... chữ Trò chơi bé bạn xếp chữ Trò chơi Bức tranh bí mật Trò chơi : Bức tranh bí mật ( yêu cầu trẻ tìm h, k có tranh Sau trẻ tìm đủ tranh nhỏ trẻ biết tranh bí mật ) kim ngân thạch thảo huệ trắng ... trắng hướng dương hồng vàng loa kèn Hoa kết trái Hoa cà tim tím Hoa mướp vàng vàng Hoa lựu chói chang Đỏ đốm lửa Hoa vừng nho nhỏ Hoa đỗ xinh xinh Hoa huệ trắng tinh Rung rinh trước gió Này bạn...
... HS: Quan sát GV: Từ hình làm việc Word cho HS quan sát cụ thể bảng b Thanh bảng chọn chọn bảng chọn: File, c Thanh công cụ Edit, View, Có nhiều công cụ khác nhau: HS quan sát công cụ chu n, ... thao tác Backspace HS quan sát ghi Di chuyển chép Chọn phần văn định di chuyển chép sau thực cách sau Di chuyển Sao chép - Edit > Cut - Edit >Copy GV: thực thao tác di chuyển - Ctrl + X - Ctrl ... cụ chu n tệp, lưu tệp văn - Tổ hợp phím Ctrl + O chọn tệp văn cần mở * Lưu tệp văn - File chọn Save - Biểu tượng Save công cụ chu n - Ctrl + S b Con trở văn trở chu t GV: Trình chiếu cho HS quan...
... tệp văn - File chọn Save - Biểu tượng Save công cụ chu n - Ctrl + S b Con trở văn trở chu t GV: Trình chiếu cho HS quan sát Di chuyển chu t di chuyển phím phân biệt hai loại mũi tên bàn phím c ... Backspace GV thao tác HS quan sát ghi Di chuyển chép Chọn phần văn định di chuyển chép sau thực cách sau Di chuyển Sao chép - Edit > Cut - Edit >Copy GV: thực thao tác di chuyển - Ctrl + X - Ctrl ... Cách 1: Kéo thả chu t HS nghe giảng ghi Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò Cách 2: Giữ Shift di chuyển phím mũi tên Home, End GV: Thao tác cách Để chọn toàn văn Ctrl + A HS quan sát ghi Xóa văn...
... soạn thảo HS: Quan sát b Thanh bảng chọn Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò c Thanh công cụ GV: Từ hình làm việc Word Có nhiều công cụ khác nhau: cho HS quan sát cụ thể bảng công cụ chu n, công ... chu n, công cụ định chọn bảng chọn: File, dạng, Edit, View, HS quan sát GV: Chỉ cho HS số công cụ thường sử dụng: công cụ chu n công cụ định dạng Củng cố dặn dò HS nhắc lại cách khởi động Word,...
... em không? ” * Hoạt động 2: Trẻlàmquenvớichữ e, ê + Làmquenvớichữ “e”: - Cô có tranh tranh có từ : “em bé” (in thường) - Cô cho trẻ quan sát tranh từ tranh Rồi cô dùng thẻ chữ ghép thành ... chữ in hoa, viết hoa + Làmquenvớichữ “ê”: - Cô hỏi nhà thích chơi đồ chơi nào? - Cô lại có tranh tranh có từ : “búp bê” (in thường) - Cô cho trẻ quan sát tranh từ tranh Rồi cô dùng thẻ chữ ... Cô đọc chữ “e” cho lớp đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc - Cô cho trẻ quan sát chữ “e” nói cho trẻ biết cấu tạo chữ “e”: có nét gạch ngang nét cong tròn không khép kín - Cô đưa thẻ chữ giới thiệu cho...
... cố nội dung tác phẩm, treo tranh lên yêu cầu trẻ, lần có bạn lên chọn tranh thích đọc lời thơ ứng với nội dung tranh nói chọn tranh Những trẻ giúp cô tô màu vui đọc xem tranh minh họa trẻ tiếp ... Cháu có ý kiến tranh bạn vẽ? Không dừng lại trang trí cho dạy mà dành mảng lớn để trang trí cho chủ điểm, nh trang trí hình ảnh có liên quan đến chủ điểm lu lại hình ảnh có liên quan đến chủ điểm ... đình nên dành số thời gian định để đọc chuyện cho trẻ nghe để bố mẹ trẻ đợc th giản câu chuyện có nội dung giáo dục nhẹ nhàng Tôi hớng dẫn cho bậc phụ huynh chọn câu chuyện chơng trình để đọc...
... phẩm không nhiều, cô lại không mang tính cách điển hình Vì thế, nhân vật đáng để hỏi tính cách câu chuyện có nên anh nông dân lão địa chủ gian tham: - Anh nông dân mang phẩm chất tốt đẹp? - Còn ... câu chuyện cô giáo nên giúp trẻ giải đáp thắc mắc hay nói cách khác nên đa câu hỏi khiến trẻ liên tởng kể tiếp câu chuyện 15 Ví dụ, trò chuyện câu chuyện Tích Chu, cô giáo hỏi: - Sau bà Tích Chu ... Tích Chu sống với nhà nhỏ? - Bà giành tình cảm cho Tích Chu? - Còn Tích Chu đối xử với bà nh nào? - Khi Tích Chu không yêu thơng bà điều xảy ra? - Bà biến thành chim bay đi, xuất để giúp Tích Chu? ...
... làmquenvới môi trờng xung quanh Cho trẻlàmquenvới môi trờng xung quanh chơng trình mang tính tích hợp, nhiều kiến thức quen thuộc gần gũi xung quanh trẻ Đó kiến thức sơ đẳng, đơn giản mang ... kẻ ngang dành cho ngời Khi bên có đèn xanh bên có đèn đỏ ngời bên đợc ngang qua đờng sang bên (chỉ lên tranh) - Thế đèn xanh đèn đỏ ngời phải - Chú công an ý đến điều khiển ? rồi, đèn xanh, ... Tín hiệu giao thông" II Chu n bị : - Một số tranh thể quy định luật lệ giao thông ( ngã t đờng phố, cảnh đờng làng quê ) 35 - Mô hình ngã t đờng phố, cờ xanh đỏ (thay báo hiệu đèn xanh - đỏ)...
... loại côn trùng có hại II Chu n bị - Tranh côn trùng: chu n chu n, bướm, ong, muỗi - Hình ảnh vật máy tính - Tranh A3 có hình ảnh muỗi – ong - Tranh A3 có hình ảnh chu n chu n – bướm - Các hộp đựng ... động 2: Quan sát tìm hiểu Phần thi tìm hiểu: Chu n chu n, bướm, muỗi, ong” - Cô mở hình ảnh loại côn trùng vi tính cho trẻ quan sát - Sau trẻ trả lời cô khái quát lại cho trẻ * Con chu n chu n - ... cho trẻ thảo luận nhóm tranh A3 có hình ảnh muỗi – ong, tranh A3 có hình ảnh chu n chu n – bướm để giúp trẻ quan sát thảo luận nhóm Hình ảnh vật máy tính giúp trẻ quan sát đại diện nhóm trình...
... đảm bảo tính trực quan tính thẩm mỹ: Tại góc hoạt động đồ dùng trực quan quan trọng đối tợng trẻlàmquenvới môi trờng xung quanh Do đòi hỏi chu n bị đồ dùng, đồ chơi cô phải chu đáo cẩn thận, ... tổ chức dạy học cho trẻ 1.1.2 Những vấn đề chung cho trẻlàmquenvới môi trờng xung quanh: 1.1.1.1 Khái niệm môi trờng xung quanh: Môi trờng xung quanh toàn vật, tợng giới vô sinh hữu sinh đợc ... với đồ vật đồ choi, giao tiếp với bạn bè với ngời lớn để thoả mãn nhu cầu nhận thức môi trờng xung quanh b) Nhận thức trẻ môi trờng xung quanh mang nặng cảm tính tính trực quan hành động Hàng ngày...
... tên chuyện hiểu nội 95% trẻ nhớ tên chuyện, hiểu dung chuyện, đánh giá nhận nội dung chuyện, đánh giá vật chuyện 15% trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật tên 10% trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung chuyện ... xem tranh, cô đố trẻ tranh kể chuyện gì? Đây ai? Không lôi trẻ yếu, trẻ nhút nhát vào hoạt động góc học tập hướng cho trẻ ghép tranh nhân vật câu chuyện học hỏi trẻ tranh vẽ ai? Trong chuyện ... tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, đánh giá nhân vật chuyện 15% trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật 10% trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện mập mờ 10% trẻ rụt rè, nhút nhát, tên chuyện...