0

giao an day tre mau giao 56 tuoi ke chuyen ve con vat

Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 56 tuổi kể lại chuyện                     thần thoại 1 cách sáng tạo.

Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 56 tuổi kể lại chuyện thần thoại 1 cách sáng tạo.

Khoa học xã hội

... hoạt động kể + Đồ dùng: số tranh Tranh ngày tết có bánh chng bánh dầy, tranh vua Hùng Vơng dân làng, tranh Lang Liêu gặt lúa đồng, tranh vợ giã bột làm bánh, tranh Lang Liêu đem bánh đến dâng vua ... sếp tranh xen phần kết, phần giữa, phần đầu truyện Nh truyện Sự tích bánh chng bánh dầy Lang Liêu dâng lễ vật lên vua cha Lang Liêu vợ làm bánh Lang liêu bà gắt lúa 2.7 Biện pháp sử dụng tranh ... trăm trứng + Loại thần thoại anh hùng thời sử, anh hùng văn hóa, tổ s nghề nh: Lữ thần ngời mộc Sự tích bánh chng, bánh dầy - Truyện thần thoại đợc lan truyền từ ngời sang ngời khác từ đời qua đời...
  • 29
  • 635
  • 0
Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo : Thế giới động vật docx

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo : Thế giới động vật docx

Mầm non - Tiểu học

... đố, đoán tranh … + Đố trẻ câu đố tôm, cua, cá + Mở hình học, phận đặc trưng vật ( tôm, cua, cá ) + Cho trẻ đoán tranh có vật ? - Đàm thoại trẻ tôm, cua , cá + Tôm, cua cá sống đâu ? + Con thấy ... tôm, cua, cá ? + Ba tôm, cua, cá khác điểm ? + Giống điểm ?  Con cua có đặc trưng ? di chuyển ?  Con tôm có đặc trưng ? di chuyển ?  Con cá khác tôm, ( cua ? ) - Tóm gọn lại điểm giống khác tôm, ... tôm : tôm búng + Bắt trước động tác cua bò ngang, dùng kẹp mồi + Bắt trước động tác cá bơi ngoi lên, lên xuống Hoạt Động - Dấn Dắt trẻ đến thăm quan hồ (bảng vẽ) + Trên bảng vẽ gắn nhiều tôm,...
  • 3
  • 4,282
  • 20
Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo doc

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo doc

Mầm non - Tiểu học

... cho quan sát bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng loại bóng - Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải + Chia hai đội: thi đua lần chuyền bóng sang bên phải chuyền ngược lại sang bên ... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung hát Con vật tập thể thao, muốn khỏe đẹp phải - lấy bóng cho trẻ Trò chuyện bóng: hình dạng ( tròn);...
  • 2
  • 3,208
  • 7
Giáo án môn tập làm văn lớp 3:Tên bài dạy :Bài :KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU. pptx

Giáo án môn tập làm văn lớp 3:Tên bài dạy :Bài :KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU. pptx

Mầm non - Tiểu học

... vật nuôi nhà mà em biết Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan - Gọi HS đọc yêu cầu - HS giỏi kể mẫu - GV treo tranh minh hoạ Yêu cầu HS nêu tên vật định kể - Hướng dẫn HS phân tích ... xét Ghi điểm - HS đọc: Lập thời gian biểu buổi tối em - Cả lớp đọc thầm lại thời gian - Bài tập : ( Viết ) biểu bạn Phương Thảo ( - Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 132 ) - số HS đọc - Yêu cầu HS ... Ngọc Loan Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan...
  • 9
  • 598
  • 2
Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP LÀM VĂN: Khen ngợi .kể ngắn về con vật lập thời gian biểu pps

Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP LÀM VĂN: Khen ngợi .kể ngắn về con vật lập thời gian biểu pps

Mầm non - Tiểu học

... nói, quá! GV ghi nhanh lên bảng Bạn Nam học giỏi thật! Yêu cầu lớp đọc lại câu ghi bảng Bài 2: Gọi hs đọc đề Yêu cầu số em nêu Đọc đề đến em nêu tên vật tên vật kể.Có thể có tranh minh hoạ Gọi ... vật em định kể gì? Nhà em nuôi lâu chưa? Nó có ngoan không, có hay ăn hs kể Ví dụ: Nhà em nuôi mèo tên Ngheo Ngheo Chú nhà em tháng Ngheo Ngheo ngoan bắt chuột giỏi.Em quý Ngheo chóng lớn không? ... Một số em đọc trước Thời gian biểu bạn lớp Thảo Yêu cầu hs tự viết sau đọc cho lớp nghe.Theo dõi nhận xét học sinh 3.Củng cố – Dặn dò Nhận xét chung học Dặn dò hs nhà quan sát kể thêm vật nuôi nhà...
  • 5
  • 1,572
  • 7
Giáo án tiếng việt 3 tuần 13 bài kể chuyện   người con của tây nguyên

Giáo án tiếng việt 3 tuần 13 bài kể chuyện người con của tây nguyên

Tiểu học

... Đoạn văn mẫu SGK người kể thầm nhập vai nhân vật để kể lại đoạn - Nhập vai anh Núp - GV HD HS kể theo lời anh Núp, anh Thế, người dân làng, ý : người kể cần xưng " " - GV HS nhận xét bình chọn ... - Từng cặp HS tập kể - 3, HS thi kể trước lớp IV Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa chuyện ( Ca ngợi anh hùng Đinh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ) - GV...
  • 2
  • 656
  • 0
Em hãy kể câu chuyện về con vật nuôi có nghĩa có tình - văn mẫu

Em hãy kể câu chuyện về con vật nuôi có nghĩa có tình - văn mẫu

... ngoáy tít đuôi hay nằm khoanh chân chờ lệnh Lòng trung thành Lucky để lại em ấn tượng quên Mùa hè năm ngoái, vào buổi chiều, bạn Quốc bạn Tùng rủ em kênh tắm, Lucky theo Con kênh đào dẫn nước tưới ... nước tưới mát cho vùng Từ ngày có dòng kênh này, quê em bốn mùa phủ kín màu xanh lúa khoai, trái… Chiếc cầu bắc ngang kênh nơi bọn trai chúng em tụ tập vui chơi nô đùa ngày Chiều hôm ấy, chơi ... Vừa lúc đó, Quốc Tùng đến, kịp thời dìu em vào bờ Lucky rùng rũ nước mừng rỡ chạy quanh em, cất tiếng sủa vang Được chứng kiến cảnh chó liều cứu chủ, khen chó có nghĩa Còn em tất người thân gia...
  • 2
  • 7,607
  • 9
BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHÓA    MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN  ĐẠT CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI QUA  VIỆC DẠY TRẺ ĐỌC VÀ KỂ LẠI TÁC PHẨM  VĂN HỌC

BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHÓA MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI QUA VIỆC DẠY TRẺ ĐỌC VÀ KỂ LẠI TÁC PHẨM VĂN HỌC

Khoa học xã hội

... xung quanh Trong ngôn ngữ công cụ giao tiếp quan trọng người, nhờ có giao tiếp mà ngươif giao tiếp có khả hiểu biết lẫn nhau, cho dù ngôn ngữ băng lời có bị han chế không gian thời gian Cho dù ... ngữ công cụ giao tiếp quan trọng người “Thật phương tiện giao tiếp sánh với ngôn ngữ Trong giao tiếp nhờ có ngôn ngữ mà người có khả hiểu biêt lẫn Ở trẻ nhỏ, nhu cầu giao tiếp lớn, giao tiếp trẻ ... xung quanh Cho nên việc tạo cho trẻ nghe hiểu nói cần thiết giao tiêp mà hình thành phat triển nhân cách cho trẻ Ngôn ngữ phương thức nhận thức giơi xung quanh, mà trẻ đến giới xung quanh nhờ...
  • 28
  • 2,081
  • 6
thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi tại thành phố cà mau

thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại thành phố cà mau

Thạc sĩ - Cao học

... phiếu * Quan sát sư phạm (phụ lục 3) 41 - Xây dựng mẫu phiếu quan sát: Phiếu quan sát dùng để ghi chép hoạt động đối tượng quan sát, nội dung phiếu yêu cầu thông tin người quan sát, người quan sát, ... Loại quan sát lựa chọn quan sát công khai, trước tiến hành quan sát trao đổi với giáo viên mục đích buổi quan sát đề nghị giáo viên tổ chức hoạt động bình thường kế hoạch Thời gian quan sát liên ... màu cam, đen, tím… + Bướm có hai râu để nói chuyện + Con Bướm bay dang cánh ra, ngủ khép cánh lại + Con Bướm sống rừng + Con Bướm hút mật hoa + Con Bướm ngủ vào buổi tối Ví dụ 2: Trong dự án “Chó”...
  • 193
  • 3,431
  • 14
Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kể lại chuyện diễn cảm

Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kể lại chuyện diễn cảm

Mầm non - Tiểu học

... tiết học cô đa cho bó tre hỏi trẻ đay gì?(những đốt tre ) cháu có biết để đốt tre dính lại với nháu thành tre trăm đốt anh nông dân đợc giúp đỡ giúp nh ý nghe cô kể chuyện tre trăm đốt - Tiếp ... tranh vẽ minh họa truyện - Sa bàn * Chúng sử dụng biện pháp nh sau: Giáo viên nói: Ngày xa có anh nông dân chăm thật cho nhà giàu Tên nhà giàu bắt anh tìm đợc tre trăm đốt lão gả gái cho anh Anh ... + Anh nông dân làm thuê cho ai? + Tên nhà giàu đẫ nghĩ kế để lừa anh nông dân + Anh nông dân có tin vào lời tên nhà giàu không? Anh làm nh nào? + Hết năm làm thuê tên nhà giàu bảo anh gì? + Anh...
  • 31
  • 12,799
  • 75
Dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kể lại truyện trường mầm mon Hạ Long

Dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kể lại truyện trường mầm mon Hạ Long

Khoa học xã hội

... hoạt động kể * Đồ dùng: số tranh 27 Tranh ngày tết có bánh chng bánh dầy, tranh vua Hùng Vơng dân làng, tranh Lang Liêu gặt lúa đồng, tranh vợ giã bột làm bánh, tranh Lang Liêu đem bánh đến dâng ... quan quan trọng trẻ Bởi t trẻ chủ yếu trực quan hình tợng , thân nội dung cốt truyện yếu tố gây hứng thú hấp dẫn lôi trẻ, gây cho trẻ hứng thú thích đợc tự kể chuyện Khi có đồ dùng trực quan ... tạo Tranh đợc sếp theo trình tự cốt truyện: Cô giáo tiến hành cho trẻ xem lần lợt tranh để trẻ nhớ lại kể lại truyện theo trình tự Sử dụng tranh không theo trình tự cốt truyện Cô giáo sếp tranh...
  • 32
  • 5,662
  • 0
LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

Mầm non - Tiểu học

... cha mẹ ngoan Một niên trần, da lấm nước biển bước nhanh vào nhà Thuyền anh vừa đến bến, nghe bà nói Bác Hồ tới thăm gia đình anh, anh chạy vội Thấy Bác, anh đứng lại chào: - Kính Bác Rồi anh định ... nhận xét ngoan hay chưa Tôi hỏi lớp “ hôm bạn chưa ngoan, chưa nghe lời cô?” Tôi vừa hỏi xong có bạn Anh Khoa, Đức Huy đứng lên thừa nhận không ngoan Tôi có hỏi trẻ “vì cho không ngoan”, trẻ trả ... hưởng đến người xung quanh * Trong hoạt động nêu gương: Dạy trẻ lúc phải trung thực lời nói việc làm, tập cho trẻ tự nhận xét hôm có ngoan hay không lý chưa ngoan Cô quan sát lời nói hành vi...
  • 34
  • 5,762
  • 58
LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI ppt

LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI ppt

Khoa học xã hội

... ngoan Một niên trần, da lấm nước biển bước nhanh vào nhà Thuyền anh vừa đến bến, nghe bà nói Bác Hồ tới thăm gia đình anh, anh chạy vội Thấy Bác, anh đứng lại chào: - Kính Bác Trang 33 Rồi anh ... nhận xét ngoan hay chưa Tôi hỏi lớp “ hôm bạn chưa ngoan, chưa nghe lời cô?” Tôi vừa hỏi xong có bạn Anh Khoa, Đức Huy đứng lên thừa nhận không ngoan Tôi có hỏi trẻ “vì cho không ngoan”, trẻ trả ... – Thanh Hóa: “Thiếu nhi phải ngoan, phải thật thà, lễ phép với người lớn, kính trọng người già, giúp đỡ người tàn tật yếu đau Các cháu tập thể với phải thương yêu anh chị em ruột thịt”) Trang...
  • 37
  • 1,138
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 8 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 8 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng potx

Mầm non - Tiểu học

... trẻ tìm xem cao Sau tìm thấp Cho trẻ nhận xét số cây, cao – thấp – thấp - Bằng trò chơi: “Thi nhanh, khéo” Cô cho trẻ nhắm mắt chọn cao nhất, thấp hơn, thấp Khi chọn ý cho trẻ thực đùn kỹ so sánh: ... chơi trước để trẻ biết cách chơi - Cô nâng cao yêu cầu trò chơi cách cho trẻ để sau lưng chọn nhanh theo hiệu lệnh cô đưa ra, ví dụ: cao – thấp – thấp + Phần 3: Vận dụng - Cho trẻ phân biệt giống...
  • 2
  • 1,556
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 4 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 4 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng pdf

Mầm non - Tiểu học

... dẫn cách chơi cho trẻ - Cô nâng cao yêu cầu trò chơi cách dấu que tính sau lưng, thi xem chọn nhanh theo hiệu lệnh cô Ví dụ: chọn que “ngắn nhất” – Trẻ chọn giơ lên v.v + Phần 3: Vận dụng - Cô...
  • 2
  • 1,165
  • 2
luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành mẫu giáo Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi trong hoạt động tạo hình

luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành mẫu giáo Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi trong hoạt động tạo hình

Giáo dục học

... mầm non - Vẽ theo mẫu - Vẽ trang trí - Vẽ theo đề tài - Vẽ theo ý thích 1.2 Xé dán, cắt dán Tranh xé dán, cắt dán trường mẫu giáo bắt nguồn từ thể loại tranh ghép: tranh ghép từ mảnh sứ, bát đĩa ... thần kinh cao cấp, cấu tạo quan cảm giác, quan vận động Phát triển khả tạo hình trước tiên phụ thuộc vào giáo dục khả quan sát, biết nhìn thấy đặc điểm vật tượng xung quanh để đưa so sánh nêu lên ... triển lãm tranh,… Những sản phẩm nặn hay vẽ trang trí sử dụng trò chơi sau học, liên quan học chơi có tác dụng tốt, phát triển lòng yêu thích hoạt động tạo hình, phát triển mối liên quan như: nặn...
  • 82
  • 3,172
  • 17
luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi

luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi

Giáo dục học

... sau: - Khởi động phần mềm, tạo trang bìa giới thiệu trò chơi Trang bìa trò chơi giống trang bìa sách, trang bìa giúp cho người dùng biết gì, trò chơi Không thế, trang bìa khâu khiến cho đứa trẻ ... kích đúp chuột vào biểu tượng Powerpoint hình, giao diện mở 39 Thanh công cụ Giao diện Chọn phông, giao diện, hiệu ứng - Đầu tiên, giáo viên phải tạo trang bìa để giới thiệu trò chơi Slide Trên công ... ảnh không phù hợp… Quan điểm 2: GDMN coi trẻ em tuổi hình thành với tốc độ cực nhanh đối tượng giáo dục Bám sát quan điểm đó, hoạt động trẻ với máy tính, mà yếu tố định ban đầu phân mềm TC xây...
  • 96
  • 2,530
  • 14
kinh nghiệm trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ dạy trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi  đọc thơ diễn cảm

kinh nghiệm trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ dạy trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi đọc thơ diễn cảm

Giáo dục học

... thi đọc thơ lớp học, cô treo tranh, xem hình ảnh máy vi tính tranh minh hoạ đẹp, hấp dẫn thơ, nhằm củng cố giúp trẻ tư cảm nhận hay đẹp thơ cô dạy cách sâu sắc VD: Tranh vẽ em bé qua đường trẻ ... Vì lẽ đó, muốn lôi trẻ vào học thơ, tranh vẽ minh họa nội dung thơ sưu tầm làm thêm nhiều đồ dùng chất liệu khác : Con rối vải, tranh đàn gà đất nặn, tranh nhà bé nguyên liệu thiên nhiên ( Như ... đa dạng - Muốn trẻ đọc thơ hay diễn cảm đồ dùng cô tranh minh họa nội dung thơ, xa bàn phải đẹp, chuẩn mang tính thẩm mỹ, tư trẻ tư trực quan hình tượng Trẻ bị thu hút mầu sắc rực rỡ, hình thù...
  • 11
  • 2,945
  • 4
skkn Một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh

skkn Một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh

Giáo dục học

... nay, giao tiếp trở thành vấn đề quan trọng nhiều nhà nghiên cứu tâm lý học quan tâm như: A 10 Nleochiev, DB Enconin, A V.daparogiet M Lisana với cuốn “ Nguồn gốc của sự hình thành giao ... huống nhanh hơn, đúng hơn, khoa học b Tính tích cực giao tiếp của trẻ mầm non: Tính tích cực giao tiếp thể tần suất giao tiếp và hứng thú tham gia giao tiếp trẻ mầm non Trong giao ... nghĩa: “ Giao lưu là hoạt động xác lập và vận hành quan hệ người- người để hiện thực hóa quan hệ xã hội giữa người ta với nhau” Giao lưu tác giả dùng đồng nghĩa với giao tiếp...
  • 146
  • 5,888
  • 3

Xem thêm