dạy và học chủ đề phương trình lượng giác ở thpt
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông
... Thực trạng dạy học chủ đề phương trình lượng giác thực trạng dạy học giải vấn đề dạy học chủ đề phương trình lượng giác Trường THPT Nguyễn Trãi nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh ... 1.6.1 Thực trạng dạy học chủ đề Phương trình lượng giác Trường THPT Nguyễn Trãi, Hòa Bình 43 1.6.2 Thực trạng dạy học giải vấn đề dạy học chủ đề Phương trình lượng giác nhằm phát ... cứu Tổ chức dạy học chủ đề Phương trình lượng giác để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT Giả thuyết khoa học Trên sở nội dung chủ đề Phương trình lượng giác lớp 11 THPT, quan tâm...
- 129
- 563
- 4
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông
... Thực trạng dạy học chủ đề phương trình lượng giác thực trạng dạy học giải vấn đề dạy học chủ đề phương trình lượng giác Trường THPT Nguyễn Trãi nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh ... 1.6.1 Thực trạng dạy học chủ đề Phương trình lượng giác Trường THPT Nguyễn Trãi, Hòa Bình 43 1.6.2 Thực trạng dạy học giải vấn đề dạy học chủ đề Phương trình lượng giác nhằm phát ... cứu Tổ chức dạy học chủ đề Phương trình lượng giác để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT Giả thuyết khoa học Trên sở nội dung chủ đề Phương trình lượng giác lớp 11 THPT, quan tâm...
- 129
- 308
- 1
Thể hiện dạy học phân hóa qua chủ đề phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
... thuật giải phương trình lượng giác - Phương trình lượng giác - Phương trình bậc hàm số lượng giác - Phương trình đưa phương trình bậc hàm số lượng giác - Phương trình bậc sinx cosx - Phương trình ... SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC gồm 19 tiết § Hàm số lượng giác: tiết § 2 .Phương trình lượng giác : tiết Giải phương trình lượng giác máy tính bỏ túi (đọc thêm): tiết § Một số phương trình ... hướng nghiệp.” Việc dạy học phần phương trình lượng giác lớp 11 THPT có mục đích chủ yếu cung cấp cho học sinh khái niệm phương trình lượng giác Một số phương trình lượng giác thường gặp, cách...
- 100
- 579
- 6
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao
... CHO HỌC SINH YẾU KÉM THƠNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC LỚP 11 NÂNG CAO 32 2.1 Nội dung dạy học chủ đề phương trình lượng giác nâng cao lớp 11 32 2.1.1 Chương trình học ... tiêu dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao 32 2.1.3 Thực trạng dạy học toán nội dung phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao 33 2.1.4 Những ý dạy học nội dung phương trình lượng ... cho học sinh yếu thơng qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao" để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Phát triển lực giải toán cho học sinh yếu thông qua dạy học chủ đề phương trình...
- 226
- 523
- 0
Xây dựng một số bài giảng dạy học chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
... nghiệm phương trình lượng giác bản; - Học sinh biết cách biểu diễn nghiệm phương trình lượng giác đường tròn lượng giác; - Học sinh hiểu cách giải dạng phương trình lượng giác đơn giản: phương trình ... chức dạy học: Căn vào số lượng học sinh đơn vị học tập, có hình thức: dạy học theo lớp, dạy học theo nhóm, dạy học theo cặp Những phương tiện dạy học: Sử dụng phương tiện nghe nhìn; Sử dụng phương ... lý Toán học; Dạy học quy tắc, phương pháp; Dạy học giải tập Toán học 1.9.3 Phương pháp dạy học vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học mơn tốn Có thể nói hứng thú đường chủ yếu...
- 167
- 470
- 2
Dạy học chủ đề phương trình lượng giác cho học sinh với năng lực toán học ở mức trung bình
... thuyết vận dụng vào làm tập khó khăn, khiến học sinh gặp khơng lúng túng sai sót Với lí trên, chọn đề tài là Dạy học chủ đề phương trình lượng giác cho học sinh với lực tốn học mức trung bình” ... vi nghiên cứu - Quá trình dạy học chủ đề phƣơng trình lƣợng giác - Học sinh có lực tốn học trung bình khối 11 trƣờng THPT Thanh Oai A – Hà Nội Vấn đề nghiên cứu Tổ chức dạy học nhƣ nào để phát ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ UYÊN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC CHO HỌC SINH VỚI NĂNG LỰC TOÁN HỌC Ở MỨC TRUNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC...
- 12
- 475
- 0
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao
... GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH YẾU KÉM THƠNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 NÂNG CAO Error! Bookmark not defined 2.1 Nội dung dạy học chủ đề phương trình lượng giác nâng cao ... trình học Error! Bookmark not defined 2.1.2 Mục tiêu dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Error! Bookmark not defined 2.1.3 Thực trạng dạy học toán nội dung phương trình ... cho học sinh yếu thơng qua dạy học chủ đề phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao” để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Phát triển lực giải tốn cho học sinh yếu thơng qua dạy học chủ đề phương trình...
- 13
- 502
- 0
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông
... hạn chế dạy học theo dự án gì? - Ưu điểm - Hạn chế 1.4 Dạy học chủ đề phƣơng trình lƣợng giác THPT 1.4.1 Chương trình học §1 Hàm số lượng giác tiết Luyện tập tiết §2 Phương trình lượng giác tiết ... trên, chọn đề tài: “Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thơng” Lịch sử nghiên cứu PTLG đưa vào giảng dạy THPT từ ... lực học toán học sinh - Về phương pháp: Tác giả áp dụng số phương pháp dạy học tích cực phương pháp nêu vấn đề, phát giải vấn đề; phương pháp dạy học tự học; phương pháp hoạt động nhóm dạy học...
- 18
- 1,321
- 1
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông
... trƣờng THPT 15 1.3.1 Phương pháp nêu vấn đề, phát giải vấn đề 15 1.3.2 Phương pháp dạy học tự học 17 1.3.3 Phương pháp hoạt động nhóm dạy học dự án 19 1.4 Dạy học chủ đề phƣơng ... thâm nhập vào tất lĩnh vực ngƣời nhận cần phải học tin học, từ nảy sinh nhu cầu tự học tin học Có thể nói Phương pháp dạy học tự học cách thức tác động giáo viên vào trình tự học học sinh Những ... phƣơng pháp dạy học theo dự án bổ sung quan trọng cần thiết cho phƣơng pháp dạy học khác, cần quan tâm việc tích cực thực đổi phƣơng pháp dạy học 1.4 Dạy học chủ đề phƣơng trình lƣợng giác THPT 1.4.1...
- 112
- 637
- 1
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH dạy học THEO CHỦ đề PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC lớp 11 CHO học SINH yếu kém
... Ngồi học sinh yếu học phương pháp học mới, học bạn có trình độ giúp học sinh 2.5.Một số giáo án phần phương trình lượng giác Giáo án số 1 :phương trình lượng giác Giáo án số 2: Một số dạng phương ... Phương trình lượng giác chủ đề khó , chưa gây hứng thú học tập học sinh THPT mà đề thi quốc gia thường có nội dung này.Đặc biệt, học sinh yếu có tâm lí ngại sợ học chủ đề dẫn tới hiệu việc dạy ... học sinh thường đòi hỏi nhiều công sức thời gian so với học sinh khác II, Nội Dung 2.1 Tìm hiểu chương trình dạy học 2.1.1 Mục tiêu dạy học theo chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 - Giúp học...
- 23
- 1,094
- 0
ôn luyện đại học chuyên đề Phương trình lượng giác chứa căn và phương trình chứa giá trị tuyệt đối
... tgx Cho phương trình : + sin x + − sin x = m cos x (1) a/ Giả i phương trình m = b/ Giả i biệ n luậ n theo m phương trình (1) Cho f(x) = 3cos 2x + sin 42x + cos4x – m a/ Giaû i phương trình f(x) ... x + a sin 2x = Tìm tham số a dương cho phương trình có nghiệ m Cho phương trình: sin x − cos x + sin 2x = m a/ Giả i phương trình m = b/ Tìm m để phương trình có nghiệ m (ĐS 2−4≤m≤ 65 ) 16 Th.S ... Tìm tấ t cá c giá trò m để phương trình f(x) = g(x) có nghiệ m ( ĐS : ≤ m ≤ ) Tìm m để phương trình sau có nghiệ m + cos x + + 2sin x = m (ÑS : 1+ ≤ m ≤ 1+ ) B) PHƯƠNG TRÌNH LƯ N G GIÁ C CHỨ A...
- 13
- 1,130
- 1
Một số dạng bài và phương pháp giải trong chủ đề phương trình lượng giác một ẩn
... khó học sinh, phương trình lượng giác chủ đề có khối lượng lớn, nhiều dạng bài, gây khó khăn cho học sinh việc ôn tập cách đầy đủ có hệ thống Đề tài trình bày số dạng phương trình lượng giác ... trình lượng giác không mẫu mực: 26 KẾT LUẬN 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO 35 LỜI MỞ ĐẦU Phương trình lượng giác chủ đề thường gặp đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng Tuy chủ đề ... thường gặp phương pháp giải Qua đó, giáo viên giúp học sinh ơn tập cách có hệ thống phần phương trình lượng giác để chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh đại học cao đẳng Để giải phương trình lượng giác, ...
- 35
- 640
- 0
Luyện thi đại học chuyên đề phương trình lượng giác chứa căn và chứa giá trị tuyệt đối
... tgx Cho phương trình : + sin x + − sin x = m cos x (1) a/ Giả i phương trình m = b/ Giả i biệ n luậ n theo m phương trình (1) Cho f(x) = 3cos 2x + sin 42x + cos4x – m a/ Giaû i phương trình f(x) ... x + a sin 2x = Tìm tham số a dương cho phương trình có nghiệ m Cho phương trình: sin x − cos x + sin 2x = m a/ Giả i phương trình m = b/ Tìm m để phương trình có nghiệ m (ĐS 2−4≤m≤ 65 ) 16 ... Tìm tấ t cá c giá trò m để phương trình f(x) = g(x) có nghiệ m ( ĐS : ≤ m ≤ ) Tìm m để phương trình sau có nghiệ m + cos x + + 2sin x = m (ÑS : 1+ ≤ m ≤ 1+ ) B) PHƯƠNG TRÌNH LƯ N G GIÁ C CHỨ A...
- 13
- 575
- 7
ôn luyện đại học chuyên đề Phương trình lượng giác không mẫu mực
... k2π, k ∈ ⎩ π 5π ⇔ x = + k2π ∨ x = + k2π, k ∈ 6 Trường hợp Phương pháp đối lập ⎧A ≤ M ≤ B A = B = M ⎩A = B Nếu ⎨ Bà i 159 Giả i phương trình: sin4 x − cos4 x = sin x + cos x (*) Ta coù : (*) ⇔ ... m2π hay x = + m2π , m ∈ ⎪ 3 ⎩ 2π ⇔x=± + m2π, m ∈ (ta nhậ n k = ±1 loạ i k = ) Bà i 158 Giả i phương trình: sin 3x sin2 x + ( cos 3x sin3 x + sin 3x cos3 x ) = sin x sin2 3x ( *) 3sin 4x Ta coù ... x + cos x Do Bà i 160: ⎧cos x = π ⎪ ⇔ cos x = ⇔ x = + kπ, k ∈ (*) ⇔ ⎨ ⎪sin x = sin x ⎩ Giả i phương trình: ( cos 2x − cos 4x ) = + sin 3x (*) Ta coù : (*) ⇔ sin 3x.sin x = + sin 3x • Do: sin 3x...
- 11
- 561
- 0
ôn luyện đại học chuyên đề Phương trình lượng giác cơ bản
... ⎝ ⎠ Cho phương trình: ( sin x − 1)( cos 2x + sin x + m ) = − cos2 x (1) a/ Giả i phương trình m = b/ Tìm m để (1) có đú n g nghiệ m trê n [ 0, π ] ( ÑS: m = ∨ m < −1 ∨ m > ) Cho phương trình: ... a phương trình: ⎝3 ⎠ 5π ⎞ 7π ⎞ ⎛ ⎛ sin ⎜ 2x + ⎟ − cos ⎜ x − ⎟ = + sin x ⎠ ⎠ ⎝ ⎝ ⎛ π⎞ Tìm cá c nghiệ m x trê n ⎜ 0, ⎟ củ a phương trình ⎝ 2⎠ 2 sin 4x − cos 6x = sin (10, 5π + 10x ) Giả i cá c phương ... ngọ n cung củ a điề u kiệ n Hoặ c + So vơi cá c điề u kiệ n trình giải phương trình ⇔ cos t = ∨ cos 2t = − Bà i 43 : Giả i phương trình tg x − tgx.tg3x = ( * ) π hπ ⎧cos x ≠ ⇔ cos3x ≠ ⇔ x ≠ +...
- 16
- 836
- 0
Các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác ở trường THPT
... cho học sinh thơng qua dạy học nội dung Phương trình lượng giác lớp 11 2.1 Nguồn gốc lượng giác 2.2 Thực trạng dạy học phương trình lượng giác trường THPT 2.2.1 Thực trạng học phương trình lượng ... trạng dạy học phương trình lượng giác trường THPT 2.2.1 Thực trạng học phương trình lượng giác trường THPT Trong giảng dạy với kinh nghiệm trao đổi với giáo viên học sinh cho thấy lượng giác chủ đề ... cách giải 2.4.1 Phương trình lượng giác 2.4.2 Phương trình bậc hàm số lượng giác 2.4.3 Phương trình bậc hai hàm số lượng giác 2.4.4 Phương trình bậc ba hàm số lượng giác 2.4.5 Phương trình đẳng cấp...
- 134
- 1,191
- 12
SKKN Kinh nghiệm dạy Phương trình lượng giác ở THPT
... giác: - Phương trình lượng giác bản: + Phương trình: sinx = a + Phương trình: cosx = a + Phương trình: tanx = a + Phương trình: cotx = a - Một só phương trình lượng giác thường gặp: + Phương trình ... hàm số lượng giác + Phương trình bậc hai hàm số lượng giác + Phương trình bậc sinx cosx - Áp dụng để giải hệ phương trình II, Yêu cầu: - Học sinh nắm rõ công thức biến đổi lượng giác lớp 10 học ... dụng giải hệ phương trình lượng giác: Cách giải: * Cách 1: Giải phương trình hệ tìm nghiệm chung phương trình * Cách 2: Giải phương trình đơn giản hệ thay nghiệm tìm vào phương trình lại để tìm...
- 21
- 1,818
- 2
Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT Trường hợp hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn
... Bất phương trình bậc số ẩn - Hệ phương trình bậc hai ẩn CLHN 2000 Thí điểm 2003 Mục đích việc đưa vào tham số - Phương trình lượng giác - Bất phương trình lượng giác - Hàm số - Phương trình - Phương ... phương trình, bất ẩn phương trình) - Hệ phương trình : bậc hai ẩn, bậc hai hai ẩn - TGraph “Biện luận - Phương trình : lượng giác, số nghiệm phương trình chứa mũ, logarit - Bất phương trình lượng giác ... dạy học phương trình , bối cảnh đổi chương trình SGK Nhận thức điều đó, chúng tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài : « Algorit tham số dạy - học chủ đề phương trình trường THPT Trường hợp hệ phương trình...
- 156
- 1,535
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008