dịch tễ học suy tim
Dịch tễ học bệnh truyền nhiễm
... đoạn trong động thái dịch: giữa các dịch, trước dịch, phát triển dịch, cao trào dịch, tắt dịch và sau dịch. Kỳ giữa các vụ dịch (kỳ yên lặng) là khoảng thời gian giữa hai đợt dịch. Giai đoạn này ... lượng, làm mầm bệnh phân tán rộng hay hẹp trong thiên nhiên). Chương 2 DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM Dịch tễ học (hay dịch học) là môn nghiên cứu đa chiều, một mặt, quan sát tần độ xuất hiện ... Trong dịch lưu hành bệnh phát ra và lan rộng ở một số nơi trong một thời gian ngắn. Phạm vi dịch có thể là một huyện, có khi là một tỉnh (ví dụ, bệnh dịch tả lợn). Trong dịch lớn (đại dịch hay dịch...
- 24
- 5,950
- 20
Dịch tễ học - Bệnh liên cầu khuẩn ở lợn
... xuất huyết hoặc viêm tơ huyết, viêm màng não mủ, viêm cơ tim thoái hoá xuất huyết, viêm van tim hai lá. Trong trường hợp viêm màng não, dịch não tuỷ bị đục, xung huyết và viêm màng não tích tụ ... hơn. Ngoài ra còn thấy viêm van tim ở lợn 13 tuần tuổi nuôi vỗ béo ở trại lợn có tiền sử mắc viêm màng não do Streptococcus.Vi khuẩn có thể nuôi cấy từ dịch khớp, dịch não tuỷ, máu, mô não, Yếu ... xâm nhập vào dịch não tuỷ, theo cơ chế “nội công” (ý nói vi khuẩn ở trong đại thực bào mới vào được dịch não tuỷ). Điếc là do vi khuẩn xâm nhập từ bề mặt dưới lưới nhện vào phần dịch ở chỗ phân...
- 9
- 1,702
- 24
Dịch tế học mô tả bệnh ung thư
... gồm phòng bệnh ban đầu và phát hiện sớm ung th. Dịch tễ học bao gồm 2 bộ phận chủ yếu là dịch tễ học mô tả và dịch tễ học phân tích: - Dịch tễ học mô tả: mô tả bệnh trạng với sự phân bố tần số ... bệnh. - Dịch tễ học phân tích: Có nhiệm vụ phân tích, kiểm định những giả thuyết hình thành từ dịch tễ học mô tả từ đó có những kết luận rõ ràng về nguyên nhân. Trong nghiên cứu về dịch tễ học ... thờng gặp ở Việt Nam. Ung Th Học Đại Cơng 2005 Bài 2: Dịch tễ học mô tả bệnh ung th Mục tiêu học tập 1. Trình bày đợc khái niệm và ý nghĩa của dịch tễ học mô tả bệnh ung th. 2. Trình...
- 8
- 974
- 5
Khảo sát tình hình và yếu tố dịch tễ học Bệnh lý võng mạc tiểu đường tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003
... như tại Việt Nam. Đặc điểm dịch tễ học BLVMTĐ thay đổi tại các vùng khác nhau, trong khi đó chúng ta hiện chưa có nghiên cứu nào chú trọng đến tính chất dịch tễ học BLVMTĐ ở Việt Nam. Nhận ... QUẢNiên khóa 1998-2004Luận văn tốt nghiệp ét Tổng quan y văn3.1. BỆNH TIỂU ĐƯỜNG3.1.1. Dịch tễ học bệnh tiểu đường. - Tiểu đường chiếm khoảng 60 – 70% trong cấu trúc các bệnh nội tiết, thay ... tắtKẾT LUẬN Như vậy qua nghiên cứu trên, chúng tôi nhận thấy có sự liên quan giữa các yếu tố dịch tễ học với BLVMTĐ. Tuy nhiên cần có những nghiên cứu sâu rộng hơn về vấn đề này. Quản lý tốt bệnh...
- 77
- 993
- 2
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 02
... vụ nghiên cứu khoa học của Bệnh viện Ung Bướu TPHCM.Vì thế, thực khi hiện đề tài này, chúng tôi nhắm đến những mục tiêu sau đây :Mục tiêu tổng quát :1. Khảo sát dịch tễ học, lâm sàng, cận ... từ đầu.Vì vậy, với đề tài này tôi hy vọng có được những hiểu biết thêm về những đặc điểm dịch tễ học, lâm sàng, các phương tiện chẩn đoán, cũng như lựa chọn phương pháp điều trị phù hợp cho ... sát các phương pháp điều trị ung thư tuyến giáp.Mục tiêu chuyên biệt :1. Khảo sát đặc điểm dịch tễ học ung thư tuyến giáp theo tuổi, giới.3...
- 4
- 884
- 16
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 03
... trong có có 7 trường hợp xạ trị sau mổ, 1 trường hợp xạ đơn thuần.672. BÀN LUẬN : 2.1. DỊCH TỄ HỌC :2.1.1 Giới:2.1.1.1. Tỷ lệ chung : Giới nữ có xuất độ bệnh cao gấp 5,39 lần nam giới.- ... = 12,5/1.68Quan sát hồi cứu 806 trường hợp ung thư tuyến giáp, chúng tôi nhận thấy :1. DỊCH TỄ HỌC :Nữ mắc bệnh nhiều hơn nam.Tuổi hay gập 20-50t. 2. ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG :Đa số bệnh nhân không ... BỆNH HỌC :Loại mô học Số trường hợp Tỷ lệ %Car.D.nhú 723 89,7Car.D.nang 27 3,3Car.D.tủy 13 1,6Car. K.BH 36 4,5Car.TB.Hurthle 7 0,9Tổng cộng 806 100Bảng 12: Bảng phân bố loại mô học. Nhận...
- 40
- 967
- 12
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 04
... Medicon. Carcinôm TG dạng nhú TỔNG QUANMÔ HỌCTB nang tuyếnTB cận nang tuyếnChất keo TỔNG QUANCARCINÔM TUYẾN GIÁP DẠNG NHÚ: dịch tể học: Là loại phổ biến nhất, chiếm 80-85%Nử/nam=2.5/1Tuổi ... việc sử dụng siêu âm với đầu dò có tần số và độ ly giải cao kết hợp với chọc hút tế bào bằng kim nhỏ để làm tế bào học các nhân tuyến giáp là phương tiện tốt nhất trong phát hiện sớm ung thư ... dưới sự hướng dẩn của siêu âm chúng tôi dùng kim 25 Gauge tiến hành làm chọc hút tế bào bằng kim nhỏ để làm tế bào học. Nhờ kỹ thuật này chúng tôi đã phát hiện 66 nhân ung thư của tuyến giáp...
- 49
- 1,124
- 26
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 05
... Phân bố bệnh nhân theo giới 45Bảng 2: Phân bố loại mô học theo giới 46Bảng 3:Phân bố chung theo tuổi 47Bảng 4: Tuổi trung bình theo loại mô học 48Bảng 5: Tình huống phát hiện bệnh 49Bảng 6: ... lâm sàng và GPB hạch 54Bảng 11: Đối chiếu hạch lâm sàng , GPB hạch theo loại mô học 55Bảng 12: Phân bố loại mô học 57Bảng 13: Xét nghiệm chức năng tuyến giáp 58Bảng 14: Xét nghiệm CEA 59Bảng ... 51. Lịch sử 62. Giải phẩu tuyến giáp 73. Giải phẩu tuyến phó giáp 174. Mô học 195. Sinh lý tuyến giáp 206. Bệnh học 23Phần IV:Kết quả và bàn luận 441. Kết quả 452. Bàn luận 67Phần V: Kết...
- 7
- 626
- 13
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 07
... siêu âm và chọc hút tế bào bằng kim nhỏ, tạp chí y học TPHCM, Số đặc biệt chuyên đề ung thư học, tập 2, số 3, tr.4.Phan Văn Duyệt (2000), Điều trị bệnh bằng đồng vị phóng xạ, y học hạt nhân ... đề ung bướu học, phụ bản số 3, tập 2, tr. 1-4.10.Trương Đình Kiệt(1994), Tuyến giáp. Mô học, nhà xuất bản y học, 1994, tr. 263-272.11.Phạm Đình Lựu(2002),Tuyến giáp, Sinh lý học y khoa, nhà ... khoa, nhà xuất bản y học, TPHCM, tập 2, tr. 73-80.12.Trần Thanh Phương(1997), Nghiên cứu dịch tể học lâm sàng và chẩn đoán bướu giáp đơn nhân. Luận văn tốt nghiệp cao học, chuyên ngành ung...
- 8
- 988
- 25
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 08
... và điều trị sớm ung thư tuyến giáp, nhất là đối với vùng dịch tể học của bệnh bướu cổ địa phương. Nhờ biện pháp sàng lọc bằng tế bào học đã góp phần gia tăng đáng kể tỉ lệ các nhân ung thư ... cầu phẫu thuật vì về mặt hình ảnh học cũng như tế bào học không thể phân biệt được lành hay ác nhất là khi độ hồi âm kém (4). Những trường hợp được tế bào học chẩn đoán lành tính đang được ... chỉ định phẩu thuật gồm 55 ca có tế bào học phù hợp hay nghi ngờ ung thư giáp dạng nhú, chẩn đoán của giải phẫu bệnh lý không sai biệt. 15/16 ca có tế bào học là tổn thương dạng nang của tuyến...
- 12
- 925
- 6
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 09
... thuật hoàn chỉnh và nhà tế bào học có kinh nghiệm thì tỷ lệ âm tính giả của chọc hút bằng kim nhỏ là <5%. Kết quả giải phẫu bệnh lý sau mổ phù hợp với kết quả chọc hút bằng kim nhỏ 85%.[37]Với ... thường được áp dụng khi chọc hút tế bào không xác định được, hoặc không làm chọc hút tế bào (bướu nhỏ …). Những trường hợp không có sự phù hợp giữa lâm sàng, siêu âm, chọc hút tế bào, đại thể, ... bệnh học và tiên lượng của từng loại mô học. Ung thư tuyến giáp xuất 28năng thứ hai là làm giảm phosphat trong máu bằng cách giảm tái hấp thu và tăng đào thải phosphat ở thận.6. BỆNH HỌC:[1],[7],[8],[15],[20],[24],[29],[30],[33]6.1....
- 39
- 753
- 8
Đặc điểm dịch tễ học, lầm sàng và các yếu tố liên quan tử vong của sơ sinh được phẫu thuật trong vòng 24 giờ
... thuật trong vòng 24 giờ sau nhập viện. Đặc điểm về dịch tễ học Bảng 1: Phân bố giới tính Giới tính Số lượng Phần trăm ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC, LÂM SÀNG VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN TỬ VONG CỦA SƠ ... hợp phức tạp, khó khăn. Tuy nhiên, cho đến hiện nay, chưa có 1 tổng kết nào về các đặc điểm dịch tễ học, lâm sàng cũng như đặc điểm về Biến số Tử vong Sống sót OR 95%CI Χ2 P Không hậu ... công tác chuẩn bị phẫu thuật, và các biến chứng hậu phẫu. Mục tiêu: Khảo sát các đặc điểm về dịch tễ học, lâm sàng và các vấn đề hồi sức nhằm tìm ra các yếu tố có liên quan đến tử vong hậu phẫu...
- 18
- 843
- 0
Tỷ lệ và đặc điểm dịch tễ học bệnh viêm âm đạo do vi nấm tái phát
... Albu Elteen KH (12,2%> TỈ LỆ VÀ ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC BỆNH VIÊM ÂM ĐẠO DO VI NẤM TÁI PHÁT TÓM TẮT Mục tiêu: xác định tỉ lệ và các đặc điểm dịch tễ của bệnh viêm âm đạo do vi nấm tái phát ... cứu đề tài “Xác định tỉ lệ và đặc điểm dịch tễ học bệnh viêm âm đạo do vi nấm tái phát tại Bệnh viện phụ sản Từ Dũ Tp Hồ Chí Minh” để có dữ liệu khoa học dùng trong chẩn đoán và đề ra kế hoạch ... Trình độ học vấn: kết quả nghiên cứu cho thấy đa số bệnh nhân có trình độ học vấn cấp I và cấp II. Chỉ có 19,3% có trình độ cấp III (bảng 2), chỉ có 3,5% có trình độ cao đẳng, đại học; phù...
- 27
- 1,000
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25