... chúng tơi dạy chohọcsinh biết cách tham gia giao thơng đường luật, an tồn Hướng dẫn họcsinh cách phòng tránh tai nạn tham gia giao thơng, tổ chức chohọcsinh thực hành qua mơ hình giao thơng ... giáodụckỹ sống chohọcsinhGiao nhiệm vụ cho thành viên đơn vị theo dõi kiểm tra đơn đốc thực triệt để nội dung chương trình dạy học có lồng ghép giáodụckỹ sống chohọcsinh thơng qua mơn ... có giáodụckỹ sống chohọcsinhgiai đoạn năm học Các tổ chun mơn trường học ngồi nhiệm vụ cơng việc giao, cần chủ động đơn đốc, hướng dẫn việc thực giáodụckỹ sống chohọc sinh, động viên thành...
... dung bai hoc ao c vi nụi dung giaoducky nng sụng Thc tờ cho thõy giao viờn tiờu hoc va cac nha quan ly cha thc s tõm ti viờc giaoducky nng sụng noi chung va ky nng ... tỡnh noi riờng chohocsinh tiờu hoc quan quyờt i nh , k nng Chớnh vỡ vy m chung tụi quyờt i nh chon tai nghiờn cu : Biờn phapgiao du c ky nng s ng cho hc sinh t iờu hoc phụ Thai ... lm ngi m cũn hc , hc chung sng Do o võn giaoducky nng sụng chohocsinh la võn cõp thiờt hn bao gi hờt Hc sinh tiu hc l nhng hc sinh la tui nhi ng , cỏc em mi ang hỡnh thnh...
... nhân cách cho trẻ trường học 1.2 Một số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài 1.2.1 Họcsinhtiểuhọc đặc điểm tâm lý họcsinhtiểuhọc 1.2.1.1 HọcsinhtiểuhọcHọcsinhtiểuhọchọcsinh có độ ... quan trọng Kỹgiao tiếp, kỹ định, kỹgiải vấn đề… 25 1.3.3 Phương pháp, hình thức GDKNS chohọcsinhtiểuhọc Các phương pháp GDKNS chohọcsinhtiểuhọc dựa vào nguyên tắc lấy họcsinh làm trung ... để hình thành KNS chohọc sinh, hình thức GDKNS nhẹ nhàng, hiệu quả, dễ thực 1.4 GDKNS chohọcsinhtiểuhọc thông qua trò chơi dân gian 1.4.1 Lựa chọn nội dung GDKNS chohọcsinhtiểuhọc thông...
... giaoducky nng sụng Thc tờ cho thõy giao viờn tiờu hoc va cac nha quan ly cha thc s quan tõm ti viờc giaoducky nng sụng noi chung va ky nng quyờt inh , k nng x lý tỡnh noi riờng chohocsinh ... hc lm, hc lm ngi m cũn hc chung sng Do o võn giaoducky nng sụng chohocsinh la võn cõp thiờt hn bao gi hờt Hc sinh tiu hc l nhng hc sinh la tui nhi ng , cỏc em mi ang hỡnh thnh v phỏt ... nng x lý tỡnh noi riờng chohocsinh tiờu hoc Chớnh vỡ vy m chung tụi quyờt inh chon tai nghiờn cu : Biờn phapgiao du c ky nng s ng cho hc sinh t iờu hoc phụ Thai Nguyờn tinh Thai Nguyờn Mc...
... trách nhiệm … c) Qua việc đưa nội dung giáodụckỹ sống vào tiết sinh hoạt lớp làm cho tiết sinh hoạt lớp sinh động , nội dung tiết sinh hoạt lớp gần gủi với nhu cầu học viên đề cập đến vấn đề thực ... thẳng 11 GVCN Kỹ tìm kiếm hỗ trợ 12 Kỹ thể tự tin Kỹnăng giao tiếp GVCN 5- Kỹgiải mâu thuẫn Kỹ hợp tác Sinh hoạt KNS : Kỹ tự họcchohọcsinhKỹ lắng nghe tích cực Kỹ thể cảm thông Kỹgiải vấn ... tốt sinh hoạt, học tập Chương trình học gặp phải nhiều trích nặng nề kiến thức tri thức vận dụng cho đời sống hàng ngày bị xem nhẹ Hơn nữa, người học chịu nhiều áp lực học tập, thi cử khiến cho...
... kt qu dy v hc ca hc sinh nh trng - i vi hc sinh bỏn trỳ: Lờn k hoch c th v phõn cụng cụng vic cho cỏc giỏo viờn lờn lp bui ti ph o, b tr kin thc cho hc sinh, c bit l hc sinh bỏn trỳ m bo nghiờm ... thõn cho hc sinh bỏn trỳ - T chc tt cỏc hot ng cho hc sinh bỏn trỳ nh: Hc ti, lao ng trng rau, ngh, th dc th thao, nu n bỏn trỳ * Cỏc bin phỏp c th ó tin hnh giỏo dc k nng sng cho hc sinh Bin ... chosinh hot hng 22 ngy v chm súc rau ca bỏn trỳ, hc sinh bỏn trỳ cú y nc tm git v sinh hot hng ngy; hn ch vic cỏc em hc sinh bỏn trỳ sụng tm, git m bo an ton v ngun nc v an ton tớnh mng cho...
... hội sinh hoạt tập thể, giao lưu trò chơi dân gian từ em mạnh dạn * Biện pháp 8: Đội thiếu niên rèn kỹ sống chohọcsinh qua sinh hoạt nhi đồng - Phối hợp với đội nội dung sinh hoạt theo tuần cho ... tiễn: - Tìm hiểu họcsinh lớp Một: Lý lịch họcsinh nơi cư trú, trò chuyện giao tiếp để nắm bắt tình hình học sinh, tìm hiểu mặt yếu học sinh, từ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho em Giáo viên phải ... thiết nghĩ em có khả giao tiếp tốt tạo điều kiện cho em học tốt môn học tham gia hoạt động trường, đội tổ chức II.Đánh giá thực trạng 1/Học sinh: - Do đặc điểm tâm sinh lí hoc sinh, nhiều em tính...
... biện ph p giúp họcsinh thính lớp 1A nói câu trọn vẹn môn ph t triển giao tiếp MỘT SỐ BIỆN PHÁPGIÁODỤCKỸNĂNG SỐNG CHOHỌCSINH KHIẾM THÍNH TỪ LỚP ĐẾN LỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cho c dạy c ch ... kẹo Bác cho Chuẩn bị: Trang phục Bác, ẹo, ghế, bảng hiệu c c phòng Phân vai: em họcsinh lớp sắm vai B c Hồ, em họcsinh lớp sắm vai c c em thiếu nhi, em họcsinh lớp đóng vai Tộ, em họcsinh đứng ... đề đƣợc giao Nhằm tạo hội cho c c em có n ng làm việc nhóm, học t p lẫn nhau, đồng thời ph t huy tính tích cực c c em họcsinh việc tự tìm tòi, nghiên cứu học hỏi Đầu tuần giao chủ đề cho c c...
... khác làm báo cho đảm bảo tiến độ đề - Hoạt động tổ chức sinh nhật tập thể: + Vào tiết sinh hoạt tuần cuối tháng, tổ chức sinh nhật cho em HS sinh tháng + Giờ sinh hoạt ngày hôm đó, đầu cho lớp trưởng ... Sau thông báo việc buổi sinh hoạt ngày hôm tổ chức sinh nhật cho HS sinh tháng GV chuẩn bị sẵn quà cho em, nêu tên em tổ chức sinh nhật buổi hôm + GV cho lớp hát chúc mừng sinh nhật "happy birth ... có ích cho xã hội Một số phương pháp GD KNS cho HS lớp chủ nhiệm ducbinhth0205@gmail.com thptmuongcha@gmail.com Một số phương phápgiáodụckỹ sống chohọcsinh lớp chủ nhiệm Để GD KNS cho HS...
... cụng tỏc giỏo dc k nng sng cho hc sinh 3.2.2 Ch o vic thc hin k nng sng cho hc sinh thụng qua hot ng ngoi gi lờn lp 3.2.3 Ch o vic thc hin k nng sng cho hc sinh thụng qua cỏc mụn hc ... Mt s v GD KNS cho HS THPT 1.4 Qun lý cụng tỏc giỏo dc k nng sng cho hc sinh * Kt lun chng Chng 2: THC TRNG GIO DC K NNG SNG V QUN Lí GIO DC K NNG SNG CHO HC SINH CC TRNG TRUNG ... nng sng cho tr ú l cuc ng Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc giai on 2008 - 2013 trờn ton ngnh giỏo dc Bt u t nm hc 2009 - 2010, B Giỏo dc v o to ó a giỏo dc k nng sng cho hc sinh vo...
... dụcchohọcsinh THPT 27 1.3.4 Các phương phápgiáodụckỹ sống chohọcsinh .33 1.3.5 Các hình thức giáodụckỹ sống chohọcsinh 34 1.4 Quản lý công tác giáodụckỹ sống chohọcsinh ... dụckỹ sống cho người nói chung chohọcsinh nói riêng trở thành vấn đề cấp thiết hết đặt cho ngành giáodục nhiều thách thức Việc rèn luyện kỹ sống chohọcsinh quan trọng, họcsinh bậc THPT ... công tác giáodụckỹ sống chohọcsinh 35 1.4.2 Nội dung quản lý công tác giáodụckỹ sống chohọcsinh 36 1.4.3 Phương pháp quản lý công tác giáodụckỹ sống chohọcsinh 38 1.4.4 Các yếu tố...
... sở chohọcsinh phát triển học tiếp bậc học tiếp theo, bên cạnh việc trang bị chohọcsinh vốn kiến thức kỹhọc tập, lao động cần phải ý đến việc giáodục rèn kỹ sống chohọc sinh, dạy họcsinh ... rèn kỹ sống chohọcsinh Nhận thức nhiều giáo viên mơ hồ, chưa rõ, chưa đầy đủ rèn kỹ sống chohọcsinh rèn kỹ gì; tìm biện pháp, hình thức tổ chức hữu hiệu để rèn kỹ sống chohọcsinh Nhà trường ... - Tư liệu tổng hợp viết giáodụckỹ sống chohọcsinh internet Tổ chức tập huấn cho cán giáo viên nhà trường - Tổ chức tập huấn cho cán giáo viên họcsinh nhà trường kiến thức cần thiết - Tổ...
... họcsinh 1.4.4 Những đặc điểm nhân cách chủ yếu họcsinh trung học - Sự phát triển tự ý thức - Sự hình thành giới quan - Xu hướng nghề nghiệp - Hoạt động giao tiếp: Giao tiếp với người lớn, giao ... Dương b Đối tượng nghiên cứu: Giảiphápgiáodụckỹ sống chohọc viên thông qua hoạt động giáodụcsinh hoạt sinh hoạt lớp giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt Đoàn Giả thuyết khoa học Nếu áp dụng giảipháp ... trang bị chohọc viên Và đề giảipháp phù hợp để giáodục số kỹchohọc viên Trung tâm Giáodục Thường xuyên tỉnh Bình Dương thông qua sinh hoạt chủ nhiệm sinh hoạt Đoàn Khách thể...