dịch tễ học đại cương
dịch tễ học đại cương - điều tra dịch tể khảo sát dịch tể
... kiến chuyên viên xét nghiệmTham khảo ý kiến chuyên viên tại chổĐiều tra dịch tể - khảo sát dịch tểDỊCH TỂ HỌC ĐẠI CƯƠNGTS BS Võ Thành LiêmCác bước điều tra – khảo sát4 – Định nghĩa và ... phòng10-Xây dựng báo cáoCác Định nghĩaKhảo sát dịch tể - điều tra dịch tể: Là việc thu thập thông tin, có hệ thống về tình hình, chiều hướng của bệnh -dịch. Phân tích, giải thích hiện tượng.Nhằm ... cáoXây dựng báo cáo dịch Trình bày các yếu tố gây bùng phát dịch Lượng giá các kỹ thuật khảo sát, đánh giá, can thiệt đợt bùng phátKhuyến cáo dự phòng những tình huống dịch tương tựCác...
- 45
- 2,049
- 2
Giáo trình- Dịch tễ học đại cương - chương 8 docx
... CHƯƠNG 8 NGHIÊN CỨU TRONG DỊCH TỄ QUAN SÁT Bên cạnh các thử nghiệm lâm sàng trong việc phân tích yếu tố nguy cơ và nguyên nhân gây bệnh, các nghiên cứu dịch tễ quan sát là những nghiên ... sử dụng chế độ liên tục 5. Sự sai lệch trong nghiên cứu quan sát Trong các nghiên cứu dịch tễ học đã được trình bày ở chương trước, một vấn đề cần được quan tâm là độ chính xác (validity) ... lúc đó sẽ khống chế được yếu tố nhiễu. Đây là phương pháp hợp lý làm đơn giản hoá phân tích dịch tễ. Trong các nghiên cứu bệnh-chứng, việc lấy mẫu, chọn thú bệnh và đối chứng theo kiểu bắt...
- 16
- 609
- 8
Giáo trình- Dịch tễ học đại cương - chương 7 pot
... nghiên cứu dịch tễ học trên người khi mà việc xác định yếu tố nguy cơ và tình trạng bệnh không thể được bố trí theo chủ quan của người nghiên cứu. Sơ đồ 10.1 Các nghiên cứu dịch tễ Nghiên ... liên quan đến bệnh trên cùng cá thể thì có thể nói điều tra này đã trở thành một dạng của dịch tễ học phân tích, và nghiên cứu này có tên là nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study). ... trọng trong việc chẩn đoán bệnh lâm sàng cũng như là tiền đề cho những mối quan tâm trong dịch tễ học phân tích. Nghiên cứu điều tra được thực hiện với sự đánh giá chính xác về tần số xuất...
- 9
- 427
- 7
Giáo trình- Dịch tễ học đại cương - chương 6 ppt
... 2 Tùy theo phương pháp khảo sát dịch tễ học mà các giá trị thích hợp nào sẽ được sử dụng. Kết quả của các phương pháp khảo sát dịch tễ học thường được tóm tắt thành bảng 2x2 dưới ... = a/(a+c) b/(b+d) 1 DỊCH TỄ HỌC PHÂN TÍCH CHƯƠNG 6 ĐO LƯỜNG MỐI QUAN HỆ GIỮA YẾU TỐ NGUY CƠ VÀ BỆNH 1. Giới thiệu Mục tiêu chính của dịch tễ học phân tích là làm thế nào ... như thế nào ? Để xác định được mức độ liên quan đó, phải tiến hành các phương pháp khảo sát dịch tễ học. Mức độ liên quan được thể hiện bằng các giá trị như sau: - tỷ số nguy cơ hay nguy cơ...
- 6
- 531
- 5
Giáo trình- Dịch tễ học đại cương - chương 5 pps
... rộng cho các phương pháp chẩn đoán khác và các tình huống khác. 11.1 Dịch tễ huyết thanh học Dịch tễ huyết thanh học chú trọng điều tra về tình trạng nhiễm trùng và bệnh trong quần thể ... là một phần quan trọng trong dịch tễ học, đặc biệt khi quần thể được kiểm tra sàng lọc. Ở đây, chúng ta thảo luận về chẩn đoán bệnh nhiễm trùng bằng huyết thanh học, nhưng nhiều nguyên tắc và ... hoá xét nghiệm và ảnh hưởng của tỷ lệ bệnh lên cách giải thích kết quả xét nghiệm. Trong dịch tễ học mô tả sẽ đề cập các thông số kỹ thuật liên quan đến khả năng chẩn đoán chính xác hay không...
- 24
- 665
- 12
Giáo trình- Dịch tễ học đại cương - chương 4 pptx
... CHƯƠNG 4 DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ - ĐO LƯỜNG SỰ XUẤT HIỆN BỆNH - Như đã được đề cập ở chương 1 về dịch tễ học mô tả, đây là những nghiên cứu dùng để mô tả thực trạng một bệnh hay dịch bệnh nào ... giống Trong đó đại lượng thường được sử dụng để mô tả là tỷ lệ bệnh; ngoài ra người ta còn dùng nhiều đại lượng khác mà sẽ được thảo luận kỹ ở chương này. Trước khi tìm hiểu các đại lượng cụ ... các đại lượng cụ thể, chúng ta cần biết các nhóm thuật ngữ được dùng trong đo lường về mặt dịch tễ học. - Tần số (frequency): là số lượng cá thể có cùng một tính chất nào đó. Đơn vị có thể...
- 13
- 820
- 14
Giáo trình- Dịch tễ học đại cương - chương 3 pptx
... nghiên cứu. Chương này thảo luận cách áp dụng và giải thích các trắc nghiệm thống kê dùng trong dịch tễ học lâm sàng và thảo luận các nguyên tắc hướng dẫn cách chọn phương pháp phân tích thống kê...
- 6
- 392
- 8
Giáo trình- Dịch tễ học đại cương - chương 2 ppt
... factor) Trong dịch tễ học, người ta thường dùng 2 thuật ngữ này, nhất là trong dịch tễ học phân tích, nhằm xác định được những yếu tố liên quan đến bệnh. Dịch nội vùng Dịch rời rạc Dịch điển ... mồm long móng xảy ra ở một số nơi là một thí dụ về loại dịch bệnh này. - Đại dịch hay toàn dịch (panzootic) là thuật ngữ dùng để chỉ dịch có tầm lây lan rất rộng với qui mô toàn cầu. 6. ... bệnh. 5. Dịch bệnh Những cá thể với những bất thường về sức khoẻ xảy ra được gọi là bệnh. Nhiều cá thể bệnh trong một quần thể là đối tượng của môn dịch tễ học. Trong đó, ổ dịch (outbreak)...
- 7
- 566
- 8
Seminar sinh (BK HCM) _ Bài dịch sinh học đại cương
... Wen- Hsiung Li , Zhenglong Gu , Haidong Wang & Anton Nekrute nk o Sinh thái học và tiến hóa , Đại học Chicago , Đông 1101 57th Street , Chicago, Illinois 60637 , Hoa Kỳ ……………………………………………………………………………………………………………… ... nặng 91 globulin miễn dịch , 1 phần tử rheumatoid, 6 protein chưa được đặt tên và 31 protein dự đoán ;; Nhóm thứ ba (124 thành viên) bao gồm 85 chuỗi nhẹ globulin miễn dịch , 2 chuỗi nặng , ... người, và mức độ xáo trộn miền và phân chia miền trong protein. Ở đây chúng tôi trình bày một số đại cương đầu tiên của các tính năng này . húng tôi đã phân tích dự thảo trình tự bộ gen người đối...
- 16
- 921
- 4
Trắc nghiệm môn kinh tế học đại cương
... xấu làm cho đờng cầu dịch chuyển b. Thời tiết xấu làm cho đờng cung dịch chuyển c. Thu nhập của ngời tiêu dùng tăng làm cho đờng cầu dịch chuyển d. Cả cung và cầu đều dịch chuyểne. Không ... sang trái và đờng cung dịch chuyển sang phải giá cân bằng sẽ giảm.d. Nếu đờng cầu dịch chuyển sang phải và đờng cung dịch chuyển sang trái giá sẽ tăng.e. Nếu đờng cung dịch chuyển sang phải ... lên:a. Nếu đờng cung dịch chuyển sang trái và đờng cầu giữ nguyên giá cân bằng sẽ tăng.b. Nếu đờng cầu dịch chuyển sang trái và cung tăng giá cân bằng sẽ tăng.c. Nếu đờng cầu dịch chuyển sang...
- 113
- 2,802
- 11
Bài 11 - Kinh tế học đại cương ( GDP)
... ệbi t ệ⇒⇒ tính GDP th c t .ự ế tính GDP th c t .ự ế 1BÀI GIẢNG KINH TẾ HỌC ĐẠI CƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONGHà Nội - 2009 4 1. GDP và tăng tr ng kinh tưở ế1. GDP và tăng tr ... nghiệp Hộ gia đìnhThị trường các nhân tố sản xuấtThị trường hàng hoá, dịch vụBán hàng hoá, dịch vụMua hàng hoá, dịch vụĐầu vào sản xuấtLao động, đất, tư bảnDoanh thu (= GDP)Chi tiêu...
- 33
- 4,945
- 43
Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế học đại cương
... tồn tài sản đó.e. Không câu nào đúng.57. Các nhà kinh tế học vĩ mô đợc phân biệt với các nhà kinh tế học vĩ mô bởi vì các nhà kinh tế học vĩ mô quan tâm nhiều hơn đến:Câu 27: HÃy sắp xếp các ... của năm 2003? Doanh thu của.a. Một chiếc xe Honda sản xuất năm 2003 tại Vĩnh Phúc.b. Dịch vụ cắt tóc.c. Dịch vụ của nhà môi giới bất động sản.d. Một ngôi nhà đợc xây dựng năm 2002 và đợc bán ... làm cho giá tăng thêm:a. ít hơn 1$b. 1$c. Nhiều hơn 1$a. Làm dịch chuyển đờng giới hạn khả năng sản xuất ra phía ngoài.b. Làm dịch chuyển đờng giới hạn khả năng sản xuất vào phía trong.c....
- 18
- 2,139
- 48
Giới thiệu chung về môn kinh tế học đại cương
... hóaKinh tế học đại cương Ths. Phan Thị Ngọc KhuyênNhững vấn đề chung về kinh tế học 1- Kinh tế học là gì?2- Kinh tế học thực chứng và kinh tế học chuẩn tắc3- Ba vấn đề cơ bản của kinh tế học 4- ... alt="" Quy định của học phần• Học phần gồm 30 tiết:–26 tiết giảng lý thuyết–4 tiết thảo luận, bài tập.•Hình thức tính điểm 30% - 70%•Tài liệu: Giáo trình kinh tế học đại cương Đường giới ... lợi nhuậnNội dung học phần Phần I: Những vấn đề chung về kinh tế học (2t)- Kinh tế học là gì?- Kinh tế vi mô và vĩ mô- Đường giới hạn khả năng sản xuất.Phần II: Kinh tế học vi mô- Lý thuyết...
- 28
- 3,614
- 85
bài giảng môn kinh tế học đại cương - bài 11 các khái niệm cơ bản của kinh tế vĩ mô (phần 2)
... chung.ạ ượ ự ừ ậđ t đ c s th a nh n chung.ạ ượ ự ừ ậ 1BÀI GIẢNG MÔN KINH TẾ HỌC ĐẠI CƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONGHà Nội - 2008 35 4. T giá h i đoái (ti p)ỷ ố ế4. T giá h i đoái...
- 37
- 2,657
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25