0

dạy học định hướng phát triển năng lực

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn

Khoa học xã hội

... cận dạy học 1.3.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.1.1. Các quan điểm của Dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.1.2. Mô hình cấu trúc năng lực trong dạy học phátm triển ... phátm triển năng lực 1.3.1.3. Nội dung dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.1.4. Phương pháp dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.2. Tiếp cận đánh giá năng lực toán học phổ thông ... giáo dc, 2011. 20. Nguyễn Quốc Trịnh. Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA). 21. James Stewart....
  • 22
  • 2,645
  • 9
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TƢ TRƢỜNG”, PHẦN ĐIỆN HỌC ĐẠI CƢƠNG THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 46 2.1 Các biện pháp phát huy năng lực ... vậy, trên cơ sở thực tiễn dạy học của bản thân, chúng tôi nghiên cứu đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương "Cảm ứng điện ... trình dạy học. - Đề xuất các biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo của sinh viên. - Xây dựng tiến trình dạy một số bài học chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” theo hƣớng phát huy năng lực...
  • 163
  • 2,507
  • 14
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... Việc rèn luyện năng lực tƣ duy cho học sinh có vai trò quan trọng nhất trong sự phát triển toàn diện học sinh. Việc nghiên cứu phƣơng pháp giảng dạy nhằm phát triển tƣ duy cho học sinh là một ... mới, phát triển tính tích cực trí tuệ và hình thành năng lực tự mình thông hiểu và lĩnh hội thông tin khoa học mới". Qua định nghĩa cho thấy với phƣơng pháp dạy học giải quyết vấn đề, học ... mà quan trọng hơn là học sinh còn học đƣợc cách chiếm lĩnh tri thức đó, tức là học đƣợc phƣơng pháp học. Vì vậy, dạy học giải quyết vấn đề rèn luyện cho học sinh năng lực sáng tạo, biết đặt...
  • 126
  • 1,383
  • 3
Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tiến sĩ

... GDTX theo định hướng phát triển nhân lực Định hướng phát triển nhân lực của địa phương Mục tiêu GDHN Nội dung và phương pháp GDHN Hình thức tổ chức hoạt động GDHN Giáo viên, học sinh ... thức về GDHN và định hướng phát triển nhân lực 2.2.3.1. Nhận thức về các yếu tố có liên quan tới GDHN theo định hướng phát triển NL Phần lớn các đối tượng được hỏi đều xác định các yếu tố ... động giáo dục hướng nghiệp cho một đối tượng học sinh ít được các nhà khoa học trước đây quan tâm, đó là: học sinh bổ túc trung học phổ thông, gắn với định hướng phát triển nhân lực trên quan...
  • 21
  • 1,076
  • 4
Công nghiệp chế biến gỗ việt nam những năm gần đây và  định hướng phát triển

Công nghiệp chế biến gỗ việt nam những năm gần đâyđịnh hướng phát triển

Báo cáo khoa học

... Pháp, Canada, Hàn Quốc và Australia. PHẦN III ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN SẢN XUẤT VÀ XUẤT KHẨU SẢN PHẨM GỖ VIỆT NAM Cần thiết lập, quản lý, bảo vệ, phát triển và sử dụng bền vững 3 loại rừng, tăng ... chuyển hướng tăng cường xuất khẩu sang thị trường EU và sự cạnh tranh sẽ ngày càng quyết liệt hơn. 8 - Năng lực sản xuất công nghiệp ước đạt hơn 7 triệu m3 gỗ tròn. Trong đó năng lực của ... xuất phát từ Châu Á. Trên 90% lượng đồ gỗ nhập khẩu vào Nhật Bản có xuất xứ từ các nước khu vực Châu Á. 5 CÔNG NGHIỆP CHẾ BIẾN GỖ VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT...
  • 10
  • 562
  • 0
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... Chức năng kiểm tra Chức năng dạy học Chức năng xác nhận thành tích Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực ... quả học tập để đánh giá tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh” 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu đánh giá định tính kết quả học ... trình rèn năng lực nhận thức của học sinh khi dạy bài mới. Bước 1: Xác định nội dung và mục tiêu của bài mới. Bước 2: Xác định các kĩ năng cần rèn luyện cho học sinh để phát triển năng lực nhận...
  • 20
  • 2,755
  • 2
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Toán học

... tính thực tiễn dạy học cao để giáo viên có thể giúp thanh thiếu niên, học sinh và sinh viên phát huy năng lực tư duy sáng tạo, giúp người học phát triển năng lực tư duy sáng tạo để học và làm việc ... “Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian” tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không gian ... giáo viên và học sinh trong dạyhọc bài tập hình học không gian theo hướng rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo. Kết quả nghiên cứu của chương này một lần nữa đã khẳng định tính...
  • 74
  • 9,872
  • 133
Rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh thông qua dạy hình học

Rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh thông qua dạy hình học

Tài liệu khác

... hình học Chương 2: Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy hình học. 2.1. Phát triển năng lực chứng minh thông qua dạy học định lí2.2. Phát triển năng lực chứng minh trong dạy ... dạy học phát triển năng lực chứng minh cho học sinh.9. Hướng đóng góp của đề tài- Về mặt khoa học: góp phần đề ra các biện pháp phát triển năng lực tư duy của học sinh. đặc biệt là năng lực ... phát triển năng lực tư duy của học sinhChương 2: - Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy hình học. 11. Đề cương nội dung các chương của đề tàiChương 1: - Rèn luyện và phát...
  • 9
  • 3,021
  • 52
hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

Quản trị mạng

... thành và phát triển năng lực trí tuệ góp phần hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh.chung cho học sinh.Giả thuyết khoa học Giả thuyết khoa học Phát triển khả năng hiểu ... và phát triển II. Tại sao phải hình thành và phát triển năng lực trí tụê chung cho học sinh ? năng lực trí tụê chung cho học sinh ? Phát triển khả năng hiểu và xây dựng thuật giải Phát ... và phát triển tư duy logic, Hình thành và phát triển tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác Phát triển khả năng hiểu và xây dựng chư Phát triển...
  • 23
  • 1,322
  • 2
Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal

Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal

Công nghệ thông tin

... giảng dạy Tin học đời sống thực tế. Bởi vậy, dạy Tin học không chỉ đơn thuần là tạo điều kiệncho học sinh chiếm lĩnh những tri thức và kỹ năng Tin học mà còn phải gópphần phát triển năng lực ... - Đại học Vinh47Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành phương pháp giảng dạy Tin học CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN1. NHỮNG NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CHUNG LÀ GÌ ? Năng lực trí tuệ chung bao gồm:- Năng lực tư ... cần lưu ý trong quá trình dạy học Tin học, đặc biệt là thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pasal nhằm góp phần hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT.3. ĐỐI TƯỢNG...
  • 55
  • 2,228
  • 8

Xem thêm