giáo án môn sinh học lớp 10 nâng cao

Tài liệu Giáo án môn Hóa học lớp 10 pdf

Tài liệu Giáo án môn Hóa học lớp 10 pdf

Hóa học - Dầu khí

... Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 4Ngy:22 /10/ 2006 Tit 16 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT ... luụn luụn bng s th t ca nguyờn t tng ng? H tờn: Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 6Ngy:25 /10/ 2006 Tit 17 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT ... Hoỏ tr cao nht vi oxi = STT nhúm Hoỏ tr trong hp cht vi H = 8 - hoỏ tr cao nht Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 41II. S oxi hoỏ 1. Khỏi...
  • 145
  • 4,158
  • 2

Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao

Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao

Sinh học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTrường THPT Kim sơn AGV ra đề: Trần Chí TrungĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số ... cấp bé làA. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử.B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử .C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năng sinh công.C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở.D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...
  • 2
  • 2,083
  • 29

618 câu trắc nghiệm sinh học lớp 10 nâng cao

618 câu trắc nghiệm sinh học lớp 10 nâng cao

Sinh học

... nghiệm sinh học lớp 10 nâng cao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 25Câu 108 . Không bào trong đó chứa nhiều sắc tố thuộc tế bào A. lông hút của rễ cây. B. cánh hoa. C. đỉnh sinh trưởng. ... Phòng. 618 câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 10 nâng cao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 33C. xuất nhập bào. D. khuếch tán trực tiếp . Câu 159. Khi khuếch tán qua kênh, protein vận chuyển ... Phòng. 618 câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 10 nâng cao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 17B. ADN. C. mARN. D. rARN. *Câu 87. Trong nhân của tế bào sinh vật nhân chuẩn A. phần lớn...
  • 76
  • 5,429
  • 13

giáo án tự chọn môn sinh học lớp 10 docx

giáo án tự chọn môn sinh học lớp 10 docx

Điện - Điện tử

... nhau: Pha sáng Pha tối Xảy ra cần có ánh sáng Xảy ra không cần có ánh sáng Chỉ tiến hành được khi có ánh sáng và không tiến hành được trong tối Tiến hành bình thường cả ở ngoài sáng và trong ... đã học. . Phương tiện dạy - học . Tiến trình dạy - học 1. Bài cũ 2. Bài mới Tuần 6 Lớp 10A1 10A3 10A5 Tiết PPCT 6 Ngày dạy Ghi chú Ngày soạn 20/9/2011 Hoạt động của Gv và học ... = 10% Và T1% =A2% = (T1 x A1%)/A1 = (200 x 10% ) /100 = 20%. Và G1% X2% = (G1 x A1%)/A1 = (300 x 10% ) /100 = 30%. Và X1% =G2% = (X1 x A1%)/A1 = (400 x 10% ) /100 ...
  • 59
  • 2,174
  • 17

Đề thi học kì 1 môn Văn D lớp 10 nâng cao 1 năm 2013 trường Chu Văn An potx

Đề thi học kì 1 môn Văn D lớp 10 nâng cao 1 năm 2013 trường Chu Văn An potx

Cao đẳng - Đại học

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp 10 Nâng cao Dành cho các lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, ... ý: khi làm bài, học sinh kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật, không diễn xuôi thơ. Đây là bài thơ mà nội dung có nhiều cách kiến giải khác nhau vì thế huyến khích học sinh có những phát ... day dứt của Nguyễn Du đối với nỗi oan của những kiếp tài hoa và với chính mình”(Sách giáo khoa Ngữ văn nâng cao tập 1). Hết ĐỀ...
  • 3
  • 359
  • 1

Đề thi học kì 1 môn Văn D lớp 10 nâng cao 2 năm 2013 trường Chu Văn An pot

Đề thi học kì 1 môn Văn D lớp 10 nâng cao 2 năm 2013 trường Chu Văn An pot

Cao đẳng - Đại học

... sáng rõ, phù hợp với yêu cầu của đề bài. - Biết cách kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp 10 NC– Chương trình nâng ... HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp 10 NC– Chương trình nâng cao - Đề số 2 Câu 1 ( 3 điểm) Khuyến khích học sinh chủ động trong bày tỏ cảm nhận chủ quan về câu thơ song cần nêu bật ... lòng của Phạm Ngũ Lão c. Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng; học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau, khuyến khích sự sáng tạo song bài viết cần đảm bảo một số ý cơ bản sau: *...
  • 3
  • 416
  • 1

GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 10 NÂNG CAO

GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 10 NÂNG CAO

Toán học

... Chương trình hình học lớp 10 A _nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 2006-2007)Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết . Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết . Học kỳ II : 17 tuần ... P Q N3 Trả bài kiểm tra cuối năm t3650 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán 10 Nâng Cao Năm học : 2006-200725 24 2abcRS= =BÀI 3/52/SGK:a)a=b.cosC+c.cosB ... viên Hoạt động của học sinh Nội dung15’1.Tổ chức cho học sinh xem hình vẽ và tự ôn tập kiến thức cnõ2.Liên hệ thực tế,cho học sinh nhận xét về phương vectơ u3 .học sinh xem hình vẽ,nhận...
  • 84
  • 7,509
  • 13

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 10. TP ĐÀ NẴNG

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 10. TP ĐÀ NẴNG

Sinh học

... PHỐ ĐÀ NẴNG MÔN SINH HỌC - LỚP 10 Năm học 2009 - 2 010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌCĐỀ CHÍNH THỨCNôi dung ĐiểmCâu 1: (1,25 điểm)a. Vị trí loài người trong hệ thống phân loại sinh giới:- ... liên hệ ngượcEnzim 1 Enzim 2 Enzim 3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔN SINH HỌC - LỚP 10 Năm học 2009 -2 010 Thời gian làm bài: 150 phút (không ... chuyển hóa còn lại của vi sinh vật hóa dưỡng theo bảng sau:Kiểu chuyển hóa dinh dưỡng Chất nhận electron cuối cùng 1. 2. 3. Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ2Q...
  • 5
  • 4,842
  • 76

giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - rất hay

giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - rất hay

Hóa học

... phương trình hiệt hoá học như thế nào?A. KiÕn thøc cÇn n¾m v÷ng1. Phản ứng oxi hoá – khử. (học sinh trả lời các câu hỏi của gv)2. Phân loại phản ứng hoá học (học sinh trả lời các câu hỏi ... làm sạch bề mặt. Đ63 yên ống nghiệm trong 10 phút.Gv: Học sinh làm thí nghiệm quan sát Thí nghiệm 1: Phản ứng giữa kim loại và dd axit.1. học sinh làm thí nghiệm 2. Quan sát hiện tượng ... c¬I. Mục tiêu1. Học sinh biết: - Phân loại phản ứng trong hoá học dựa vào những kiến thức có sẵn và dựa vào số oxi hoá.- Nhiệt phản ứng, phản ứng thu nhiệt và toả nhiệt.2. Học sinh vận dụng:-...
  • 16
  • 1,796
  • 43

Giáo án môn Sinh học

Giáo án môn Sinh học

Trung học cơ sở - phổ thông

... tần số hoán vị p = 20%, cho các giao tử có tỉ lệ:A. 40% AB, 40% ab, 10% Ab, 10% aB. B. 10% AB, 10% ab, 40% Ab, 40% aB.C. 40% AB, 10% ab, 40% Ab, 10% aB. D .10% AB, 40% ab, 40% Ab, 10% aB.18. ... pháp đánh bắt thả lại.Chương IV: Hệ sinh thái, sinh quyển và sinh thái học với quản lí tài nguyên thiên nhiên.Tiết 64: Hệ sinh thái.Tiết 65: Các chu trình sinh địa hóa trong hệ sinh thái.Tiết ... học của phân li. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Học sinh: Bảng phụ, sách giáo khoa. Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.III / PHƯƠNG PHÁP :Phương pháp vấn đáp gợi...
  • 75
  • 1,047
  • 2

Giáo án môn hóa học lớp 9

Giáo án môn hóa học lớp 9

Hóa học - Dầu khí

... hóa học của Bazơ. Giáo án hoá học 9 Năm học 2008 - 2009 CaO sẽ có những tính chất hóa học tương ứng nào?tác dụng được với nước, với oxit axit và với axit. học: Gv làm thí nghiệm cho CaO ... độ cao. I. Các tính chất của CaO: 1. Tính chất vật lý: CaO là chất rắn, màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ cao. - CaO là oxit loại gì? - CaO là oxit bazơ, 2. Tính chất hóa Giáo án hoá học ... 3, 4 SGK tr.14- Dặn học sinh chuẩn bị phần trình bày (mỗi nhóm) về tính chất hóa học của HCl, H2SO4 lỗng.V. Đánh giá – Rút kinh nghiệm: Giáo án hoá học 9 Năm học 2008 - 2009 IV....
  • 141
  • 896
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008