giao an day them vat ly 11 3 cot
giáo án phụ đạo vật lý 11
Ngày tải lên :
14/09/2013, 20:10
...
11
1
1
df
f
k
−
=
;
22
2
2
df
f
k
−
=
;
12
'dld
−=
=
( )
11
111
11
11
fd
afdfa
fd
fd
a
−
−−
=
−
−
( ) ( )
11
2111 12
11
111
222
fd
ffafdaff
fd
afdfa
fdf
−
−+−+
=
−
−−
−=−
( )
( )
2111 12
112
2
ffafdaff
fdf
k
−+−+
−
=
... R
4
=3
Ω
, R
2
=2
Ω
, R
3
=4
Ω
.
Tính điện trở R
AB
của đoạn mạch.
Tóm tắt: HƯỚNG DẪN
R
1
= R
4
=3
Ω
R
1
nt(( R
2
// R
3
) nt R
4
)
R
2
=2
Ω
R
23
= R
2
+ R
3
= 6Ω
R
3
=4
Ω
4 23
4 23
234
RR
RR
R
+
=
...
−=⇒=
−=⇒=
cmdcmd
cmdcmd
645
3
50
35
2212
2111
d
21
: ảnh ảo ; d
22
: ảnh thật vậy d = 35 cm
Bài 30 .9 / 82 BTVL
Hướng dẫn
a. Xác định ảnh cuối cùng A’B’ của AB
d
1
= 36 cm → d’
1
=
=
−
11
11
fd
fd
180cm
Trường...
- 28
- 2.5K
- 53
Giáo án tự chọn Vật lý 11
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:10
... ρ=8,9.10
3
kg/m
3
, A=58 và n =2.
Câu3: Hai bình điện phân đựng dung dịch FeCl
3
và CuSO
4
được mắc nối
tiếp. Biết rằng trong khoảng thời gian dòng điện chạy qua bình, ở bình đựng
FeCl
3
có ... thanh đứng
yên còn thanh kia quay quanh trục Oz với vận tốc góc ω. Tìm cường độ
dòng điện qua hai thanh và qua vòng dây sau thời gian t. Cho biết mỗi đợn
vị dài của thanh kim loại đều có điện ... khoảng thời gian trên. Cho Cu =64.
b. Xác định độ lớn và dấu các điện tích trên bản tụ nối với điểm M.
Từ trường
- Từ trường
A
B
A
V
R
1
R
2
R
4
R
3
E,r
M
A
B
C
1
R
3
R
4
E
1
E
2
C
2
C
3
Đ
1
Đ
2
C
D
K
R
3
...
- 24
- 2.2K
- 27
Giáo án dạy thêm môn vật lý lớp 10 pdf
Ngày tải lên :
05/07/2014, 14:20
...
−=
=
)(5
6 ,3
loaist
st
Vaäy sau 3, 6 s chuyển động thì 2 vật gặp nhau ở vị trí cách A là: x
A
= 3. 3,6 = 10,8m
Bt3: Một ô tô đang chuyển động với vận tốc 36 km/h thì xuống dốc và chuyển động nhanh dần ... 2
C. 2P /3; D. P /3; L/4
Câu 4: Một thanh có trọng lượng P = 30 N, dài 4m.
Có bản lề tại A (Hình 4). Một lực F hướng lên thẳng L
đứng đặt tại một điểm cách đầu B 1m để cho thanh Hình 3
nằm ngang. độ ... Dây làm với tường một góc 30
0
(Hình 5). Bỏ qua ma
sát ở chổ tiếp xúc giữa quả cầu và tường,lực căng của dây có độ lớn 30
0
là:
A. 80 3/ 3N. B. 40N.
C.40√3N. D.40 3/ 3N.
Hình 5
Câu 25: Một ngẫu...
- 29
- 1.6K
- 20
GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 6: SỰ VIỆC, NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ
Ngày tải lên :
09/07/2013, 01:25
... tập:
Bài tập 1: Gv sử dụng bộ tranh VHDG (chọn 1 số tranh thích hợp, tiêu biểu) để cho HS
nhận diện nhân vật và kể lại sự việc và nêu ý nghĩa của sự việc đó.
VD: Bức tranh Thánh Gióng nhổ bụi tre ... mạnh của ngời anh hùng chiến trận.
Bài tập 2: Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là
nhân vật chính.
Gợi ý: - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Sanh.
- Vì đó ... đoạn văn tự sự
(Lu ý: Đây là giáo án truyền thống với bảng đen, phấn trắng và tranh minh họa. Giáo
án dạy trong 3 tiết học)
A. Mục tiêu:
1. Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về sự việc và nhân...
- 2
- 6.8K
- 95
giáo án tụe chon vạt lý 10 đầy đủ
Ngày tải lên :
19/09/2013, 22:10
... N = 43, 3 ( N )
3. 3 Một thanh sắt AB đồng chất ,tiết diện đều ,dài 10 m và nặng 400 N đặt trên mặt đất phẳng
ngang . Ngời ta tác dụng một lực F hớng thẳng đứng lên trên để nâng đâu Bcủa thanh ...
2
v
R h
=
+
và
2
T
=
Hs2 giải bt .Ta có
2 2
830 0 83
638 0000 34 0000 638 34
= =
+ +
= 10,25
Và T = 0,62 (s) và f = 1,61 (hz)
Hs3 nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 4. Ôn tập cũng ... bị:
- Giáo viên. Đồ dùng dạy học theo sơ đồ hình 3. 14 : 3. 15 sách tự chọn
- Học sinh . Học kỹ kiến thức bài 33 ,34 của sách giáo khoavật lý 10 ban cơ bản
III. tiến trình dạy học :
1. ổn định...
- 28
- 1.6K
- 33
giao an day them 11 ki1
Ngày tải lên :
08/10/2013, 21:56
... = 0,09 mol
106a + 138 b = 10,5
giải hệ : a = 0,06 mol Na
2
CO
3
b = 0, 03 mol K
2
CO
3
% Na
2
CO
3
=
,B,B
= 60,57%
% K
2
CO
3
= 100% - 60,57% = 39 , 43%
b, Khi cho từ từ dung ... 2CH
3
COOH+ H
2
O
>u.#'
"N G/
. CH
3
COONa +NaOH
r
→CH
4
+ Na
2
CO
3
RCOONa + NaOH → RH + Na
2
CO
3
2. Al
4
C
3
+ H
2
O → CH
4
+ Al(OH)
3
↓
3. C
4
H
10
...
1lP'#2N\4"*'@"_
"NF
J
;
5
INF
T
;
T
NF
3
;
J
F?#
ViÕt công thức cấu tạo của các chất có tên sau?
a. 2,2 Đimetyl pentan
b. 3- etyl- 2,2 Đimetyl pentan
Giáo án dạy thêm 11 Trang
49
F;
>
F;
>
F;
>
F;
>
F;
F;
F
F
;
>c*c0c\*...
- 56
- 667
- 16
giao an day them 11
Ngày tải lên :
09/10/2013, 20:11
... của điện tích q
3
đặt tại C
13 23 03 3 03
F F F F F 0+ + = + =
r r r r r r
2
0
13 23 3 13 13
2
q
F F k F 2F cos30 F 3
a
= = ⇒ = =
3
F
r
có phương là phân giác của góc C
Suy ra
03
F
r
cùng giá ... dẫn :
- Gọi
13
F
ur
là lực do q
1
tác dụng lên q
3
23
F
ur
là lực do q
2
tác dụng lên q
3
- Để q3 nằm cân bằng thì
13 23
0F F+ =
ur ur r
13 23
F F⇒ = −
ur ur
13 23
,F F⇒
ur ur
... V
C
q
U V
C
= =
= =
- C
3
và C
4
nt nên : q
3
= q
4
=C
34
.U
1 234
= 50
C
à
.
3
3
3
4
4
4
50
16,7 .
3
50
8 ,3 .
6
q
U V
C
q
U V
C
= = =
= = =
c. Hiệu điện thế U
MN
.
36
C
3
C
1
C
5
A B
C
4
C
2
N
M
O
Vậy:...
- 57
- 670
- 6
giáo án vật lý 9 3 cột net
Ngày tải lên :
13/10/2013, 23:11
... 3
Tóm tắt:
Biết: R
1
= 15
Ω
, R
2
= R
3
= 30
Ω
U
AB
= 12V
Tìm: a) R
tđ
= ?
b) I
1
= ?A; I
2
=?A; I
3
= ?A
Giải:
a) Vì R
2
// R
3
nên:
R
23
=
=
+
=
+
15
30 30
30 .30
.
32
32
RR
RR
Vì ... R
2
// R
3
) nên:
U
2
= U
3
= U
AB
U
1
= 12 6 =
6V
Vì U
2
= U
3
, R
2
= R
3
nên :
I
3
= I
2
=
A
R
U
2,0
30
6
2
2
==
2.Củng cố: ( 1 phút).
Gv củng cố lại nội dung bài.
3. Dặn dò: ...
xét.
Bài: 1.
Tóm tắt:
Biết: l = 30 m;
= 1,1.10
-6
.m
S = 0,3mm
2
= 0 ,3. 10
-6
m
2
.
U = 220V
Tìm: I = ? A
Giải:
áp dụng công thức:
R =
==
110
10 .3, 0
30
.10.1,1.
6
6
S
l
vậy cờng độ...
- 152
- 1.2K
- 19
Giáo án dạy thêm hóa 11
Ngày tải lên :
30/10/2013, 17:11
...
→
2NO
2
3/
a/ phương trình phản ứng điều chế oxit:
1/3Cu + 8HNO
3
→
3Cu(NO
3
)
2
+ 2NO +
4H
2
O
2/Ag +2HNO
3
→
AgNO
3
+ NO
2
+ H
2
O
8Al + 30 HNO
3
→
8Al(NO
3
)
3
+ 3 N
2
O+ ... hóa học:
Cu + 4 HNO
3
⟶
Cu(NO
3
)
2
+ 2NO
2
+
H
2
O
x 2x
Al + 6HNO
3
⟶
Al(NO
3
)
3
+ 3NO
2
+3
H
2
O
y 3y
64x +27y=7,75 x = 0,1
2x+3y= 0 ,35
⇒
y = 0,05
1
3
Trường THPT Gành Hào ... dạy thêm lớp 11
hiệu suất phản ứng:
33 ,1.100
66,2
= 50%
cứ 662 g Pb(NO
3
)
2
- 4 mol NO
2
+ 1mol O
2
33 ,1g x y
x =
4 .33 ,1
662
= 0,2 mol
V
NO
2
= 4,48 lit
y =
1 .33 ,1
662
= 0,05mol
V
O
2
...
- 28
- 3.2K
- 165
giáo án dạy thêm nâng cao khối 11 ban khao học xã hội
Ngày tải lên :
05/06/2014, 21:43
... thì đạo phật lại đang trong thời kỳ hưng thịnh.
3. S suy vong ca quc Mụ-ri-a
Giáo án bồi d ỡng nâng cao lớp 10 Trang :22
Hå Minh TuÊn TRêng THPT Quúnh Lu 3
Cuộc chiến tranh Pu-nit keó dài ... nâng cao lớp 10 Trang :36
Hå Minh TuÊn TRêng THPT Quúnh Lu 3
365.000 người so với chừng 90.000 dân cư tự do. Nô lệ là lực lượng sản xuất
chủ yếu trong hầu hết các thành bang Hy Lạp ở những ... Ðại hội Xanturia họp là hình thức phôi thai của nền dân chủ nô La Mã.
Cơ quan quyền lực thứ hai của nhà nước cộng hòa La Mã được giao cho
hai quan chấp chính gọi là Consul, quyền hành ngang nhau,...
- 82
- 909
- 0
GIÁO ÁN VẬT LÝ 6 ( 3 CỘT )
Ngày tải lên :
07/07/2014, 07:00
... sỏi
Khi có sỏi
cm
3
m
3
Đơn vị tính
gam kg
cm
3
m
3
cm
3
m
3
g/cm
3
kg/cm
3
1
2
3
Giá trị trung bình của khối lượng riêng của sỏi là:
3
D
32 1
DD
D
tb
++
=
(theo đơn vị g/cm
3
hoặc kg/cm
3
)
4/ Hướng ... GV hớng dẫn cách làm.
- Treo bảng 3. 1 và hớng
dẫn cách ghi kết quả.
Hoạt động 6: Vận dụng:
Hớng dẫn HS làm các bài
tập 3. 1, 3. 4, 3. 5, 3. 6, 3. 7
nếu hết thời gian thì cho
về nhà.
- HS thảo luận ... giá
Cả lớp: Tranh vẽ hình 13. 1, 13. 2, 13. 5, 13. 6 SGK
III. Hoạt động dạy- học:
1/ ổ n định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Nêu định nghĩa về khối lợng riêng và trọng lợng riêng của 1 chất? Đơn vị
3/ Nội dung...
- 83
- 773
- 3
GIÁO ÁN VẬT LÝ 7 ( 3 CỘT )
Ngày tải lên :
07/07/2014, 07:00
... điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc
song song
33 29 An toàn khi sử dụng điện
34 30 Tổng kết chơng 3: Điện học
35
Kiểm tra học kì II
TUAN: 1 TIET: 1
Ngaứy soaùn:
Ngaứy daùy:.
BAỉI 1 : NHẬN ... dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ, làm các bài tập 11. 1, 11. 2, 11. 3, 11. 4. Xem trước nội dung
bài học 12 chuẩn bị cho tiết học sau.
Trang 27
Giáo án Vật lý 7
Đối với mỗi nhóm học sinh: 1 ... được tiếng vang
vì âm phản xạ từ tường
phòng và âm nói ra đến tai
em gần như cùng một lúc.
b.Khoảng cách giữa người
nói và bức tường để nghe rõ
được tiếng vang là:
34 0 m/s.1 /30 s = 11, 3m
Học sinh...
- 79
- 1.9K
- 10
Giao an day them Hoa 11
Ngày tải lên :
07/07/2014, 21:00
... ờng
30 . n-Heptan
→
CatmOAlOCr
o
760 ,30 ,/
32 32
? + ?
31 . n-Hexan
→
CatmOAlOCr
o
760 ,30 ,/
32 32
? + ?
32 . C
6
H
5
CH
3
+ KMnO
4
+ H
2
SO
4
→
to
? + ? + ? + ?
33 . C
6
H
5
C
2
H
5
... phenol, propanol-1, propatriol.
3. etanol, đietyl ete, rợu acrylic, etanđiol.
4. metanol, etanol, propanol-1.
5. anilin, benzen, hexin-1, hexen-1, hexan.
b. ChØ b»ng mét hãa chÊt nhËn biÕt 3 dung ... phenol, neo-hexanol, axit propanoic, axit acrylic.
5. Các bột: C
2
H
5
ONa, C
6
H
5
ONa, CH
3
COONa, C
17
H
35
COONa, C
17
H
33
COONa.
6. Các chất lỏng: propanol-2, propanol-1, etanol, rợu tert-butylic.
7....
- 37
- 2.5K
- 41
- giáo án dạy thêm vật lý 6
- giáo án dạy thêm vật lý 7
- giáo án dạy thêm vật lý 11 nâng cao
- giáo án dạy thêm vật lý 10 nâng cao
- giáo án dạy thêm vật lý 9
- giáo án dạy thêm vật lý 10
- giáo án dạy thêm vật lý 11
- giáo án dạy thêm vật lý lớp 11
- giáo án dạy thêm vật lý 11 cơ bản
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2