... mới là mùa lễ hội. Tết Nguyên Đán là Tết tính theo âm lịch (quan niệm về thời gian của người phương Đông). Đấy là Tết cổ truyền mang đậm bản sắc và văn hoá dân tộc với những phong vị côtruyeenf: ... phút chuyển giao sao mà thiêng liêng thế. Tôi muốn tình bạn của chúng ta được khởi đầu từ thời điểm thiêng liêng này. Nếu giờ này ở đất nước bạn và nhiều nơi trên trái đất mọi người đang tưng ... tỏ lòng thành kính biết ơn. Gần đến giao thừa, cả nhà tôi mặc đẹp, mẹ tôi lại mặc bộ áo dài tuyền thống thật duyên dáng cùng ra phố hoà vào dòng người đi đón giao thừa và hái lộc xuân bên bờ...
... TẬPTẠOLẬPVĂNBẢN A.Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố lại những kiến thức có liên quan đến việt tạolập văn bản và làm quen hơn nữa với các bước của quá trình tạolậpvăn bản. - ... định 2. Kiểm tra : Cho biết trình tự các bước của quá trình tạolậpvăn bản.Các bước có mối quan hệ với nhau ntn ? 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động...
... xét bài làm của bạnBài 27: Bằng cách đặt ẩn phụ,giải các phương trình sau: a)2 24 12 5 4 12 11 15 0x x x x− − − + + =Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh giải bàitập 27b,cHoạt động của HS Hoạt ... =+HS giải và biện luận (b)+HS giải và biện luận (c)+Kết luận:12m =:Pt có nghiệm x = 7 412m ≠:Pt có hai nghiệm: ( )142x m= −và-Em hãy cho biết pt có dạng nào đã học?-HS ... kiện của PT-Đặt ẩn phụ và điều kiện cho ẩn phục)221 14 2 6 0x xx x+ + − − =Hoạt động 7: Tiến hành tìm lời giải bài 28Hoạt động của HS Hoạt động của GV Tóm tắt ghi bảng-TXĐ: D = R-HS...
... trình bày cách vẽ.* Các nhóm chuẩn bị.* a) Đồ thị và giao điểm: (0; -1), (3; 2).b) Đồ thị và giao điểm: (-1; 4), (-2; 5).c) Đồ thị và giao điểm: (3 5−;1- 25), (3 +5; 1+ 25).* y = ... trụ.xyxy000acb<><000acb>><xy000acb>=>xy000acb<<> Tịnh tiến (G) một khoảng bằng q đơn vị sang trái, ta được hàm số: (G3): y = f(x + p)Tịnh tiến (G) một khoảng bằng q đơn vị sang phải, ta được hàm số: (G4): y = f(x - p)Hoạt ... động của học sinhGiáo viên treo bảng và học sinh điền vào chỗ trống và giải thích.Hoạt động 7: Làm các bàitập từ 42 đến 44. (20’)Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh* Giáo viên...
... mối quan hệ giữa các k/n hoá học (trang 29 SGK) III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Nội dung luyện tập: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi Hoạt động 1: Mối quan hệ ... 1, 2 HS làm cá nhân BT 3 HS làm theo nhóm BT 1, 2, 3 trang 30 – 31 SGK 4) Củng cố: 5) Dặn dò: - Làm BT 4, 5 trang 31 SGK - Tìm hiểu cách viết CTHH của đơn chất, hợp chất Bài ... khái niệm GV: Chúng ta đã ng.cứu các khái niệm cơ I/ Kiến thức cần nhớ: 1/ Sơ đồ về mối quan hệ ...
... y I 1 x = 1, y = 1 CTHH KCl: 39 + 35,5 = 74 ,5 b) Kx(SO4)y x = II = 2 y I 1 CTHH K2SO4: (39 x 2) + 32 + (16 x 4) = 174 BBÀÀII LLUUYYỆỆNN ... PCl5, SiO2, Fe(NO3)3 mỗi em HS làm 2 CTHH BT2: Chọn CTHH đúng HS thảo luận làm BT 2 trang 41 SGK BT3: Chọn CTHH đúng HS: - nêu hoá trị của Fe? SO4? - chọn CTHH đúng ghi vào vở ... thức cần nhớ: 1/Chất được biểu diễn bằng CTHH - Đơn chất: A, Ax 4) Củng cố: BT 3, 4 trang 41 SGK 5) Dặn dò: - Học bài chuẩn bị kiểm tra viết. Chú ý đến dạng bài 1, 2 phần BT SGK...
... mol: BT 1 trang 79 SGK GV: Yêu cầu HS đọc nội dung BT và giải HS: đọc đề, lên bảng làm BT cả lớp nhận xét GV: ghi điểm cho HS BT 2 trang 79 SGK Tìm mFe, mS, ... theo CTHH và PTHH II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, Các bảng nhỏ: n, m, V và các CT liên quan HS hình thành sơ đồ chuyển đổi III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) ... 4,22V II/ Bài tập: 1) CT chung SxOy Ta có: x : y = 322 : 163 = 0,0625 : 0,1 875 BàiLUYỆNTẬP 4 I/ Mục tiêu luyện tập: 1) Kiến thức: - Biết cách chuyển đổi qua lại giữa...
... tính cách khác nhau.Bài 3:Đại từ xng hô trong tiếng Anh ít hơn từ xng hô trong Tiếng Việt và nói chung là mang tính chất trung tính, không mang ý nghĩa biểu cảm.4. Củng cố. (5 )? Thế nào là ... khác, nhiều khi cất lên tiếng hát lời ca than thở, cũng có thể vơi đi phần nào nỗi buồn sầu lo lắng đang chất chứa trong lòng. Chùm ca dao dân ca than thân chiếm vị trí khá đặc biệt trong ca ... Ghi nhớ (sgk).III. Luyện tập. (20 )Bài tập 1. a. SốNgôiSố ít Số nhiều1 Tôi, tao, tớ Chúng tôi, chúng tao, chúng tớ2 Mày, mi Chúng mày, bọn mi3 Nó, hắn Chúng nó, họBài tập 2: Đặt câu....
... kể ra những thành tích của mình mà quan trọng còn là biết rút ra kinh nghiệm, cách học để các bạn cùng tham khảo, học tập; không nên dùng nhiều những câu mang tính khẩu ngữ như “Thưa các thầy ... nhiều những đại từ nhân xưng như “em” hoặc “con”, nếu dùng, nên dùng “em”, hơn nữa, đối tượng giao tiếp mà vănbản hướng tới không chỉ có các thầy cô giáo mà còn có các đại biểu, các bạn học ... dàn ý phải chú ý cách xuống dòng, khoảng cách lùi đầu dòng cho thống nhất, chẳng hạn: ý lớn ngang nhau thì các kí hiệu đầu dòng phải thẳng nhau, ý nhỏ hơn thì đầu dòng viết lùi vào so với ý...
... lập được mối quan hệ giữa các loại hợp chất hữu cơ: được biểu diễn bằng các sơ đồ trong bài học - Hìmh thành mối liên hệ giữa các chất 2. Kỹ năng: - Biết thiết lập mối quan hệ giữa các chất ... sinh lập được mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ: Kim loại, oxit, axit, bazơ, muối. được biểu diễn bằng các sơ đồ trong bài học 2. Kỹ năng: - Biết thiết lập mối quan hệ giữa các chất ... một học sinh lên làm bài. Bài tập 2: Hòa tan a g nhôm bằng thể tích dung dịch vừa đủ HCl 2M. sau phản ứng thu được 6 ,72 l khí ở ĐKTC mct C% = . 100% mdd CM = Vn...
... pháp sản xuất. 4. Những ứng dụng quan trọng của oxi 5. Định nghĩa oxit, phân loại oxit 6. Định nghĩa phản ứng phân hủy, phản ứng hóa hợp? Cho Vd 7. Thành phần của không khí Đại diện các ... nghiệm Thí nghiệm 2: - Cho muỗng sắt một lượng nhỏ (bằng hạt đậu xanh) bột lưu huỳnh. - Đốt lưu huỳnh trong không khí. - Đưa nhanh muỗng sắt có chứa lưu huỳnh vào lọ đựng oxi ? Nhận xét hiện ... Ví dụ: 2HgO t 2Hg + O2 CaO + CO2 CaCO3 PTHH: a. 4Al + 3O2 t 2Al2O3 nAl = 27 4,5 = 0,2 mol Theo PT: n O2 = 3/4 nAl = nAl = 42,0.3 = 0,15 mol Vậy VO2 = 0,15 . 22,4...
... Khái niệm Giải thích Tính toán Tổng Biết Hiểu Vận dụng Tổng III. Đề bài: Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng ở đầu câu đúng: a. Trong các PTHH sau: CO + O2 CO2 FeO + H2 Fe ... Còn thu bằng cách đẩy nước thí ống nghiệm phải để như thế nào? HS các nhóm làm thí nghiệm ? Quan sát và nêu hiện tượng thí nghiệm ? Viết PTHH xảy ra? GV: Hướng dẫn HS các nhóm lắp dụng cụ ... vào ống dẫn , lắp vào ống dẫn cho khí H2 đi qua. - Đun nóng CuO trên ngọn lửa đèn cồn ? Quan sát màu sắc của CuO biến đổi BÀI THỰC HÀNH SỐ 5 I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học...