0

dạy và học có hiệu quả tập huấn phương pháp dạy học khích lệ học sinh tổ chức tiết học thân thiện lớp học thân thiện sưu tầm tư liệu học sinh giúp đỡ nhau rèn thói quen tự học

Hướng dẫn xử lý chủ đề lạ trong IELTS Speaking doc

Hướng dẫn xử lý chủ đề lạ trong IELTS Speaking doc

TOEFL - IELTS - TOEIC

... Mr Married bật mí cho Blondie bạn đọc chuyên mục Free & Easy English vài chiêu để xử lý chủ đề Mr Married: Được thôi, vài câu hỏi mà giám khảo hỏi bạn nhé: Do you like walking? (Why? / Why ... speaking IELTS, bạn gặp phải số chủ đề lạ Tuy nhiên biết xử lý tình lạ bạn thi thật tốt Blondie: Hi Mr Married Hôm trước em người bạn thi IELTS về, than thở gặp phải câu hỏi phần nói Walking ... Blondie: I really like walking uh Thực Blondie chả thích walking tẹo Mr Married ạ, liệu trả lời "không thích" giám khảo hài lòng không? Mr Married: Blondie đừng lo, trả lời chân thực với suy nghĩ...
  • 6
  • 542
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... t ng cho cỏc em Thc t cho thy, t ca hc sinh sng a bn nụng thụn s khỏc t ca mt hc sinh thnh th, t ca hc sinh nỳi khụng ging t ca hc sinh xuụi Vn t ca hc sinh tiu hc cha phong phỳ v s lng, cũn ... dựng Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp Chng ó trỡnh by nhng lý thuyt mang tớnh nn tng. chng chỳng tụi tin hnh xõy dng h thng bi m rng t theo ch im cho hc sinh lp Chng ... hc sinh tui ny - Phng phỏp m rng t cho hc sinh tiu hc Theo Lờ Hu Tnh, dy m rng t cho hc sinh tiu hc l phi da vo quy lut nhn thc ca ngi núi chung v ca tr em núi riờng T ng tớch ly u úc hc sinh...
  • 101
  • 1,726
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 2

Giáo dục học

... phương pháp ghi nhớ máy móc ghi nhớ chủ định c ng ng học sinh Khái niệm ng ng: ng ng học sinh trình tâm lí nhằm tạo hình ảnh dựa vào hình ảnh biết Ở học sinh tiểu học loại ... sinh tiểu học loại ng ng : ng ng tái tạo ng ng sáng tạo Đặc điểm ng ng học sinh tiểu học: Tính mục đích, chủ định ng ng học sinh tiểu học tăng lên nhiều so ... động học, học sinh muốn tiếp thu tri thức phải tạo cho hình ảnh ng ng d học sinh tiểu học Khái niệm học sinh tiểu học: học sinh tiểu học trình em hiểu được, phản ánh chất đối ng...
  • 62
  • 2,946
  • 7
TỪ VỰNG PARAPHRASE các CHỦ NGỮ TRONG IELTS WRITING TASK 1

TỪ VỰNG PARAPHRASE các CHỦ NGỮ TRONG IELTS WRITING TASK 1

TOEFL - IELTS - TOEIC

... highest percentage of expenditure for mobile phones 11 Phương tiện giao thông Các từ cum từ paraphrase số lƣợng ngƣời dùng xe ô tô, sử dụng tƣơng tự với nhiều phƣơng tiện khác nhƣ bus, train… The ... Internet in the USA was about 20% - The proportion of Internet users in the USA was about 20% Tỷ lệ thất nghiệp The proportion of people who were unemployed The proportion of people who were jobless ... 10% in 2002 WEB: http://vncourse.com/blog/ FB: https://www.facebook.com/congdonghocielts Page Tỷ lệ người nghèo Poverty rate Level of poverty The percentage of people who live in poverty The percentage...
  • 9
  • 1,177
  • 25
xây dựng hệ thống bài tập nâng cao và trò chơi học tập dạy các chủ điểm trong chương trình tiếng việt lớp 5

xây dựng hệ thống bài tập nâng cao trò chơi học tập dạy các chủ điểm trong chương trình tiếng việt lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp dạy học phân loại theo chức điều hành trình dạy học, gồm: Phương pháp vào bài, phương pháp dạy học mới, phương pháp củng cố học, phương pháp hướng dẫn học sinh học nhà,… - Những phương ... học nhiều quan niệm phương pháp dạy học nhiều phương pháp dạy học khác Mỗi phương pháp ưu riêng hạn chế định vận dụng dạy học tiếng Hạn chế phương pháp phân tích ngôn ngữ trừu ng, ... mục tiêu học 1.1.3 Tổ chức thực phương pháp dạy học Tiếng Việt hệ thống tập trò chơi học tập 1.1.3.1 Tầm quan trọng hệ thống tập trò chơi học tập dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài tập vai trò...
  • 172
  • 2,957
  • 3
Bài: Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

Bài: Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

Tư liệu khác

... À C Â ÁØ U A ÁØU ÅÍÁØN A N H B A C H I L À N G SÅ LỈÅÜC VÃƯ CÜC ÂÅÌI CA THÁƯY CHU VÀN AN Tháưy giạo Chu Vàn An sinh nàm 1292 máút nàm 1370 Q åí huûn Thanh Trç L ngỉåìi hc gii nhỉng khäng âi thi ... cáu tr låìi âụng âỉåüc 10 âiãøm Chục cạc âäüi may màõn! CHN ÂẠP ẠN ÂỤNG Cáu 1: Con gç säúng cäüng sinh våïi täm åí nhåì måïi di chuøn âỉåüc? A Thu tỉïc B Sỉïa C Hi qu qu C Hi D San hä 10 CHN ÂẠP...
  • 22
  • 5,046
  • 22
kich ban sinh hoat sao chu diem moi trong

kich ban sinh hoat sao chu diem moi trong

Tiểu học

... trò chơi giúp cho em thực nội dung mà vừa sinh hoạt PTS nói : chị hớng dẫn em hát điều phụ thuộc vào hành động bạn Tổ quốc Việt Nam xanh ngát đẹp đợc không ? ( điều phụ thuộc vào hành động ... gom rác đổ vào đâu ? NĐ trả lời : phải đổ vào thùng rác nơi quy định PTS hỏi : muốn cho cảnh quan trờng lớp xanh , đẹp ta phải chơi nh ? NĐ trả lời : không vứt rác sân trờng , lớp học , đờng ... đội bàn tờ giấy bút Khi chị phát lệnh xuất phát ngời nhanh chóng chạy đến bàn ghi thông điệp thông điệp không 10 từ Bạn số 1ghi xong chạy đa bút cho bạn Cứ tiếp tục đến hết đội nhiều...
  • 3
  • 5,331
  • 76
Chủ điểm tháng 11 -

Chủ điểm tháng 11 - "Tôn sư trọng đạo"

Tư liệu khác

... Đây đức tính cần người học sinh Lễ Phép L E P H E P Chiếc Nón Kì Diệu Đây phương tiện cần người giáo viên G I A O A N Giiao G ù o A Ùn Lơơp Ùùn L ù ùp 6 Vòng 3: Về Đích Thể lệ: Trả lời gợi ... lời gợi ý thứ tư: Được 10đ Sẽ bò trừ 10đ quyền ưu tiên trả lời sai đội lại tiếp tục đến gợi ý nêu trả lời đáp án Thử Tài Suy Đoán Bạn cho biết, gì? Viên Phấn Là phương tiện dạy học Hình tròn ... Tổ 2: Phạm Thò Minh Thanh Trần Ngọc Thừa Phan Thò Hoài Phương Nguyễn Tiến Vượng Phạm Thò Trang Đồng Thò Lợi Nguyễn Thò Hồng...
  • 14
  • 5,119
  • 83
Chủ điểm tháng 11.TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Chủ điểm tháng 11.TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tư liệu khác

... tuần học tốt, tháng học tốt dâng Thầy ngày hội lớn Được cho phép giáo chủ nhiệm, lớp7 /1 chúng em tổ chức buổi sinh hoạt với chủ đề “Nhớ ơn Thầy cô” Đó lí buổi sinh hoạt hôm -Giới thiệu ... nhiệm 20 lớp, cùng anh chị bạn học sinh trường toàn thể lớp 7/1 dự buổi sinh hoạt hôm Một lần em xin chào mừng diện quý Thầy bạn - Sau em xin thông qua chương trình hoạt động 1 Hát tập thể ... buổi sinh hoạt hôm , em xin trân trọng kính giới thiệu diện Thầy giáo: Thầy Hoè -Hiệu trưởng nhà trường Thầy cứ- phó hiệu trưởng nhà trường .Thầy Quận -Tổng phụ trách Đội giáo chủ nhiệm lớp...
  • 20
  • 6,782
  • 79
chu diem dong vat trong gia dinh

chu diem dong vat trong gia dinh

Mầm non - Mẫu giáo

... hình tổ chức, thu - cho trẻ xem hình ảnh vật chữ U hút trẻ vào Hỏi trẻ: Các thấy vật gì? hoạt động Ngài vật khác mà (1-2phút) biết? Xem tranh trả Cố hát nói vật không? lời câu hỏi Tổ chức ... “Đố bạn” • Luyện tập thành thạo để thực biểu diễn diễn cảm hát: “Chú khỉ con” • Trẻ luyên tập ôn luyện hát chủ điểm lúc, nơi III Phương pháp- biện pháp - Hát VĐTN: Làm mẫu, luện tập - NN- NH: Biểu ... luyện tập - Biện pháp kết hợp: Diễn giải, đàm thoại, dẫn, sữa sai, động viên, khuyến khích IV Các bước tiến hành Hoạt động Hoạt động Hoạt động trẻ Ổn định - tập trung trẻ hình chữ U Trẻ tập...
  • 4
  • 1,561
  • 1
Chủ điểm: Bản thân - Đề tài: Ai quan trọng nhất? - Lớp : Mầm

Chủ điểm: Bản thân - Đề tài: Ai quan trọng nhất? - Lớp : Mầm

Mầm non - Tiểu học

... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com I Mục đích yêu cầu: Trẻ nhận biết phận thể mối quan hệ chúng Ôn tập trẻ số lượng 2, dạng hình hình học Rèn luyện kỹ xếp ng ứng 1:1 Phát ... hòa đồng với bạn II Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện: Mỗi người việc - Bài tập, trò chơi III Chuẩn bị: Truyện: Mỗi người việc, tranh nhân vật rời Các miếng mút bọc vải đính khuy nút: hình ... trẻ thực theo thành rối hướng dẫn Trẻ gắn ng ứng nút với khuy (sử dụng miếng mút dạng hình hình học để tạo thành rối) Kết thúc: nhận xét học Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ...
  • 4
  • 1,183
  • 4
Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

Khoa học tự nhiên

... đại học vinh Hà thị Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập số chủ đề chơng trình Đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu bồi dỡng học sinh yếu Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy ... thng, lp hc cú ba nhúm i tng hc sinh: i tng hc sinh yu kộm, i tng hc sinh trung bỡnh v i tng hc sinh khỏ gii Phõn húa vic giỳp , kim tra v ỏnh giỏ hc sinh: i tng hc sinh yu kộm cn cú s quan tõm ... hc sinh khỏ gii, h thp yờu cu i vi hc sinh yu kộm +T chc nhng pha phõn húa trờn lp: Trong lp hc luụn phõn ba nhúm i tng khỏc nhau: nhúm hc sinh yu kộm, nhúm cú hc lc trung bỡnh v nhúm hc sinh...
  • 106
  • 908
  • 6
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 2) docx

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 2) docx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... (Các học sinh bị phạt thầy giáo) Sau động từ will, can, must,… have to, be going to,… ta dùng to be dạng nguyên thể Xem kỹ ví dụ sau: The new hotel will be opened next year (Khách sạn mở vào năm ... office is kilomettres far from my house INTO into giới từ dịch nôm na vào, thành Ví dụ: He walk into his school (Anh ta vào trường) You can change this into a book (Anh chuyển thành sách.) Translate ... that he’s very old - He’s said to be very old (Người ta nói ông ta già rồi.) Vocabulary FROM from nghĩa từ Ví dụ: We went from Paris to London (Chúng từ Pari tới Luân đôn) from thường dùng với...
  • 6
  • 566
  • 5
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 1 ) ppt

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 1 ) ppt

Kỹ năng nói tiếng Anh

... Khi ta nói ‘his house’ his phải người nói trước his thay cho danh từchức thay cho danh từ chức đại từ (pronoun) Trong tài liệu giữ cách gọi quen thuộc tính từ sở hữu Tính từ sở hữu dùng ... Anh lệ thuộc vào người làm chủ không thay đổi theo số lượng vật bị sở hữu Ví dụ: He sees his grandmother (Anh ta thăm bà) He sees his grandparents (Anh ta thăm ông bà) Người Anh thói quen ... shot in the leg (Cô ta bị bắn vào chân) He got red in the face (Anh đỏ mặt) She took me by the hand (Cố nắm lấy tay tôi) The ball struck him in the back (Quả bóng đập vào lưng anh ta) ...
  • 5
  • 615
  • 6
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 9 ) docx

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 9 ) docx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... childish Vị trí tính chất bổ nghĩa Tính từ Khi bổ nghĩa cho danh từ, tính từ hai vị trí đứng, hai chức ngữ pháp khác nhau: Tính từ đứng trước danh từ mà bổ nghĩa Người ta gọi trường hợp tính ... pretty :đẹp beautiful :đẹp handsome :đẹp, bảnh trai Cả bốn từ tiếng Anh nghĩa đẹp, mức độ đối ng khác nice dùng để vẻ đẹp tính dễ thương pretty vẻ đẹp bình dị dùng để nói đẹp người lẫn đồ ... sách đẹp) Một danh từ nhiều bổ nghĩa Ví dụ: He holds a red beautiful book (Anh ta cầm sách đẹp màu đỏ) Chữ very thường dùng với tính từ để mức độ nhiều tính chất Very nghĩa Mary is very...
  • 8
  • 756
  • 2
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 3) doc

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 3) doc

Kỹ năng nói tiếng Anh

... khả ng lai Đôi can dùng câu hỏi với ngụ ý xin phép như: VD: Can I help you? (Tôi giúp bạn không?) Can I go out ? (Tôi không?) MAY May nghĩa với ý nghĩa dự đoán hay ng lai phép hay ng ... not go out (Mày không ngoài) BE ABLE TO Thành ngữ to be able to nghĩa thể, khả Nhưng nói ta phân biệt khả tiềm Tiềm điều tự làm khiếu, hiểu biết, nghề nghiệp, quyền hành hay địa vị Khả...
  • 4
  • 462
  • 1
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 4) doc

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 4) doc

Kỹ năng nói tiếng Anh

... Rembrandt vẽ) Sở hữu cách kép giúp phân biệt hai tình trạng sau: A friend of Henry’s Một người bạn Henry (Có thể người bạn) One of Henry’s friends Một người bạn Henry (Có thể nhiều bạn) hundred ... chủ gồm nhiều từ: a) Chỉ thành lập sở hữu cách danh từ sở hữu vật thuộc tất sở hữu chủ The father of Daisy and Peter - Daisy and Peter’s father (Daisy Peter anh chị em) b) Tất từ hình thức ... Daisy and Peter’s father (Daisy Peter anh chị em) b) Tất từ hình thức sở hữu cách sở hữu chủ quyền sở hữu người hay vật khác Daisy’s and Peter’s fathers (Cha Daisy cha Peter) Người ta dùng...
  • 4
  • 427
  • 1
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 5) pdf

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 5) pdf

Kỹ năng nói tiếng Anh

... ngày ta dùng kèm với giới từ, dùng giới từ để ý cách sử dụng khác Ví dụ nói vào ngày thứ hai, vào tháng giêng hay vào năm 1992, ta nói on Monday, in January, in 1992,… Khi nói ngày tuần ta dùng ... December :Tháng Mười Hai Để viết ngày người Anh viết theo dạng: Thứ + , + Tháng + Ngày (Số thứ tự) + , + Năm Ví dụ: Monday, November 21st, 1992 (Thứ Hai ngày 21 tháng Mười Một năm 1992) Để đọc ... Các tháng bao gồm: January :Tháng Giêng February :Tháng Hai March :Tháng Ba April :Tháng May :Tháng Năm June :Tháng Sáu July :Tháng Bảy August :Tháng Tám September :Tháng Chín October...
  • 7
  • 474
  • 3

Xem thêm