0

giao an giai tich 12 nang cao

giao an giai tich 11 nang cao tho phuong phap moi H

giao an giai tich 11 nang cao tho phuong phap moi H

Toán học

... tròn lợng giác.Q: So sánh tanx1 và tanx2?Từ đó rút ra kết luận?V. Hàm số tang và cotang1. Hàm số tanga, Sự bt và đt trên [0;2)x 0 4 2tanx + 1 0 Quan sát các bớc vẽ hình của ... TXĐ của hàm số này.Q : TXĐ của hàm số tang ?Q : TXĐ của hàm số tang ?kí hiệu là y = tanxTXĐ : D R \ k ,k Z2 = + b, hàm số cotangHàm số cotang là hàm số cho bởi công thứccosxy ... hàm số cho bởi 2. Hàm số tang và hàm số cotanga, hàm số tangHàm số tang là hàm số cho bởi công thứcsin xy (cosx 0)cosx= Đỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B...
  • 16
  • 640
  • 1
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO  tiet 1

GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 1

Hóa học

... đơnKhông no :Lk đôi baAnkanAnken,ankin, an kanđienMạch vòngVòng no :lk đơnXiclo ankanThơm: Có nhân BenzenA tenCxHyGiáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnh3. Vào bài ... về nhómchức, tức là đổi từ nhóm chứcnày sang nhóm chức khác.VD: Ankien – Ankin - Xicloanken Anken – Xicloankan.b) Đồng phân hình học : (cis – trans):VD: Buten – 2 H H H C H3 \ / \ / ... ứng của ancol đa chức:a) Phản ứng với Cu(OH)2:2C 12 H22O11 + Cu(OH)2 → (C 12 H21O11)2Cu + H2Ob) phản ứng với Ca(OH)2:C 12 H22O11 + Ca(OH)2 → C 12 H22O11 .CaO. H2OC 12 H22O11 .CaO. ...
  • 9
  • 1,072
  • 6
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO  tiet 5

GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 5

Hóa học

... ankan, anken, aren ở nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp thu được dẫn xuất chứa oxi. Thí dụ : R - CH2 - CH2 - R’ 02, ,O xt t+→ R - COOH + R’- COOH b) Hiđrat hóa anken thành ancol ... niệm liên quan:- Chất tẩy màu: làm sạch các vết màu bẩn nhờ những phản ứng hoá học. VD: Nước giaven, nước clo, SO2…- Chất ưa nước: là những chất tan tốt trong nước.VD: metanol, etanol, axit ... T→ 2CH3-CHO-Oxihoa ancol bậc haiR–CH(OH)R/+12O2,oXT T→ R–CO–R/ + H2O-Oxihoa andehitR–CHO+12 O2,oXT T→ R-COOH-Oxihoa cắt mạch ankanR–CH2–CH2–R/+52O2,oXT...
  • 46
  • 1,080
  • 5
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO  tiet 7

GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 7

Hóa học

... cacbohiđrat tiêu biểu glucozo, fuctozo, mantozo, saccarozơ, xenlulozo và tinh bột hãy nêu sơ đồ tổngnhóm – C =O của chức an ehit hoặc xeton .- Glucozo, fructozo, mantozo có chứa nhóm –OH hemiaxetal, ... este.- Glucozo, fuctozo, mantozo, saccarozơ,xenlulozo có phản ứng hoà tan kết tủa Cu(OH)2 do có nhiều nhóm –OH ở vị trí liền kề nhau.- Các đisaccarit, polisaccarit: mantozo, saccarozơ, xenlulozo, ... sản phẩm cuối cùng là glucozo.- Tinh bột tác dụng với dd I2 cho màu xanh lam.2 Giáo án hóa học 12 Chương trình nân cao Ngày soạn: 03 / 10/ 2007 – Tiết 7 Bài 5: LUYỆN TẬPCẤU TRÚC VÀ TÍNH...
  • 3
  • 756
  • 1
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO  tiet 22

GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 22

Hóa học

... códạng cis, khác nhau ta có dạng trans. Giáo án hóa học 12 2 Mạch hởNo:lk đơnKhông no :Lk đôi baAnkanAnken,ankn, an kanđienMạch vòngVòng no :lk đơnXiclo ankanThơm: Có nhân BenzenA tenCxHyTrường ... sang nhóm chức khác.VD: Ankien – Ankin - XicloankenAnken – Xicloankan.b) Đồng phân hình học : (cis – trans):VD: Buten – 2H H H C H3\ / \ /C=C C=C/ \ / \CH3 CH3 CH3 HCis Trans* ... tập: 1-3 trang 82 sgk. Hs: Giải tự luận rồi khoanh tròn phương án đúng các bài tập 4-6 sgk trang 82.Bài tập: 1-3 trang 82 sgk.Bài tập: 4-6 trang 82 sgk. Kí duyệt Giáo án hóa học 12 30 Trường...
  • 38
  • 869
  • 1
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO  tiet 23

GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 23

Hóa học

... về nhómchức, tức là đổi từ nhóm chứcnày sang nhóm chức khác.VD: Ankien – Ankin - Xicloanken Anken – Xicloankan.b) Đồng phân hình học : (cis – trans):VD: Buten – 2 H H H C H3 \ / \ / ... Đồng phân nhóm chức.3 Mạch hởNo:lk đơnKhông no :Lk đôi baAnkanAnken,ankin, an kanđienMạch vòngVòng no :lk đơnXiclo ankanThơm: Có nhân BenzenA tenCxHy ... H2OC 12 H22O11 .CaO. H2O + CO2 → C 12 H22O11 + CaCO3↓ + H2O Kết luận:- saccarozơ là một poliol có nhiều nhóm –OH kề nhau.6 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị...
  • 9
  • 759
  • 0
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO  tiet 45-49

GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 45-49

Hóa học

... GV và HS5 Khối: 12 Ban: Bài:Tiết: 48 một số hợp chất quan trọng của can xiNgày soạn: 15/02/2008Giáo án hóa học 12 Chương trình nân cao 8 Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn cao A. Mục tiêu: ... tiệnđể điều chế kim loại kiềm thổ?4 Khối: 12 Ban: Bài:Tiết: 47 KIM LOạI PHÂN NHóM CHíNH NHóM IINgày soạn: 12/ 02/2008Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn cao Nội dung Hoạt động của giáo viên và học ... z mạnh1 Khối: 12 Ban: Bài:Tiết: 45 kim loại phân nhóm chính nhóm i (t2) Một số hợp chất quan trọng của natri (t1)Ngày soạn: 05/02/2008 Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn cao NaHCO33. Cũng...
  • 8
  • 813
  • 0
GIAO AN vat ly 12 NANG CAO bai 3

GIAO AN vat ly 12 NANG CAO bai 3

Vật lý

... (thanh+bi) khi bi ở các vị trí sau:+ Bi ở trung điểm thanh,+ Bi ở đầu A của thanh. (hv).b. Ban đầu bi ở trung điểm thanh, và thanh quay với vận tốc Bài 3Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, ... hệ (thanh+bi) khi bi ở các vị trí sau:+ Bi ở trung điểm thanh,+ Bi ở đầu A của thanh. (hv).b. Ban đầu bi ở trung điểm thanh, và thanh quay với vận tốc góc ω1 =120 vòng/phút, trên thanh có ... mR2góc ω1 =120 vòng/phút, trên thanh có một rãnh nhỏ cho nên khi thanh quay thì bi dịch chuyển trên thanh theo rãnh nhỏ. Khi bi di chuyển đến đầu A của thanh thì vận tốc góc của thanh lúc này...
  • 12
  • 2,139
  • 10
GIAO AN vat ly 12 NANG CAO bai 2

GIAO AN vat ly 12 NANG CAO bai 2

Vật lý

... hệ (thanh+bi) khi bi ở các vị trí sau:+ Bi ở trung điểm thanh,+ Bi ở đầu A của thanh. (hv).b. Ban đầu bi ở trung điểm thanh, và thanh quay với vận tốc góc ω1 =120 vòng/phút, trên thanh có ... hệ (thanh+bi) khi bi ở các vịtrí sau:+ Bi ở trung điểmthanh,+ Bi ở đầu A củathanh. (hv).b. Ban đầu bi ở trung điểmthanh, và thanh quay với vận tốcBài 3Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, ... trên thanh có một rãnh nhỏ cho nên khi thanh quay thì bi dịch chuyển trên thanh theo rãnh nhỏ. Khi bi di chuyển đến đầu A của thanh thì vận tốc góc của thanh lúc này là bao nhiêu?Bài 2 Bài giải:a....
  • 12
  • 1,519
  • 6
Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2

Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2

Toán học

... a(b1≠)aa1log b = log b( 0)αα ≠α*) Đáp án phiếu học tập số 44log 125 0 125 022 = log=2 21log 125 0 (log 125 10)221= + log2= 21(3log 5 2 5)22 2 + log + log= 1(1 5)22 ... =Tiệm cận: Trục Ox là tiệm cận ngangTrục Oy là tiệm cận đứng của đồ thị.Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 10Chương 2: Hàm số mũ – Hàm số logarit.là hoành độ giao điểmcủa đồ thị hàm số nào? ... 9332≥+−xx(1)2/2833 12 ≤+−+xx (2)Giải:(1)0232≥−+−⇔xx 21 ≤≤⇔ x(2)283.313.9≤+⇔xx 133≤⇔≤⇔xxBài tập2 :giải bpt4x +3.6x – 4.9x < 0(3)Giải:Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 39Chương...
  • 45
  • 928
  • 1
Giáo án Giải tích 12

Giáo án Giải tích 12

Toán học

... phương trình tiếp tuyến của đồ thị hai hàm số trên tại giao điểm của chúng ? Tìm góc giữa hai tiếp tuyến kể trên ?GiảiTìm giao điểm :Tọa độ giao điểm của hai đường cong là nghiệm của hệ : 2112(1; ... làm thế nào ? Em hãy nhắc lại một số công thức quan trọng .Bài tập về nhà : 1 , 2 . Năm học 2007 - 2008 12 Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy TiênHoạt động 1 :Hoạt ... Năm học 2007 - 200818Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên3 . Củng cố :Nhắc lại ý nghĩa của đạo hàm Mối quan hệ giữa sự tồn tại đạo hàm và tính lien tục của hàm...
  • 298
  • 539
  • 4
Giao an Giai tich 12

Giao an Giai tich 12

Toán học

... bởi đường thẳng (α) và)(β: 222222212121 2121 212121. .cosCBACBACCBBAAnnnn++++++==ϕ Chú ý: =++⇔⊥ 2121 21 )()( CCBBAAβα0. Bài 11: (SGK) Gọi (α) là mặt phẳng ... số chuyểnsang phương trình tổng quát ta cầnbiến đổi như thế nào? Vận dụngvào bài tập trên.Từ phương trình tham số, vậndụng để chuyển sang phương trìnhchính tắc và từ đó chuyển sangphương ... điểm trong không gian.- Vận dụng các tinh chất để tìm tọa độ trọng tâm của tam giác, tứ diện trong không gian.- Rèn luyện cho học sinh cách xác định tọa độ điểm trong không gian mà tọa độ của...
  • 45
  • 591
  • 0
Giao an giai tich 12 coban(moi)

Giao an giai tich 12 coban(moi)

Toán học

... tiệm cận ngang y = 0.m = 4 hàm số có tiệm cận ngang y = 0 và tiệm cận đứng x = 2.m = - 12 hàm số có tiệm cận ngang y = 0 và tiệm cận đứng x = 6.- 12 m < 4 hàm số có tiệm cận ngang y = 0, ... nhà làm bài tập 1 trang 10- Đọc phần quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số bằng đạo hàm SGK (trang 8)Tiết 2 Đ1. Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số (Tiết 2)Ngày dạy:12A3 12A4 A -Mục tiêu: ... 2-2-112xy0ABy = mGiáo án giải tích 12 chơng trình chuẩnTiết 20: Một số bài toán liên quan đến khảo sát Hàm số. (Tiết 3) Ngày dạy:12A3 12A4 A - Mục tiêu:1. Kiến thức - Nắm vững cách...
  • 56
  • 923
  • 3
giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)

giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)

Toán học

... SGK, trang 30.LUYN TP V NG TIM CN XXII. Mc tiờu1. V kin thc: Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng.2. V k nng: HS bit cỏch tỡm tim cn ngang, tim ... trỡnh by:a) Tiệm cận đứng x = 3, tiệm cận ngang y = 0.b) Tiệm cận đứng x =-1, x=35, Tiệm cận ngang y = -15c) Tiệm cận đứng x = -1, Tiệm cận ngang y = 1 Cng c: ( 2) Cng c li cỏc kin thc ... - x2 - x + 2. Gv gii thiu cho Hs vd 7, 8 (SGK, trang 42, 43) Hs hiu rừ cỏc yờu cu c bn ca dng tng giao ca cỏc th: + Tỡm s giao im ca cỏc th. + Dựng th bin lun s nghim ca phng...
  • 20
  • 855
  • 1
Giáo án Sinh học 12 nâng cao Bài 9, 10, 11

Giáo án Sinh học 12 nâng cao Bài 9, 10, 11

Sinh học

... được những kiến thức đã học để chỉ ra các giai đoạn và diễn biến củatừng giai đoạn trong quá trình phiên mã và dịch mã.- Rèn luyện được kỹ năng quan sát phân tích và phát huy tính sáng tạo ... đồng đều của NST tronggiảm phân nên kiểu gen Aa cho 2 loại giao tử A, a với tỷ lệ đều bằng 50%- Sự kết hợp ngẫu nhiên của hai loại giao tử này trong thụ tinh đã tạo ra F2với tỷ lệ kiểu gen ... Rèn luyện được kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình để từ đó thu nhận thôngtin- Có ý thực vận dụng quy luật phân ly vào thực tiễn sản xuấtII. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Tranh ảnh về phép lai một...
  • 4
  • 4,481
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008