0

giai bai tap chuoi phuong trinh phan ung hoa hoc huu co lop 11

bài tập về chiều của phản ứng hoá học vô cơ

bài tập về chiều của phản ứng hoá học

Hóa học - Dầu khí

... ion hóa dung dịch NH3 0,2M Cho biết Kb = 1,8.10-5 4.20 Tính pH cho dung dịch thu trộn 50 ml NaOH 0,1M với 50 ml axit fomic HCOOH 0,1M Cho biết: K b ( HCOO ) = 5,6.10 -11 − 4.21 Tính pH dung dịch ... để điều chế dung dịch chứa ion Cr2+ từ dung dịch ion Cr3+ d) Điều xảy cho dung dịch nitrat thủy ngân (I) vào dung dịch peclorat crom (II) Màu dung dịch thay đổi ? e) Crom đẩy kẽm coban khỏi muối ... ứng dụng dựa vào kết 4.17 dung dịch chứa ion Co2 + Mn2+ nồng độ 0,001M Cần khống chế pH để kết tủa tối đa CoS để lại Mn 2+ dung dịch thêm H2S vào Cho biết: TCoS = 5,9.10-21; TMnS = 5,1.10-15;...
  • 6
  • 1,529
  • 8
BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG GIỮA CÁC CHẤT docx

BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG GIỮA CÁC CHẤT docx

Hóa học - Dầu khí

... liên kết π bị đứt Ptpứ : Xem phần tóm tắt hóa tính b)Tác dụng với HCl (1 : 1) Áp dụng quy tắc Macopnhicop *Propen cộng HCl cho sản phẩm v Bài tập tương tự : 1) Viết phương trình phản ứng but-1-in,...
  • 3
  • 2,319
  • 8
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC 10 QUA PHƯƠNG PHÁP  LẬP PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG HÓA HỌC TRONG CHƯƠNG HALOGEN

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC 10 QUA PHƯƠNG PHÁP LẬP PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG HÓA HỌC TRONG CHƯƠNG HALOGEN

Giáo dục học

... Sục khí Cl2 vào dung dịch Na 2CO3 thấy khí CO2 bay Người thực hiện: Nguyễn Minh Hiếu Trang 22 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng b) Cho khí Cl2 qua dung dịch NaBr thấy dung dịch màu vàng ... Tính thể tích dung dịch HCl dùng b) Tìm nồng độ mol chất dung dịch X Câu 12 Cho 5,94 gam hỗn hợp X gồm Na 2CO3 K 2CO3 tác dụng hết với 300 ml dung dịch HCl thu 1,12 lít khí (đktc) dung dịch A a) ... vừa đủ với 200 ml dung dịch A chứa NaBr NaCl thu dung dịch X cạn dung dịch X thu 70,2 gam chất rắn a) Tính nồng độ mol muối dung dịch A b) Cho dung dịch A tác dụng hết với dung dịch AgNO dư...
  • 42
  • 722
  • 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ DÀNH  CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ

Khoa học tự nhiên

... mO ( CO ) + mO ( H O ) 2 -> mO(A) = mO ( CO ) + mO ( H O ) - mO cháy 2 Muốn tính khối lượng oxi CO2 H2O ta phải phân tích trình cháy C + O2 → CO2 4H + O2 → H2O Dựa vào CO2 H2O ta tính oxi CO2 ... giải trường hợp biến dạng để đưa vào dạng mCO2 + m H 2O = m bình Ca(OH)2 tăng = 16,8 (g) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O nCO2 = mCaCO3 = 30 = 0,3 (mol) 100 mCO2 = 0,3 44 = 13,2 (g) -> m H O = 16,8 ... phân tử A theo bước sau: Bước 1: Định lượng nguyên tố A - Tìm cacbon: Dựa vào CO2 mC = 12mCO2 44 = 3mCO2 mC = nCO 12 11 - Tìm hidro: Dựa vào H2O mH = 2m H 2O 18 = m H 2O mH = n H O - Tìm nitơ:...
  • 22
  • 667
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu ở trường trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... CHƯƠNG 114 PHẦN KẾT LUẬN CHUNG VÀ NHỮNG KIẾN NGHỊ 116 Kết luận: 116 Kiến nghị 117 Hướng phát triển đề tài 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 118 PHẦN PHỤ LỤC ... dụng vay mượn khái niệm biết chung Định nghĩa dấu hiệu chung, tạo nên nội dung khái niệm Muốn định nghĩa khái niệm, cần đưa vào khái niệm khác chung dấu hiệu chung cho phép phân biệt được, nhận ... cách khác, tìm vị trí sơ đồ chung, từ ta xét xem hình thành tức khắc hay phải trải qua nhiều giai đoạn Rồi xét xem phải trải qua giai đoạn cụ thể, mổi giai đoạn nội dung cần truyền thụ phải mức...
  • 163
  • 1,282
  • 5
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Khoa học xã hội

... 10 6 0 9 13 0 12 0 0 1 15 0 12 10 2 0 11 11 Lý Thƣờng 0 0 8 16 Kiệt 0 13 2 0 11 2 0 0 11 11 Trƣờng Lớp THPT 11B9 TN Trần Nguyên Hãn ĐC 11B10 11B10 TN ĐC 11B11 3.2.4 Xử lí kết thực nghiệm sư phạm ... TN 11B9 (39) Lớp ĐC 11B10 (46) Lý Thường Kiệt Nguyễn Thanh Thúy 11B10 (49) 11B11 (47) - Đây trường sở vật chất đầy đủ để phục vụ cho hoạt động dạy học - Các lớp TN lớp ĐC kết điểm trung ... ĐC (Bài số 1) Số học sinh đạt điểm Xi Đối Số tƣợng HS 10 TB 11B9 TN 39 0 0 8 6,92 11B10 ĐC 46 0 9 13 6.7 11B10 TN 49 0 12 10 2 6,27 11B11 ĐC 47 0 13 8 6,02 Lớp Điểm Qua kiểm tra đầu vào nhận thấy...
  • 25
  • 4,831
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... PPDH nói chung PPDH nêu giải vấn đề nói riêng dạy học hóa học giáo viên dạy hóa học trƣờng trung học phổ thông (THPT) 4.2 Nghiên cứu mục tiêu, nội dung cấu trúc chƣơng trình sách giáo khoa phần ... PPDH phù hợp với nội dung kiến thức bài( ý đến phần hiđrocacbon - hóa học 11 nâng cao) tiến hành nội dung nhƣ bảng 1.2 thu đƣợc kết sau: Bảng1.2 Phương pháp sử dụng nội dung tương ứng Kiến thức ... 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức phần hiđrocacbon - Hóa Học lớp 11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon - Hóa Học lớp 11 - CT nâng cao 2.1.2 Cấu trúc,nội dung chương trình...
  • 24
  • 2,018
  • 4
Bài 9. Bài tập Lý thuyết về phản ứng hóa học

Bài 9. Bài tập Lý thuyết về phản ứng hóa học

Hóa học

... gam CO 5,4 gam H2O vào bình kín dung tích không đổi 10 lít Nung nóng bình thời gian 8300C để hệ đạt đến trạng thái cân bằng: CO k H2O k  CO2 k + H2 (k) (hằng số cân Kc = 1) Nồng độ cân CO, H2O ... 2HI (k)  N (k) + O (k) H2 (k) + I2 (k) ; (III) FeO (r) + CO (k) Fe (r) + CO2 (k) ; D 2CO2 (k)  (II) CaCO3 (r) 2NH3 (k) (1) CaO (r) + CO2 (k) ; (IV) 2SO2 (k) + O2 (k) A B C (Trích đề thi tuyển ... phản ứng tiến hành 110 0C là: A 112 ,5s B 150s C 120s D 140s Câu 15: Để hoà tan Zn dung dịch HCl 20 C cần 27 phút, Zn tan hết dung dịch HCl nói 400C phút Để hoà tan hết Zn dung dịch HCl 550C cần...
  • 6
  • 1,805
  • 32
Phương trình phản ứng hóa học - NHÓM OXI – LƯU HUỲNH

Phương trình phản ứng hóa học - NHÓM OXI – LƯU HUỲNH

Hóa học

... D  BaSO4 ↓ → → → + Al , 2:3 1:3 C  E  BaSO4 ↓ → → h/ MnO2 → Cl2 → S → SO2 → H2SO4 → CO2 → K 2CO3 → KNO3 i/ NaCl → NaOH → NaCl → Cl2 → S → H2S → H2SO4 → S; Cl2 → FeCl3 → Fe2(SO4)3 ; FeCl3...
  • 2
  • 26,881
  • 979
bài tập trắc nghiệm chương phản ứng hóa học và mol

bài tập trắc nghiệm chương phản ứng hóa học và mol

Hóa học

... CO2 Câu 33: Khí y tó khối so với không khí gần 0,97 Vậy Y khí sau đây? A CO2 B CO C CH4 D SO2 Câu 34: Dãy khí nặng không khí là: A SO2, H2S, NH3 B H2S, CO2 , CO C NO2, CO2 , SO2 D N2O, N2, CO2 ... C 48 D 64 Trắc nghiệm phần dung dòch Câu 1: Phát biểu số phát biểu sau đúng? A Dung dòch hỗn hợp dung môi chất tan B Dung môi chất hòa tan chất khác để tạo thành dung dòch C Chất tan chất trộn ... là: A CO2 , SO2, SO3, P2O5 B CO2 , CaO, P2O5, SO3 C CuO, FeO, SO3, CO D SO2, SO3, CO, MgO Câu 14: Tìm kết luận độ tan: A Độ tan chất xác đònh nhiệt độ xác đònh B Hòa tan chất vào 100g nước dung dòch...
  • 6
  • 953
  • 11
skkn một số phương pháp giúp học sinh cân bằng các phương trình phản ứng hóa học

skkn một số phương pháp giúp học sinh cân bằng các phương trình phản ứng hóa học

Báo cáo khoa học

... môn Tài liệu: Những vấn đề chung đổi giáo dục Trung học sở Sách giáo viên, sách giáo khoa hoá học 8, hoá học Sách giáo khoa hoá học lớp 10, 11, 12 17 MỤC LỤC TT NỘI DUNG Trang Đặt vấn đề 2 Lí chọn ... coi hệ số C2H4, Vậy trước phản ứng 2C, sau phản ứng 1C ta thêm hệ số trước CO2 : o C2H4 + O2 t > 2CO2 + H2O Trước phản ứng lúc 4H nên ta thêm hệ số trước H2O o C2H4 + O2 t > 2CO2 ... ứng sau: o CxHy + O2 t > CO2 + H2O Cách làm: Đầu tiên coi hệ số CxHy, Vậy trước phản ứng xC, sau phản ứng 1C ta thêm hệ số x trước CO2 : o CxHy + O2 t > xCO2 + H2O Trước phản ứng lúc...
  • 19
  • 1,675
  • 0
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần Dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường trung họ[170910]

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu lớp 11 (phần Dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường trung họ[170910]

Báo cáo khoa học

... (4.MA 4MB 4MR ).0,2 111 ,2 MA MB MR 115 Khi kh nc ancol cho hn hp olefin ancol trờn phi co ancol l ng phõn ca Gi s AOH v BOH l ng phõn ca thỡ MA = MB 2MB MR 115 Gi CTTQ ca BOH l : ... mCO2 (m 1)H 2O Nu n H2O n CO2 A l ancol no, CTTQ l : CmH2m2Ox Nu n H2O n CO2 A l ancol cha no cú liờn kt , CTTQ l Cm H2mOx - Phn ng vi CuO, to o CuO,t Ancol bc anehit o CuO,t Ancol ... 1)H2O (3) 3m O2 mCO2 mH 2O (4) Cm H 2m1OH CO2 2NaOH Na 2CO3 H2O (5) Na 2CO3 BaCl2 BaCO3 2NaCl (6) Ta cú : n CO2 n H2O n O2 (d) = M n CO2 n BaCO3 0,98.12.273 0,35 22,4.(273 136,5) 23,64...
  • 118
  • 829
  • 0
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần Dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường trung họ[170916]

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu lớp 11 (phần Dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường trung họ[170916]

Báo cáo khoa học

... 0 12 10 6 0 9 13 0 12 0 0 1 15 0 12 10 2 0 11 11 0 0 8 16 0 13 2 ĐC 0 11 2 Kiệt Thường TN 11B10 Lý ĐC 11B10 3 Hãn Nguyên TN 11B9 KT Trần tượng 0 0 11 11 3.2.4 Xử lí kết thực nghiệm sư phạm Kết ... Tuyết 11B9 (39) 11B10 (46) Lý Thường Kiệt Nguyễn Thanh Thúy 11B10 (49) 11B11 (47) - Đây trường sở vật chất đầy đủ để phục vụ cho hoạt động dạy học - Các lớp TN lớp ĐC kết điểm trung bình ... ĐC (Bài số 1) Số học sinh đạt điểm Xi Đối Số tượng HS 10 TB 11B9 TN 39 0 0 8 6,92 11B10 ĐC 46 0 9 13 6.7 11B10 TN 49 0 12 10 2 6,27 11B11 ĐC 47 0 13 8 6,02 Lớp Điểm Qua kiểm tra đầu vào nhận thấy...
  • 30
  • 494
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao thpt

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao thpt

Báo cáo khoa học

... 114 3.6 Phân tích kết thực nghiệm 115 3.6.1 Tỉ lệ HS yếu kém, trung bình, giỏi 115 3.6.2 Đồ thị đƣờng luỹ tích 116 3.6.3 Giá trị tham số đặc trƣng 116 3.6.4 ... trƣớc vừa học tính chất chung ancol nên không cần tái kiến thức) Nhƣ nhóm –OH tính axit yếu, yếu nƣớc, phản ứng với dung dịch kiềm Vậy tƣợng xảy không nhỏ dung dịch ancol nhƣ etylic, glixerol ... 3.6.4 Giá trị tham số đặc trƣng theo phần mềm 116 Tiểu kết chƣơng 118 119 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận 119 Khuyến nghị 120 121 TÀI LIỆU THAM...
  • 155
  • 879
  • 2
Cơ chế và phản ứng hóa học hữu cơ tập 1 - Thái Doãn Tĩnh

chế và phản ứng hóa học hữu tập 1 - Thái Doãn Tĩnh

Hóa học - Dầu khí

... Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com ... Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com ... Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com Hoahocngaynay.com...
  • 345
  • 2,473
  • 7

Xem thêm