... ion hóa dung dịch NH3 0,2M Cho biết Kb = 1,8.10-5 4.20 Tính pH cho dung dịch thu trộn 50 ml NaOH 0,1M với 50 ml axit fomic HCOOH 0,1M Cho biết: K b ( HCOO ) = 5,6.10 -11 − 4.21 Tính pH dung dịch ... để điều chế dung dịch chứa ion Cr2+ từ dung dịch ion Cr3+ d) Điều xảy cho dung dịch nitrat thủy ngân (I) vào dung dịch peclorat crom (II) Màu dung dịch thay đổi ? e) Crom đẩy kẽm coban khỏi muối ... ứng dụng dựa vào kết 4.17 Có dung dịch chứa ion Co2 + Mn2+ có nồng độ 0,001M Cần khống chế pH để kết tủa tối đa CoS để lại Mn 2+ dung dịch thêm H2S vào Cho biết: TCoS = 5,9.10-21; TMnS = 5,1.10-15;...
... liên kết π bị đứt Ptpứ : Xem phần tóm tắt hóa tính b)Tác dụng với HCl (1 : 1) Áp dụng quy tắc Macopnhicop *Propen cộng HCl cho sản phẩm v Bàitập tương tự : 1) Viết phươngtrìnhphảnứng but-1-in,...
... Sục khí Cl2 vào dung dịch Na 2CO3 thấy có khí CO2 bay Người thực hiện: Nguyễn Minh Hiếu Trang 22 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng b) Cho khí Cl2 qua dung dịch NaBr thấy dung dịch có màu vàng ... Tính thể tích dung dịch HCl dùng b) Tìm nồng độ mol chất dung dịch X Câu 12 Cho 5,94 gam hỗn hợp X gồm Na 2CO3 K 2CO3 tác dụng hết với 300 ml dung dịch HCl thu 1,12 lít khí (đktc) dung dịch A a) ... vừa đủ với 200 ml dung dịch A chứa NaBr NaCl thu dung dịch X Cô cạn dung dịch X thu 70,2 gam chất rắn a) Tính nồng độ mol muối dung dịch A b) Cho dung dịch A tác dụng hết với dung dịch AgNO dư...
... mO ( CO ) + mO ( H O ) 2 -> mO(A) = mO ( CO ) + mO ( H O ) - mO cháy 2 Muốn tính khối lượng oxi CO2 H2O ta phải phân tích trình cháy C + O2 → CO2 4H + O2 → H2O Dựa vào CO2 H2O ta tính oxi CO2 ... giải trường hợp biến dạng để đưa vào dạng mCO2 + m H 2O = m bình Ca(OH)2 tăng = 16,8 (g) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O nCO2 = mCaCO3 = 30 = 0,3 (mol) 100 mCO2 = 0,3 44 = 13,2 (g) -> m H O = 16,8 ... phân tử A theo bước sau: Bước 1: Định lượng nguyên tố A - Tìm cacbon: Dựa vào CO2 mC = 12mCO2 44 = 3mCO2 mC = nCO 12 11 - Tìm hidro: Dựa vào H2O mH = 2m H 2O 18 = m H 2O mH = n H O - Tìm nitơ:...
... CHƯƠNG 114 PHẦN KẾT LUẬN CHUNG VÀ NHỮNG KIẾN NGHỊ 116 Kết luận: 116 Kiến nghị 117 Hướng phát triển đề tài 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 118 PHẦN PHỤ LỤC ... dụng vay mượn khái niệm biết chung Định nghĩa dấu hiệu chung, tạo nên nội dung khái niệm Muốn định nghĩa khái niệm, cần đưa vào khái niệm khác chung dấu hiệu chung cho phép phân biệt được, nhận ... cách khác, tìm vị trí sơ đồ chung, từ ta xét xem hình thành tức khắc hay phải trải qua nhiều giai đoạn Rồi xét xem phải trải qua giai đoạn cụ thể, mổi giai đoạn nội dung cần truyền thụ phải có mức...
... 10 6 0 9 13 0 12 0 0 1 15 0 12 10 2 0 1111 Lý Thƣờng 0 0 8 16 Kiệt 0 13 2 0 11 2 0 0 1111 Trƣờng Lớp THPT 11B9 TN Trần Nguyên Hãn ĐC 11B10 11B10 TN ĐC 11B11 3.2.4 Xử lí kết thực nghiệm sư phạm ... TN 11B9 (39) Lớp ĐC 11B10 (46) Lý Thường Kiệt Nguyễn Thanh Thúy 11B10 (49) 11B11 (47) - Đây trường có sở vật chất đầy đủ để phục vụ cho hoạt động dạy học - Các lớp TN lớp ĐC có kết điểm trung ... ĐC (Bài số 1) Số học sinh đạt điểm Xi Đối Số tƣợng HS 10 TB 11B9 TN 39 0 0 8 6,92 11B10 ĐC 46 0 9 13 6.7 11B10 TN 49 0 12 10 2 6,27 11B11 ĐC 47 0 13 8 6,02 Lớp Điểm Qua kiểm tra đầu vào nhận thấy...
... PPDH nói chung PPDH nêu giải vấn đề nói riêng dạy họchóahọc giáo viên dạy hóahọc trƣờng trung học phổ thông (THPT) 4.2 Nghiên cứu mục tiêu, nội dung cấu trúc chƣơng trình sách giáo khoa phần ... PPDH phù hợp với nội dung kiến thức bài( ý đến phần hiđrocacbon - hóahọc11 nâng cao) tiến hành nội dung nhƣ bảng 1.2 thu đƣợc kết sau: Bảng1.2 Phương pháp sử dụng nội dung tương ứng Kiến thức ... 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 - CT nâng cao 2.1.2 Cấu trúc,nội dung chương trình...
... gam CO 5,4 gam H2O vào bình kín dung tích không đổi 10 lít Nung nóng bình thời gian 8300C để hệ đạt đến trạng thái cân bằng: CO k H2O k CO2 k + H2 (k) (hằng số cân Kc = 1) Nồng độ cân CO, H2O ... 2HI (k) N (k) + O (k) H2 (k) + I2 (k) ; (III) FeO (r) + CO (k) Fe (r) + CO2 (k) ; D 2CO2 (k) (II) CaCO3 (r) 2NH3 (k) (1) CaO (r) + CO2 (k) ; (IV) 2SO2 (k) + O2 (k) A B C (Trích đề thi tuyển ... phảnứng tiến hành 110 0C là: A 112 ,5s B 150s C 120s D 140s Câu 15: Để hoà tan Zn dung dịch HCl 20 C cần 27 phút, Zn tan hết dung dịch HCl nói 400C phút Để hoà tan hết Zn dung dịch HCl 550C cần...
... CO2 Câu 33: Khí y có tó khối so với không khí gần 0,97 Vậy Y khí sau đây? A CO2 B CO C CH4 D SO2 Câu 34: Dãy khí nặng không khí là: A SO2, H2S, NH3 B H2S, CO2 , CO C NO2, CO2 , SO2 D N2O, N2, CO2 ... C 48 D 64 Trắc nghiệm phần dung dòch Câu 1: Phát biểu số phát biểu sau đúng? A Dung dòch hỗn hợp dung môi chất tan B Dung môi chất hòa tan chất khác để tạo thành dung dòch C Chất tan chất trộn ... là: A CO2 , SO2, SO3, P2O5 B CO2 , CaO, P2O5, SO3 C CuO, FeO, SO3, CO D SO2, SO3, CO, MgO Câu 14: Tìm kết luận độ tan: A Độ tan chất xác đònh nhiệt độ xác đònh B Hòa tan chất vào 100g nước dung dòch...
... môn Tài liệu: Những vấn đề chung đổi giáo dục Trung học sở Sách giáo viên, sách giáo khoa hoáhọc 8, hoáhọc Sách giáo khoa hoáhọclớp 10, 11, 12 17 MỤC LỤC TT NỘI DUNG Trang Đặt vấn đề 2 Lí chọn ... coi hệ số C2H4, Vậy trước phảnứngcó 2C, sau phảnứngcó 1C ta thêm hệ số trước CO2 : o C2H4 + O2 t > 2CO2 + H2O Trước phảnứng lúc có 4H nên ta thêm hệ số trước H2O o C2H4 + O2 t > 2CO2 ... ứng sau: o CxHy + O2 t > CO2 + H2O Cách làm: Đầu tiên coi hệ số CxHy, Vậy trước phảnứngcó xC, sau phảnứngcó 1C ta thêm hệ số x trước CO2 : o CxHy + O2 t > xCO2 + H2O Trước phảnứng lúc...
... (4.MA 4MB 4MR ).0,2 111 ,2 MA MB MR 115 Khi kh nc ancol cho hn hp olefin ancol trờn phi co ancol l ng phõn ca Gi s AOH v BOH l ng phõn ca thỡ MA = MB 2MB MR 115 Gi CTTQ ca BOH l : ... mCO2 (m 1)H 2O Nu n H2O n CO2 A l ancol no, CTTQ l : CmH2m2Ox Nu n H2O n CO2 A l ancol cha no cú liờn kt , CTTQ l Cm H2mOx - Phn ng vi CuO, to o CuO,t Ancol bc anehit o CuO,t Ancol ... 1)H2O (3) 3m O2 mCO2 mH 2O (4) Cm H 2m1OH CO2 2NaOH Na 2CO3 H2O (5) Na 2CO3 BaCl2 BaCO3 2NaCl (6) Ta cú : n CO2 n H2O n O2 (d) = M n CO2 n BaCO3 0,98.12.273 0,35 22,4.(273 136,5) 23,64...
... 0 12 10 6 0 9 13 0 12 0 0 1 15 0 12 10 2 0 1111 0 0 8 16 0 13 2 ĐC 0 11 2 Kiệt Thường TN 11B10 Lý ĐC 11B10 3 Hãn Nguyên TN 11B9 KT Trần tượng 0 0 1111 3.2.4 Xử lí kết thực nghiệm sư phạm Kết ... Tuyết 11B9 (39) 11B10 (46) Lý Thường Kiệt Nguyễn Thanh Thúy 11B10 (49) 11B11 (47) - Đây trường có sở vật chất đầy đủ để phục vụ cho hoạt động dạy học - Các lớp TN lớp ĐC có kết điểm trung bình ... ĐC (Bài số 1) Số học sinh đạt điểm Xi Đối Số tượng HS 10 TB 11B9 TN 39 0 0 8 6,92 11B10 ĐC 46 0 9 13 6.7 11B10 TN 49 0 12 10 2 6,27 11B11 ĐC 47 0 13 8 6,02 Lớp Điểm Qua kiểm tra đầu vào nhận thấy...
... 114 3.6 Phân tích kết thực nghiệm 115 3.6.1 Tỉ lệ HS yếu kém, trung bình, giỏi 115 3.6.2 Đồ thị đƣờng luỹ tích 116 3.6.3 Giá trị tham số đặc trƣng 116 3.6.4 ... trƣớc vừa học tính chất chung ancol nên không cần tái kiến thức) Nhƣ nhóm –OH có tính axit yếu, yếu nƣớc, phảnứng với dung dịch kiềm Vậy có tƣợng xảy không nhỏ dung dịch ancol nhƣ etylic, glixerol ... 3.6.4 Giá trị tham số đặc trƣng theo phần mềm 116 Tiểu kết chƣơng 118 119 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận 119 Khuyến nghị 120 121 TÀI LIỆU THAM...