giao an duong tron tiet 1
Giáo án Đường Tròn
... BTVN: 26;28;25b, 22b/95,96 SGK ⇔ m= -5+2 10 m=-5-2 10 tiếp xúc ( ε ) + m
- 4
- 2,420
- 40
Gián án Đường tròn (tiết 16)
... cọ 2 x + y − x + y − = (1) Gii: Cạch 1: T (1) ⇔ ( x − 2) + ( y + 1) = 32 P Váûy: -1) ; R = I(2; Cạch 2: cọ: 2A = -⇔ = - 2⇒- A = A Ta 2B = ⇔B = ⇒ B = -1 Váûy: I(2; - 1) Tám Bạn kênh: = + + = ... ∆ Gii i R l bạn kênh ca âỉåìng trn (C), ta cọ: + − 12 =1 (C) tiãúp xục våïi⇔ R = d ( I , ∆ ) = ∆ + 16 Váûy, (C) cọ phỉång trçnh :1) + ( y − 1) = ( x− Chụ : ∆ ⇔ tiãúp xục våïi (C)d ( I , ∆ ) = ... Do M , N , Pnãn ta ∈ (C ) cọ hãû phỉång trçnh: 4 + 16 − A + 8B + C = A = −2 25 + 25 + 10 A + 10 B + C = ⇔ B = 1 C = −20 36 + + 12 A − B + C = Ta tháúy: A2 + B2 - C = + +20 = 25...
- 12
- 266
- 0
GIÁO ÁN ĐƯỜNG TRÒN 10 NC (TT)
... VD1: Cho đường tròn (C ) : ( x + 1) + ( y − 3) = VD1: Yêu cầu HS làm Vd1 a.Có nhận xét vị trí tương đối N đường tròn b Nếu HS không làm gợi ý theo hệ thống câu hỏi sau: +Từ gt ∆ qua điểm M(-2 ;1) ... +17 =0 Giải: Đường tròn (C ) có tâm I(- 2;0) R= uu r Vì ∆ //d nên VTPT nd = (3 ;1) (d) VTPT ∆ ⇒ pt ∆ : 3x + y + c =0 (c ≠ 17 ) (*) Vì ∆ tiếp tuyến (C ) nên d(I, ∆ ) = ⇔ 3.(−2) + 1. 0 + c 32 + 12 ... = ⇔ 3.(−2) + 1. 0 + c 32 + 12 =2 c = + 10 ⇔ (TM) c = − 10 Thay c vào (*) ⇒ Pt ∆ : 3x + y + + 10 =0 3x + y+6 - 10 =0 Hoạt động 2: Bài tập củng cố Bài 1: Cho đường tròn (C ) : x + y − x + y...
- 5
- 448
- 6
GIÁO ÁN ĐƯỜNG TRÒN HÌNH HỌC 10 NC
... đường tròn có dạng: 2 1 85 x− ÷ + y− ÷ = 4 16 Giáo sinh thực tập: Hứa Thị Ly Trang Giáo án Hình học 10 Nâng cao Hoạt động 2: Nhận dạng phương trình đường tròn (15 phút) Hoạt động ... Thị Ly x + y + 2ax + 2by + c = (C) qua A,B,C khi: 1 + + 2a + 4b + c = 25 + + 10 a + 4b + c = 1 + + 2a − 6b + c = Trang Giáo án Hình học 10 Nâng cao dạng +Tìm điều kiệm đưa phương trình hệ ... 1; c = a + b − c = (−3)2 + 12 − = > dẫn GV Phương trình cho pt đường tròn với tâm I (3; 1) bán kính = VD2: Viết phương trình đường tròn qua điểm: A (1; 2), B(5;2), C (1; -3) Giải: phương trình đường...
- 6
- 7,846
- 87
giáo án 9 (trọn bộ) chi tiết
... Vàng Xanh Trơn Nhăn 315 + 10 1 10 8 + 32 315 + 10 8 10 1 + 32 416 14 0 423 13 3 3 - Lai hai bố mẹ chủng khác vè hai cặp tính trạng tơng phản: P: Vàng, trơn x Xanh, nhăn F1: 10 0% vàng, trơn Cho F1 tự ... suy kiểu gen P F2: 9:3:3 :1 = (3 :1) (3 :1) F dị hợp cặp gen P(t/c) cặp gen F2: 3:3 :1: 1 = (3 :1) (1: 1) P: AaBb x Aabb F2: 1: 1 :1: 1 = (1: 1) (1: ) P: AaBb x aabb Aabb x aabb HĐ 2: (12 phút) Bài tập vận dụng ... luật di truyền) tích tỉ lệ cặp tính trạng F1 & F2 (3 :1) (3 :1) = 9:3:3 :1 (3 :1) (1: 1) = 3:3 :1: 1 (3 :1) (1: 2 :1) = 6:3:3 :1: 2 :1 - Ví dụ: Gen A quy định hoa kép Gen a quy định hoa đơn BB hoa đỏ; Bb hoa...
- 131
- 425
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 1 pot
... làm ( 81) GSK x GV: Cho lớp vẽ hình điền vào chổ y trốngO n bảng phụ trê x' y' GV: Phạm Nguyễn Só Thắng Gọi vài HS nêu nhận xét µ ¶ Vì O1 O2 kề bù nên: µ ¶ O1 + O2 = 18 00 (1) µ ¶ ¶ ¶ GV: O1 O2 ... GV: O1 O2 , O3 O2 quan hệ với 9’ * ¶ ¶ Vì O3 O2 kề bù nên: HS: Là hai góc kề bù ¶ ¶ O3 + O2 = 18 00 (2) HS đứng chỗ trả lời So sánh (1) (2) ta có µ ¶ ¶ ¶ O + O = O + O (3) 1 HS nhận xét HS phát ... THCS LÊ HỒNG PHONG góc đối đỉnh sau thực nghiệm, quan sát đo đạc GV: Bằng phương pháp suy luận µ ¶ suy O = O hay khơng? nào? GV: Hãy so sánh (1) (2) rút kết luận? GV: Từ (3) ta suy điều gì? GV:...
- 2
- 357
- 1
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 2 pot
... vuông góc lại góc vuông GV: Vậy dựa vào sở ta có điều đó? · Có xAy + ¶ ' = 18 00 (kề bù) yAx · ⇒ ¶ ' = 18 00 - xAy yAx ⇒ ¶ ' = 18 00 - 900 yAx = 900 · · x ' Ay ' = xAy = 900 (Đối đỉnh) · ' Ax = x ' Ay ... Thế hai góc đối đỉnh? GV: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? GV: cho HS làm ( 74) SBT Bài ( 74) Sbt 1HS đứng chỗ trả lời HS cho biết kết Hướng dẫn nha : (2’) - Làm tập (83) SGK vào tập - Làm tập 4,...
- 2
- 293
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 3 pot
... thẳng - Biết vẽ hai đường thẳng vng góc , vẽ đường trung trực đoạn thẳng - Làm 13 , 14 , 15 , 16 ( 86 – 87 ) SGK ; 10 , 11 ( 75 ) SBT IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: HÌNH HỌC ... Cho đoạn thẳng CD = 3cm Hãy vẽ Xác định H ∈ CD cho CH = 1, 5cm đường trung trực đoạn thẳng ấy? Qua H vẽ đường thẳng d vng góc CD C H D 1, 5cm 1, 5cm GV: ngồi cách vẽ bạn ,em cách vẽ nàoGấp giấy cho ... hai đường thẳng vng góc1HS trả lời ? Lấy ví dụ thực tế hai đường thẳng vng góc GV: Nếu biết hai đường thẳng xx’ yy’vng2 HS đứng chỗ trả lời góc với O ta suy điều gì? Trong số câu trả lời sau...
- 2
- 324
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 4 pot
... Hồn chỉnh tập chữa - Làm tập : 10 , 11 , 12 , 13 , 14 (75 )SBT - Đọc “ Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: HÌNH HỌC d2 C d1 O2 O1 B ... TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG * Hỏi Trong hai hình vẽ em có nhận xét vị trí đường thẳng d1 d2 trường hợp điểm thẳng hàng A, B , C khơng thẳng hàng? GV: Phạm Nguyễn ... Phát biểu tính chất đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước Bài tập trắc nghiệm: Trong câu sau câu câu sai? a) Đường thẳng qua trung điểm đoạn thẳng AB đường trung trực đoạn thẳng...
- 2
- 303
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 5 pdf
... hình Nên A1 = 18 0 – 45 = 13 5 đủ vẽ , giả thiết , kết luận câu a µ µ Tương tự : B3 = 18 00 - B2 Đại diện nhóm khác trình bày câu b c 0 µ c ⇒ B = 18 0 – 45 = 13 5 3 µ ⇒ 1 = B3 = 13 50 A A1 a µ b) µ2 ... lại: µ = B = 13 50 µ A 1 µ = B = 13 50 A3 µ3 µ = B = 450 µ A4 Tính chất : ( SGK) Bài 22(89) Sgk HS lên bảng điền HS đứng chỗ đọc µ HS: Cặp góc µ B A µ HS: 1 + B2 = 18 00 A µ + B = 18 00 µ A4 HS: ... phía 18 0 HS: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng góc tạo thành có cặp góc so le cặp góc so le lại cặp góc đồng vị , cặp góc phía bù Hướng dẫn nhà : (2’) - Làm tập 23( 89) SGK Bài 16 , 17 , 18 , 19 ,...
- 2
- 273
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 6 ppt
... a b song song với ,ký hiệu a // b 12 ’ HĐ3:Vẽ hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GV: Cho HS làm ? (Hoạt động nhóm) GV: Quan sát hình 18 , 19 SGK yêu cầu HS: Hoạt động nhóm ... biết hai đường thẳng song song - Làm tập 25, 26 ( 91) SGK ; Bài 21, 22, 23, 24 ( 77 – 78 ) SBT IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: HÌNH HỌC Bài 24 ( 91) Sgk a) Hai đường thẳng a, b song song với ký hiệu ... y' ∈ xy ; C, D ∈ x’y’ AB // Cx’ Tia Ax // Cx’ Tia Ay // Dy’ 5’ HĐ4: Củng cố GV: Cho HS làm 24 ( 91) SGK HS: Làm giấy nháp GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề HS lên bảng điền vào chỗ trống GV: Hãy nhắc...
- 2
- 342
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 8 ppt
... góc so le ) b) Có µ µ hai góc kề bù A A suy 1 = 18 00 - µ4 A A Vậy 1 = 18 00 – 370 = 14 30 A µ Có 1 = B4 = 14 30 ( góc đồng vị ) A µ c) B2 = 1 = 14 30 ( góc so le ) A GV: Cho HS làm 32 ( 94) SGK ... B2 = B4 = 14 30 ( đối đỉnh ) Cả lớp làm phút 2HS đọc kết HS lên bảng điền vào chỗ trống Hướng dẫn nha : (2’) - Làm tập 31, 35 ( 94) SGK ; 27, 28 , 29 ( 78 – 79 ) SBT - Hướng dẫn làm 31 SGK IV RÚT ... a = { a } GV: Phạm Nguyễn Só Thắng Bài 34 ( 94) Sgk AB I b = { B } µ = 370 A µ µ a) B1 = ? ; b) So sánh 1 B4 A TÌm GV : Gọi HS lên bảng trình bày GV : Thu bảng nhóm chấm điểm cho nhóm µ c) B2...
- 2
- 252
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 10 ppt
... thứ ba chúng song song với Bài 41 ( 97) Sgk Nếu a // b a // c b // c C A 4 B D a) a // b b) Vì a b vng góc với c c) Các cặp góc : µ ¶ ¶ ¶ µ ¶ C = D ;C = D ;C = D 1 ¶ ¶ µ ¶ ¶ ¶ C2 = D2 ; C3 = D3 ... dạng ký hiệu HS : Nội dung hai tính chất ngược HS lên bảng điền d' d'' d' d d'' Hướng dẫn nhà : (1 ) Làm tập 42, 43, 44 ( 98) SGK ; Bài 33, 34 ( 80 ) SBT - Học thuộc ba tính chất - Tập diễn đạt ... song song với đơi , ta nói ba đường thẳng song song với Ký hiệu d // d’ // d’’ GV: Cho HS làm 41 ( 97) SGK HS lên bảng điền vào chỗ trống GV: Treo bảng phụ có ghi hình 30 nội dung tập HĐ3: Củng...
- 2
- 423
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 12 doc
... dẫn nhà : (2’) - Học thuộc định lý , phan biệt giả thiết , kết luận định lý - Nắm bước chứng minh định lý - Làm tập 50, 51, 52 ( 10 1 – 10 2 ) SGK ; Bài 41, 42 SBT IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ... thiết đến kết luận gọi chứng minh định lý O µ ¶ Ta có O1 + O3 = 18 00 ( Kề bù ) ¶ ¶ O2 + O3 = 18 00 ( Kề bù ) µ ¶ ¶ ¶ ⇒ O1 + O3 = O2 + O3 = 18 00 GV: ( Dùng bảng phụ ) Chứng minh định lý : Góc tạo ... TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Thắng GV: Cho HS làm 49 ( 10 1) SGK ( Treo bảng phụ có ghi đề ) 12 ’ * KL a // b HS : Nêu giả thiết , kết luận HĐ2: Chứng minh định lý GV: Cho...
- 3
- 272
- 1
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 13 ppt
... chỗ trống (1) (2) Từ (1) (2) ⇒ ………( đpcm ) · DI tia phân giác MDN · · EDK đối đỉnh IDM · · EDK = IDN · · (1) IDM = IDN KL · (vì DI tia phân giác MDN ) · · IDM = EDK ( đối đỉnh) (2) Từ (1) (2) · ... (2) · · ⇒ EDK = IDN ( đpcm ) IV/ Hướng dẫn nhà : 1ph - Làm câu hỏi ơn tập chương I - Làm tập 54, 55, 56, 57 ( 10 3 – 10 4 ) SGK ; Bài 43, 45 ( 81, 82 ) SBT Rút kinh nghiệm: HÌNH HỌC ... ' Oy = 18 00 7) · ' Ox = 900 ( vào ….) y ( Vì hai góc kề bù) · xOy = 900 ( giả thiết) GV: Hãy trình bày gọn lại chứng minh GV: Trêo bảng phụ có trình bày chứng minh GV: Cho HS làm 44 ( 81) SBT...
- 2
- 258
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 14 docx
... AM = 14 cm - Qua M vẽ đường thẳng d ⊥ AB - d đường trung trực AB Bài 45 ( 82 ) SBT d1 B A d2 C Do có d2 // AC Và d ⊥ AC Nên d1 ⊥ d2 Hướng dẫn nhà : (1 ) Giáo án Hình học – Năm học 2009-2 010 Trường ... 56 ( 10 3 ) SGK d1 A GV: Cho HS làm 45 ( 82 ) SBT a) Vẽ điểm A, B, C khơng thẳng hàng b) Vẽ đường thẳng d1 qua B vng góc với đường thẳng AC c) Vẽ đường thẳng d2 qua B song song với AC d) Vì d1 vng ... thẳng vng góc d1 ⊥ d8 ; d3 ⊥ d4 ; d1 ⊥ d2 d3 ⊥ d5 ; d3 ⊥ d7 Bốn cặp đường thẳng song song d8 // d2 ; d4 // d5 d4 // d7 ; d5 // d7 Bài 55 ( 10 3 ) SGK a a d b GV: Cho HS làm 56 ( 10 3 ) SGK GV: Gọi...
- 3
- 216
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 15 pptx
... Â5 = 1= 600 (hai góc đồng vị d//d’’) D6 = G3=700 (hai góc đồng vị d//d’’) Bài 48 ( 83 ) Sbt Kẻ tia Bz // Cy ⇒C + B2= 18 00 ( góc phía Bz // Cy ) ⇒B2= 18 00 - C = 18 00 - 15 00 = 300 Ta có : B1=ABC- ... góc phía Bz // Cy ) ⇒B2= 18 00 - C = 18 00 - 15 00 = 300 Ta có : B1=ABC- B2 ⇒ B1= 700 – 300 = 400 Â+ B1 = 14 00 + 400 = 18 00 ⇒ Ax // Bz ⇒ Ax // Cy Các cách chứng minh hai đường thẳng song song Hai ... HS làm 48 ( 83 ) SBT GV: Tương tự 57 , ta cần vẽ thêm đường ? x A 14 00 GV: Hướng dẫn HS phân tích sơ đồ _ z 70 phân tích 2_ B 15 0 y GV: Làm để tính B2 ? C GV: Gọi HS lên bảng trình bày GV: Gọi...
- 2
- 224
- 0
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 16 pot
... ¶ O1 + O2 + O5 = 18 0 ¶ ¶ ¶ O3 + O + O6 = 18 0 x M x’ 1 1 ¶ ¶ ¶ ¶ O1 = O2 = xOy;O3 = O = x 'Oy ' 2 ¶ ¶ ¶ O + O + O = 18 0 GV: Phạm Nguyễn Só Thắng y’ N y’ 1 1 ¶ ¶ ¶ ¶ Chứng minh: Từ GT O1 = ... (1) ¶ Suy ra: C1 (0,5 đ) Mà Ax // By a // By (0,5 đ) a ¶ + B = 18 0 ⇒ C = 18 0 − B = 18 0 − 13 50 = 450 (2) (0,5 đ) µ ¶ µ Do đó: C2 ¶ ¶ Từ (1) (2) suy ra: x = C1 + C2 = 350 + 450 = 80 Bài 5: (1 ... đó: O1 5 ¶ + O + O = 18 0 O + O + O = 18 0 (đpcm) ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ Mà : O1 5 (0,5 đ) (0,5 đ) Vậy: Hai tia OM ON đối (0,5 đ) Bài 4: (2,5 đ) Qua C vẽ đường thẳng a // Ax (0,5 đ) x ¶ = A = 350 (So le trong)...
- 2
- 224
- 0
Giáo án toán 4 tiết 171
... hióỷu giổợa tuọứi meỷ vaỡ tuọứi sau nm nổợa Veợ sồ õọử , lyù luỏỷn Tỗm hióỷu sọỳ phỏửn bũng :4 -1= 3 phỏửn Tờnh tuọứi sau nm : 27:3 =9tuọứi Tờnh tuọứi hióỷn :9-3=6 tuọứi Tờnh tuọứi meỷ hióỷn :27+6=33tuọứi ... Nóu caùch tỗm sọỳ bióỳt tọứng vaỡ tyớ cuớa hai sọỳ õoù lồùp,HS caớ lồùp õoỹc thỏửm õóử baỡi SGK -1 HS lón baớng laỡm baỡi,HS caớ lồùp laỡm baỡi vaỡo vồớ baỡi tỏỷp - Caớ lồùp nhỏỷn xeùt Baỡi naỡy...
- 2
- 994
- 2
Giáo án toán 4 tiết 172
... baỡi :10 ph Goỹi HS õoỹc õóử HS veợ sồ õọử HS giaới : Theo sồ õọử , ba lỏửn sọỳ thổù nhỏỳt laỡ: 84- (1+ 1 +1) = 81 Sọỳ thổù nhỏỳt laỡ : 81 : = 27 Sọỳ thổù hai laỡ : 27 +1 =28 Sọỳ thổù ba laỡ : 28 +1 =29...
- 2
- 921
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008