... tài năng xây dựng nhân vật rất độc đáo,
Xecvantec đà khắc hoạ rõ nét tính cách của
Đônkihôtê và Xanchô Panxa. Đây là cặp nhân vật bất
hủ mà Xecvantec đà góp vào văn học nhân loại.
1. Đánh ... dài,- thân
sành sỏi: gan góc , bất chấp gian nguy,- ma nắng:
biểu tợng cho gian khổ,- dạ sắt son: trung thành.
Càng khó khăn càng bền chí, son sắt một lòng, bất
chấp gian nguy, trung thành với ... và Xanchô Panxa.
2. Lập bảng so sánh sự đối lập giữa hai nhân vật
Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa đợc thể hiện trong
đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió".
Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa...
... Tên khai sinh là Nguyễn Thứ Lễ ( 190 7 - 1 98 9 ) là nhà thơ tiêu biểu nhất của phong trào thơ
mới ( 193 2 - 194 5). Ông đà đem lại chiến thắng vẻ vang cho thơ mới trong việc giao tranh
quyết liệt ...
Bài: 3 Ngày 14 / 10 / 2007
Trong lòng mẹ
Nguyên Hồng
I. Vài nét về cuộc đời và sự nghiệp
- Nguyên Hồng ( 19 18 - 1 98 2 ), tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng.
- Quê: ở thành phố Nam Định.
- ... Trờng THCS Bình Thịnh
Giáoán bồi dỡng Ngữvăn8
Ngày 29 / 9/ 20 09
Văn xuôi l ng mạn trà ớc cách mạng T8 - 194 5.
Văn bản: Tôi đi học
(Thanh Tịnh)
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS: - Củng cố...
... văn8
Ngày 25 /1 / 20 09
Tế Hanh và tác phẩm
I. Tế Hanh và tác phẩm:
- Tế Hanh ( Trần Tế Hanh - Sinh năm 192 1) Quê QuÃng NgÃi - Quê hơng là
ngu n cảm hứng chính trong thơ ông.
- Năm 19 38, đang ... Tên khai sinh là Nguyễn Thứ Lễ ( 190 7 - 1 98 9 ) là nhà thơ tiêu biểu nhất của phong trào thơ
mới ( 193 2 - 194 5). Ông đà đem lại chiến thắng vẻ vang cho thơ mới trong việc giao tranh
quyết liệt với ...
Bài: 3 Ngày 14 / 10 / 2007
Trong lòng mẹ
Nguyên Hồng
I. Vài nét về cuộc đời và sự nghiệp
- Nguyên Hồng ( 19 18 - 1 98 2 ), tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng.
- Quê: ở thành phố Nam Định.
-...
... đáp + Thuyết trình, minh họa)
1. Sự việc trong văn tự sự:
- Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả
- Sự việc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.
2. ... tập:
Bài tập 1: Gv sử dụng bộ tranh VHDG (chọn 1 số tranh thích hợp, tiêu biểu) để cho HS
nhận diện nhân vật và kể lại sự việc và nêu ý nghĩa của sự việc đó.
VD: Bức tranh Thánh Gióng nhổ bụi tre ... mạnh của ngời anh hùng chiến trận.
Bài tập 2: Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là
nhân vật chính.
Gợi ý: - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Sanh.
- Vì đó...
... ngôn ngữ là phương tiện
giao tiếp quan trọng nhất.
- Dùng ngôn ngữ để giao tiếp gọi là hoạt động giao tiếp
bằng ngôn ngữ.
* Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ:
- Hoạt động giao tiếp gồm hai quá ... “Mọc giữa dòng soâng xanh
Moät boâng hoa tím bieác
Oâi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng”
(Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải)
Câu 6: Tìm hiểu ... công danh đó.
Giáo viên Nguyễn Minh Tri
8
Đề cương ôn tập NgữVăn 10 nâng cao
- Giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin giữa con người
với nhau trong xã hội.
- Có nhiều loại phương tiện giao...
... quá chừng
Em van anh đấy anh đừng thơng em
(Nguyễn Bính, Vài nét rừng)
9. Thể thơ song thất lục bát (hai câu bảy tiếp đến cặp câu sáu tám). Ví
dụ:
Trống Tràng Thành lung lay bóng nguyệt
Khói ... phong phú, đa dạng với những tên tuổi nh
Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Tam Lang, Nguyên Hồng, Ngô Tất Tố,
Nam Cao, Tô Hoài, Kim Lân, Bùi Hiển, Mạnh Phú T, Nguyễn Đình Lạp, Lê Tam
Kính .
Vì sao ... ngùng
QuÃng vắng canh trờng vời vợi
Ô hay gai góc quÃng đờng đời
Vất vả thâu đêm đi cha mỏi
( Trần Chuấn Chơng )
38
Giáoán Tự chọn Ngữvăn8
Anh nghiện rợu
Sống ở dơng gian đánh chèn nhè
Chết...
... ca
Bài 4
Ngày soạn : 10/ 20 08
Ngày day : 10 / 20 08
ÔN TậP CA DAO DAN CA
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
1. KiÕn thøc: ôn tập, nắm chắc các hình tượng văn học dân gian: các nội dung cơ bản của ... màu xanh bất tận của non, có màu
biếc mê hồn của nớc. Đó là cảnh sông núi tráng lệ hùng vĩ,
chữ tình.
+ Non xanh nớc biếc đợc so sánh nh tranh hoạ đồ gợi
trong lòng ngời niềm tự hào về giang ...
- Nắm vững nội dung và nghệ thuật
- Chuẩn bị nội dung oõn taọp phan tieỏng Vieọt
Bài 2
Ngày soạn : 10/ 20 08
Ngày day : 10 / 20 08
ễN TP TING VIT
I.MC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:Ôn...
... của mình.
( Đêm sao sáng Nguyễn Bính)
c. Chờ mÃi anh sang anh chả sang
Thế mà hôm nọ hát bên làng
Năm tao bảy tuyết anh hò hẹn
Để cả mùa xuân cũng bẽ bàng
(Mùa xuân Nguyễn Bính)
=> Lời thôn ... 194 1, sau 30 năm hoạt động ở nớc ngoài, BHồ trở về TQ.
Trớc mắt là những gian nan thử thách. Tơng lai còn mờ mịt. Hiện tại là cuộc sống đầy gian khổ ở trong
một hang nhỏ, sát biên giới. Ngu n ... quan. (17) Bá quan trong triều đều cho đấy là điềm
lành và xin xây dựng một ngôi chùa thờ Quan Thế Âm. ( 18) Vì vậy, năm 10 49 chùa đợc xây dựng với
kiến trúc đồ sộ, gọi là chùa Diên Hựu. ( 19) ...
... điều chỉnh nh sau:
A, Cứ mùa thu về xốn xang.
B. Cảm thấy con đờng thờng đi lại lắm lần tự nhiên cũng thấy lạ, nhiều cảnh vật thay đổi.
C. Muốn cố gắng tự mang sách vở nh một học sinh thực sự.
D. ... các văn bản tự sự đà học ở lớp 6,7 ,8
Bài tập 1:
Nhóm 1: Tóm tắt văn bản Sự tích Hồ Gơm
Nhóm 2: Tóm tắt văn bản Em bé thông minh
Nhóm 3: Tóm tắt văn bản Thạch Sanh
... làm các bài tập để tìm hiểu về tính thống nhất về chủ đề trong văn bản
Bài tập 1:
A. Căn cứ vào nhan đề của văn bản "Rừng cọ quê tôi"
- Các phần của văn bản (3 phần).
+, Giới thiệu về...
... cháo thì anh Dậu cũng vừ tỉnh lại. Cháo đà hơi ngu i.Anh Dậu
run rẩy vừa định húp bát cháo thì cai lệ ập đến với roi song, tay thớc, dây thừng. Chúng
thúc ép nhà anh Dậu nộp su. Chị Dậu van nài ... tranh làng Hồ đà đạt tới sự trang trí tinh tế. (2)Những bộ trang tố nữ áo
màu, quần hoa chanh nền đen lĩnh một thứ màu đen rất Việt Nam. (3)Màu đen không pha
bằng thuốc mà luyện bằng bột than ... ban đầu mà
đại diện là Xan-chô Pan-xa.Tuy lỗi thời, gàn dở nhng Đ cũng có mặt tích cực. Đó là tấm
lòng yêu thơng nhân loại, yêu quí tự do, bình đẳng, ghét thói xa hoa, ăn bám, quí trọng
danh...
... 2: nguyên nhân - kết quả
- Vế 2 Vế 3: giải thích
b) Quan hệ điều kiện- kết quả.
c) Quan hệ tăng tiến
d) Quan hệ tơng phản
e) - Câu 1: dùng quan hÖ tõ råi“ ” nèi 2 vÕ chØ quan hệ thời gian ... san Cộng sản” (Cahiers du
communisme), “Người quan sát” (L’Observateur), “Nước Pháp mới” (France
nouvelle), “Thế giới ngoại giao (Le monde diplomatique) dưới nhiều bút danh:
Nguyễn Nghệ, Nguyễn ... án đó.
* Đáp án
Câu
1 2 3 4 5 6 7 89 10
Đáp án
A D B D B A A D D C
Câu
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp án
B A B D B C A C D A
Câu
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Đáp án
D B B D B C D C
II- Phần...
... “Tập san Cộng sản” (Cahiers du
communisme), “Người quan sát” (L’Observateur), “Nước Pháp mới” (France
nouvelle), “Thế giới ngoại giao (Le monde diplomatique) dưới nhiều bút danh:
Nguyễn Nghệ, Nguyễn ... 4 5 6 7 89 10
Đáp án
A D B D B A A D D C
Câu
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp án
B A B D B C A C D A
Câu
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Đáp án
D B B D B C D C
Giáo án Phụ đạo Ngữvăn8 26 Đỗ ... 2: nguyên nhân - kết quả
- Vế 2 Vế 3: giải thích
b) Quan hệ điều kiện- kết quả.
c) Quan hệ tăng tiến
d) Quan hệ tơng phản
e) - Câu 1: dïng quan hÖ tõ råi“ ” nèi 2 vÕ chỉ quan hệ thời gian...
... học
(Theo sách Hớng dẫn Tập làm văn 8)
Giáo án Phụ đạo Ngữvăn8 3 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 20 08 - 20 09
Giáoán Phụ đạo
Ngữ văn8
Ngày Soạn: 09/ 10/2007
Ngày dạy: 17/10/2007
ôn tập ... mà Andersen tạo ra vẫn là một cái nhìn đôn
hậu, một trái tim vô cùng nhân ái và một niềm tin tởng mÃnh liệt vào những điều tốt đẹp trên
cuộc đời.
B. Tác giả: Xéc -van- tét (1547-1616)
- Xéc- van- vét: ... 3 4 5 6 7 89 10 11 12
Đáp án
B D C A D B D D A C A D
Câu
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Đáp án
1.C D B C
II- bài tập tự luận
A. từ ngữ địa ph ơng và biệt ngữ xà hội
1. BT 2/ 28/ SBT: Tìm...