... dò: - Đọc trước bài 4 SGK trang 15. Tiết 3 - Bài 3: Bàitậpthực hành. Hình chiếu của vật thể. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình ... động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). HĐ1: HD mở đầu . HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan. 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2. Chuẩn bị: ( Phần I sgk/ 13) 3....
... trong không gian. - Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình. II./ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học, đọc và nghiên cứu tài liệu có liên quan + Phiếu ... của học sinh. - GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /20. - Quan sát hình 5.1; 5.2 và HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan. - HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm được các nội dung KT ... hình chiếu 2 (h 4.8) là hình chiếu của vật thể nào trong số 3 vật thể ở h.4.9 (phần bàitập trang 19). GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài bản vẽ khối hình học 3./ Bài mới. ND kiến thức...
... được vật thể được tạo thành từ các khối hình học nào ? - Phát huy trí tưởng tượng trong không gian. - Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình. II./ Chuẩn bị: - GV: ... nhóm và phát phiếu học tập cho hs. - Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập. - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. và cách làm bàitậpthực hành vào phiếu học tập. - Học sinh ... nhà đọc phần nội dung "Có thể em chưa biết". - Ôn lại bài 1. - Đọc trước bài 8 SGK trang 29. ...
... sin3a?+H: Nêu cách chứng minh cho:cos3a = 4cos3a – 3cosa+GV: Về nhà tìm côngthức tình tan3a theo tana?Gợi ý: tan3a = sin3a/cos3a+H: Chứng minh đẳng thức:sinasin(π/3 – a)sin(π /3 + a) = (1/4)sin3ata ... biến đổi VP thành VT?+GV: Yêu cầu HS về nhà tìm các cách giải khác và tìm kết quả cho cos3a, tan3a.+HS:2222 21 1VP sin 3 sin (3 4sin )4 41 3sin sin16 21sin sin sin16 31sin sin...
... 450, 600, 900, 1200 sang radian.-Giới thiệu bảng chuyển đổi SGK.Yêu cầu HS dùng máy tính đổi từ độ sang radian 035 47'25''-Yêu cầu đổi 3rad sang độ.-Nhận xét và đưa ... 47'25'' sang radian-Thực hiện đổi 3rad sang độ bằng MTBT fx 500 MS hoặc fx 570 MS-Thông báo kết quả, nhận xét.-Ghi nhận kết quả.-Giới thiệu 1 loại đơn vị đo góc nữa là radian thông qua ... Hoạt động của giáo viên HĐ 5:Giới thiệu khái niệm radian, côngthức đổi độ sang radian và ngược lại. Củng cố, sử dụng MTBT đổi độ ↔ radian.Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên-Chú...
... rằng:A B B C C Atan tan tan tan tan tan 12 2 2 2 2 2+ + =Ta có: A+B C2 2 2π= −Vậy:A+B Ctan cot2 2=A Btan tan12 2A B C1-tan tan tan2 2 2A B C A Btan tan tan 1 tan tan2 2 2 2 2A ... lượnggiác Trường THPT Quế Võ số 22 cotx 1t anx 1 cotx 1112 2 tanx 1t anx1t anx 1 t anx 1 cotx 11t anx2 (1 t anx) 1 t anx11 t anx t anx-1B+= +− −++= + = +− − −−− − −= ... 5: Chứng minh rằng:8 4tan 2tan tan cot8 16 32 32π π π π+ + + =(*)Ta có: (*)8 cot tan 2tan 4tan32 32 16 8π π π π⇔ = − − −Mà 2 2cosa sin cos a-sin 2cos2acota-tana= 2cot2asina cosa...
... .sina b a b c a b+ = +sin( ) sin .cos os .sina b a b c a b− = −tan tantan( )1 tan .tana ba ba b++ =−tan tantan( )1 tan .tana ba ba b−− =+Hệ quả : Biến đổi biểu thứccos sinE a ... −VẤN ĐỀ 2 – GÓC CUNG LIÊN KẾT.25.0 0 0 0tan10 .tan 20 tan70 .tan80 1=26.0 0 0 0os20 os40 os160 os180 1c c c c+ + = −27.0 0 0 0tan50 tan75 tan230 tan255+ = +28.0 0 0 0os20 os40 sin110 ... −77.0 0tan3 tan .tan(60 ).tan(60 )a a a a= + −Tính các biểu thức sau :78.sin3 2cosaMa=− nếu tan 22a=ĐS :421M =79.tan 2 sin 2tan 2 cos2a aNa a+=−nếu 2tan15a =ĐS:2800035101N...
... sin 12 2 2A B C+ c) sin2A + sin2B + sin2C = 4sinAsinBsinC d) tanA + tanB + tanC = tanAtanBtanC e) tan tan tan tan tan tan 12 2 2 2 2 2A B B C C A+ + = f) sin2A+sin2B+sin2C = 2 ... tan10 .tan50 .tan708 8 33 1d/ sin20 .sin40 .sin80 e/ cos20 .cos40 .cos80 f / tan 20 .tan40 .tan80 3.8 8= = == = = 16. Chøng minh o o o o o oo1 8a / 2sin 70 1 b / tan30 tan 40 tan50 ... 40 tan50 tan60 cos202sin1032 5 8 7c / tan tan tan tan sin6 9 18 3 183π π π π π− = + + + =+ + + = ( )o 2sin x sin y x y cos x sin x 1 sin 2xd / tan e / tan 45 x f / tan xcos x...
... Chứng minh rằng trong tam giác ABC, ta có:a) tanA+tanB+tanC=tanA.tanB.tanC (với điều kiện ABC không phải tam giác vuông)b) tan .tan tan .tan tan .tan 12 2 2 2 2 2A B B C A C+ + =TRêng THPT ... céng:sin(a+b)=sina.cosb+cosa.sinbsin(a-b)=sina.cosb-cosa.sinbcos(a+b)=cosa.cosb-sina.sinbcos(a-b)=cosa.cosb+sina.sinbtan(a-b)=tan tan1 tan .tanα βα β−+tan(a+b)=tan tan1 tan .tanα βα +4. Côngthức biến đổi tích thành tổng:cosa.cosb = ... b−sina+sinb=2sin2a b+cos2a b−sina-sinb=2cos2a b+sin2a b−tana+tanb=( )sincos .cosa ba b+tana-tanb=( )sincos .cosa ba bII. Bài tập:A. Dùng côngthức cộng:B i 1....
... dụng định luật Ôm và côngthức tình điện trở của dây dẫn để tính được các đại lượng có liên quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3 điện trở mắc nối tiếp, song song hoặc hổn hợp. II – CHUẨN...
... dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, an xen hoạt động nhóm. IV. Các hoạt động và tiến trình bài dạy: +Hoạt động 2: Côngthức biến...
... tan tantan1 tan tantan tantan1 tan tan Ví dụ 2: Chứng minh rằng: sin( ) tan tansin( ) tan - tana b a ba b a b ... tancossin cos sin coscos cos -sin sinsin cos sin costan tancos coscos cos - sin sin1 tan tancos cos* tan tantan tan 1 tan tan ... .sincos2 cos sin (1')* sin sin .cos sin .cossin2 2sin .cos (2')tan tan* tan1 tan .tan2tantan2 (3')1 tan ...