0

dạy sinh học ở trường phổ thông

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Hóa học - Dầu khí

... HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNGI.SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GDBVMT TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC THPT1.Ô nhiễm môi trường là gì?ÔNMT là làm thay đổi tính chất ... HÓA HỌC TRƯỜNG THPT1.Xác định hệ thống kiến thức GDBVMT trong môn Hóa học. Hệ thống kiến thức GDMT trường PTTH nước ta hiện nay tập trung chủ yếu vào các môn học có liên quan đến môi trường ... thiên nhiên, tài nguyên đa dạng sinh học nói riêng, là vấn đề cần thiết, cấp bách và bắt buộc(1)khi giảng dạy trong trường Phổ thông, đặc biệt với bộ môn Hóa học thì đây là vấn đề hết sức cần...
  • 18
  • 9,107
  • 250
ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot

Hóa học - Dầu khí

... ion trong giảng dạy trường ĐHSP và trường phổ thông 2.3.1. Tác dụng chủ đạo lý thuyết cân bằng ion trong giảng dạy hóa học phân tích ở trường ĐHSP Phát triển tư duy cho sinh viên, phát ... kĩ xảo cho sinh viên trong việc tính toán và pha chế hóa chất. Giúp sinh viên giải thích được một số hiện tượng hóa học. 2.3.2. Vị trí của phản ứng ion trong giảng dạy trường phổ thông Vị ... nhiều nhất chương 1: ( Sự điện li ) của lớp 11. Đây là chương làm nền tảng để học sinh đi vận dụng giải quyết một số vấn đề khi học đến các bài về chất sau này. Qua chương này học sinh nắm...
  • 162
  • 3,010
  • 9
DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRONG NỀN KINH TẾ TRI THỨC

DẠY HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRONG NỀN KINH TẾ TRI THỨC

Báo cáo khoa học

... phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh (Học tập mang tính hợp tác, Dạy học theo vấn đề, Thảo luận trong lớp (tương tác nhóm), Dạy học định hướng hành động, Dạy học theo ... hóa cho học sinh. Dạy học mang tính hợp tác (dạy học hợp tác) có thể gọi là một mô hình dạy học vì khi thực hiện phải sử dụng phối hợp nhiều phương pháp và biện pháp dạy học. Mô hình học mang ... dự án ) các mô hình dạy học này giúp học sinh vừa có kiến thức vừa có kỹ năng giải quyết những mối quan hệ xã hội. Trong các mô hình dạy học trên thì dạy học hợp tác và dạy học theo vấn đề có...
  • 5
  • 404
  • 1
Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Phổ thông

Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học trường Phổ thông

Khoa học tự nhiên

... hiệu quả dạy học. - Áp dụng dạy học đặt vấn đề và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học. - Áp dụng dạy học chương trình hóa trong dạy học hóa học. Những đổi mới phương pháp dạy học này ... trình ấy nằm mục đích chung của dạyhọc khả năng không thể tồn tại nếu chỉ có dạy mà không có học [1, tr.14]. Dạy + Học = 1 15 Dạy học là sự điều khiển tối ưu quá trình học sinh chiếm ... khoa học về hứng thú trong dạy học  Luận văn “Sử dụng thí nghiệm vui và ảo thuật hóa học nhằm: Nâng cao hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông của học viên Hoàng Thị Minh Anh, Đại học...
  • 190
  • 4,174
  • 36
Giảng dạy thơ Đường ở trường phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp học

Giảng dạy thơ Đường trường phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp học

Khoa học xã hội

... Các trường quận 3: Trường trung học cơ sở Hai Bà Trưng và Lê Quí Đôn. - 38 giáo viên dạy Văn thuộc 5 trường trung học phổ thông. Trong đó, quận 3 (2 trường) , quận 1 (1 trường) , quận 10 (1 trường) ... dục và Đào tạo đưa vào chương trình dạyhọc trường phổ thông. Nhằm tìm hiểu và đánh giá chính xác thực trạng việc dạyhọc thơ Đường trường phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí ... Mỹ 1 - Tổng số tiết Văn học nước ngoài bậc trung học cơ sở : 41 tiết. - Tổng số tiết Văn học Việt Nam bậc trung học cơ sở : 138 tiết. 1.2.2. Cấp trung học phổ thông  Lớp 10 (theo SGK...
  • 135
  • 1,650
  • 9
Giáo dục môi trường thông qua dạy học hoá học ở trường phổ thông

Giáo dục môi trường thông qua dạy học hoá học trường phổ thông

Hóa học

... môi trường, Hội môi trườngsinh thái…) và qua giảng dạy ở các trường phổ thông. Trong các hình thức giáo dục môi trường nói trên thì GDMT trường phổ thông chiếm vị trí đặc biệt, bởi nhà trường ... môi trường thông qua môn hoá học trường phổ thông I. phương thức đưa giáo dục môi trường vào môn hoá học trường phổ thông 1. Xác định hệ thống kiến thức giáo dục môi trường trong môn Hoá học ... tạo cho học sinh một thói quen đặt mình vào vị trí của những người luôn quan tâm và có hành động hợp lí với MT, 43Chuyên đề 1giáo dục môi trường thông qua dạy học hoá học trường phổ thông Mục...
  • 283
  • 544
  • 5
Lí luận dạy học Tin học ở trường phổ thông

Lí luận dạy học Tin học trường phổ thông

Tư liệu khác

... tài lí luận dạy học Tin học 1.3.5 Phối hợp, liên hệ với nhà trường phổ thông Lí luận dạy học Tin học muốn phát triển được cần luôn bám sát thực tiễn dạyhọc Tin học trường phổ thông: đúc ... của dạy học Tin học như dạy học từ xa, dạy học qua phát thanh truyền hình, dạy học qua Internet, Những hình thức dạy học Tin học này cũng sẽ là đối tượng nghiên cứu của lí luận dạy học Tin học. 6- ... thức tổ chức dạy học Căn cứ vào số lượng học sinh trong đơn vị học tập, ta có các hình thức dạy học theo lớp, dạy học theo nhóm, dạy học theo từng cặp.Mặt khác, tuỳ theo quá trình dạy học có khác...
  • 125
  • 2,039
  • 62
xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học đại cương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông

xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học đại cương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi trường phổ thông

Hóa học

... hiệu biểu hiện hoá học đại cương đang được đánh giá ngày càng cao.Vì vậy, việc xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học đại cương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi trường phổ thông là cần thiết.2. ... này.Việc học sinh giỏi lớp 10 đã được chuẩn bị kĩ càng về kiến thức và kĩ năng của phần hoá học đại cương sẽ là cơ sở để học sinh nhận thức và giải thích được các hiện tượng hoá học đời sống. ... trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi các khối lớp trên cao hơn.Bên cạnh đó, hiện nay kết cấu của đề thi tuyển học sinh giỏi vòng tỉnh và quốc gia, các câu hỏi thuộc mảng hoá học đại cương chiếm...
  • 55
  • 1,932
  • 8
Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông

Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học trường phổ thông

Hóa học

... CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓAHỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNGSử dụng bài tập Hóa học có nhiều cách giải là cách tốt nhất để rèn năng lựctư duy sáng tạo cho học sinh. Qua thực tiễn giảng dạy, dưới đây tôi ... thức động viên khen thưởng phù hợp. Ở trường phổ thông hiện nay, trong chương trình học có tổ chức dạy học cácchủ đề tự chọn. Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc tổ chức dạy học tự chọn của nhiềugiáo ... hữu cơdùng trong giảng dạy các trường trung học phổ thông. 3. Đã nêu được các phương pháp và hình thức vận dụng bài tập hóa học có nhiềucách giải trong quá trình dạy học để đạt hiệu quả cao...
  • 46
  • 1,204
  • 8
Tài liệu Giáo dục môi trường thông qua dạy học hoá học ở trường phổ thông docx

Tài liệu Giáo dục môi trường thông qua dạy học hoá học trường phổ thông docx

Cao đẳng - Đại học

... môi trường thông qua môn hoá học trường phổ thông I. phương thức đưa giáo dục môi trường vào môn hoá học trường phổ thông 1. Xác định hệ thống kiến thức giáo dục môi trường trong môn Hoá học ... môi trường, Hội môi trườngsinh thái…) và quagiảng dạy các trường phổ thông. Trong các hình thức giáo dục môi trường nóitrên thì GDMT trường phổ thông chiếm vị trí đặc biệt, bởi nhà trường ... môi trường thông qua dạy học hoá học trường phổ thông Mục tiêuKiến thức- Nắm được những kiến thức cơ bản về cơ sở hóa học môi trường, ô nhiễmmôi trường. - Biết được vai trò của môi trường...
  • 286
  • 520
  • 1
Các phương pháp giải toán hóa học ở trường phổ thông

Các phương pháp giải toán hóa học trường phổ thông

Kỹ thuật lập trình

... phà ương ph áp tăng giảm khối lượng Dec. 10B. NỘI DUNGCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNGCH NG I :ƯƠ PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNGI. ... cần sử dụng vẫn cho ta kết quả đúng. Nếu học sinh sử dụng dữ kiện trên và giải bài toán theo phương pháp chính tắc là lí luận theo phương trình hóa học thì sẽ đưa bài toán đến bế tắc vì không ... khối lượng trong giải toán hóa học, giúp người học có thể đưa ra những phương pháp nhanh chóng để giải quyết một bài toán TNKQ hơn nhiều lần so với phương pháp thông thường là tính toán theo...
  • 66
  • 1,519
  • 3
Tài liệu SKKN- Hướng dẩn học sinh kỉ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS

Tài liệu SKKN- Hướng dẩn học sinh kỉ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy Sinh học trường THCS

Sinh học

... tiết dạy và học. 2. Khó khăn:Với phơng pháp dạy học mới đòi hỏi học sinh phải làm việc nhiều đặc biệt với những bài học có đồ dùng dạy học: mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh đòi hỏi học sinh ... hiện đề tài này là các tiết dạy môn sinh học đều có đồ dùng dạy học. Học sinh rất hăng hái say mê môn học này. Bên cạnh đó, là vùng nông thôn nên giáo viên củng nh học sinh đều dể dàng tìm kiếm ... giảng dạy sinh học trờng THCSII. Thực trạng trớc khi thực hiện giảI pháp của đề tài.1. Thuận lợi Sinh học là bộ môn tạo ra sự kích thích trí tò mò, kích thích hứng thú học tập của học sinh. ...
  • 9
  • 901
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008