Tu n : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Nắm vững vốn từvề thời tiết- Rèn kỹ năng đặtcâu với cụm từ chỉ thời điểm : bao giờ,...
... động : 2’2. Bài cũ : 4’- 3 HS đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì ?- Gi o viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. ... vào n văn cần điền dấu.- GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bằng bút chì v o sách.- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : Tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh ... tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyệntừvà câuBài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI Tu n : 14Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:-...
... : Tìm thêm những quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ để nối các vếcâu có quan hệ nguyên nhân – kết quả. Một quan hệ từ : vì, bởi vì, nên, cho nên, nhờ, do vậy,… Một cặp quan hệ từ : vì …nên…; ... 1 :Khoanh tròn v o quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ, gạch 1 gạch ch o ( / ) giữa các vế câu, gạch 1 gạch ( _ ) dưới vếcâu chỉ nguyên nhân, gạch 2 gạch ( =) dưới vếcâu chỉ kết quả trong các ... CÁC VẾCÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ NỐI CÁC VẾCÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Bài 3 : Chọn quan hệ từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống. Giải thích vì sao em chọn quan hệ từ ấy.a) thời tiết...
... các loài cá dưới đâycá chép cá chim cá chuồncá mècá thu cá quảcá trêcá nụccá kiếmcá rồng vằncá voi xanhcá heoNước ngọtNước mặnNước mặncá chim cá chuồncá mècá thu ... ơn các thầy cô gi o Cảm ơn các thầy cô gi o và các em học sinh !và các em học sinh !Kiểm tra bài cũ:Đặt câuhỏi cho bộ phận in đậm.Cây cỏ h o khô vì hạn hánĐàn bò b o tròn vì được chăm ... kiếmmựcCá chim (nước ngọt)Bài 3
... tập 4 trang 100 v o vở.- Chuẩn bị bài tiết sau : Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì ? Bài tập 3 : Nhìn tranh, nói 2-3 câuvề hoạt động của mẹ và con .•Bạn gái khoe bài kiểm ... vật trong gia đình ? Cho biết tác dụng của mỗi đồ vật đó ? Em hãy nêu 3 từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông bà, cha mẹ ? PHIẾU BÀI TẬPEm chọn từ ngữ n o điền v o chỗ trống để t o thành ... PHIẾU TH O LUẬNa. Chăn màn quần o được xếp gọn gàng.II. Dấu phẩyEm có thể đặtdấu phẩy v o chỗ n o trong mỗi câu sau ?, , , b. Giường tủ bàn ghế...