... sở lí luận và thực tiễn của vấn đề đổi mới phương pháp dạy học vậtlí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT. 6.2. Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng BTTN vậtlí ... hóa hoạt động nhận thức của HS trong dạyhọcvậtlíở trường THPT. Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa vậtlíTHPT và các phương pháp dạyhọc theo hướng tích cực hóa hoạt động ... thì chất lượng học tập của học sinh THPT sẽ được nâng cao. 4. Đối tương nghiên cứu 4.1. Khách thể: Quá trình dạyhọcvậtlíở trường THPT. 4.2. Đối tương: Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực...
... cứu khoa học cấp bộ, 2001). Trong kỷ yếu hội thảo khoa học về đổi mới nội dung và phƣơng pháp dạy học ở các trƣơng đại học, năm 2003 có các nghiên cứu: Dạyhọc khám phá trong dạyhọcVật lý” ... cứu ở mức độ cao là điểm nổi bật để phân biệt giữa dạyhọcở phổ thông và dạyhọcở đại học. Tính độc đáo trong quá trình học tập của sinh viên thể hiện ở sự khác nhau so với quá trình học ... hoạt động dạy và hoạt động học 18 1.2.1.2 Sự tƣơng tác trong hệ dạyhọc 20 1.2.1.3 Bản chất của quá trình dạyhọcở đại học 21 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn...
... họcvậtlí với công cụ hỗ trợ là máy tính cầm tay.Đề tài: “Sử dụng máy tính Casio fx 570-ES để giải một số bài tập trắc nghiệm Vật lí 12” là tài liệu rất hữu ích cho giáo viên và học sinh THPT. ... 1/12.Vậy 150=12πradPHẦN IIIKẾT LUẬNNhư phần mở đầu đã đề cập, bài tập vậtlí là một phần không thể thiếu trong quá trình giảng dạy bộ môn vậtlíở trường phổ thông. Nó là phương tiện để nghiên ... trong Hội đồng khoa học. CưM’gar, ngày 20 tháng 02 năm 2011TÁC GIẢTrương Trung ThànhTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa Vậtlí 12 (Chương trình chuẩn)2. Sách giáo viên Vậtlí 12 (Chương trình...
... vực. Quan niệm học để biết, học để làm, học để khẳng định mình và học để chung sống với cộng đồng đang gặp phải vật cản lớn bởi cơ sở vật chất không đảm bảo nhất là thiết bị dạy học vừa thiếu, ... phương pháp dạyhọc truyền thống như thế nào? - Quá trình sử dụng WebQuest trong dạyhọc chương “Động lực học chất điểm” Vậtlí 10 nâng cao THPT có phù hợp với thực tế giảng dạyở trường phổ ... thú học tập và tăng cường các hoạt động học tập của học sinh hay không? - Chất lượng học tập của học sinh trong quá trình học tập vận dụng kĩ thuật WebQuest so với học tập bằng phương pháp dạy...
... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THỊ HẠNH DẠY HỌC GIỚI HẠN Ở LỚP 11 THPT ... như việc dạyhọcở bất kỳ bộ môn nào ở trường THPT, điều quan trọng bậc nhất là hình thành một cách vững trắc cho HS một hệ thống khái niệm. Đó là cơ sở toàn bộ kiến thức toán học của học sinh, ... xxx Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 Chƣơng 2 DẠY HỌC GIỚI HẠN LỚP 11 THPT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1....
... dạy học Vậtlíở trường phổ thông được xây dựng trên những cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vậtlí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạyhọc ). 1.3.1. ... trọng của dạyhọcVậtlí nói riêng, của quá trình dạy học và giáo dục nói chung. Vật lí và triết học có mối quan hệ tương hỗ chặt chẽ, triết học được soi sáng bởi những thành tựu của Vậtlí học. ... học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin về giáo dục là cơ sở phương pháp luận của Lí luận dạyhọcVật lí. Trước hết đó là do các tư tưởng Vật lí liên quan chặt chẽ với các tư tưởng...
... học tập trên lớp và ở nhà để giúp học sinh hiểu sâu, nhớ lâu những kiến thức đã được thầy cô giảng dạy. Vật líhọc là cơ sở của nhiều ngành kĩ thuật quan trọng. Sự phát triển của khoa họcvật ... vậtlí có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo của trường trung học cơ sở. Chương trình vậtlí trung học cơ sở có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức vật ... khoa học. Tôi đã thu thập và đọc tài liệu sau:1. Sách giáo khoa vậtlí 9 – NXB giáo dục.2. Sách giáo viên vậtlí 9 – NXB giáo dục.3. Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạyhọc môn vậtlí THCS...
... học tập trên lớp và ở nhà để giúp học sinh hiểu sâu, nhớ lâu những kiến thức đã được thầy cô giảng dạy. Vật líhọc là cơ sở của nhiều ngành kĩ thuật quan trọng. Sự phát triển của khoa họcvật ... vậtlí có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo của trường trung học cơ sở. Chương trình vậtlí trung học cơ sở có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức vật ... khoa học. Tôi đã thu thập và đọc tài liệu sau:1. Sách giáo khoa vậtlí 9 – NXB giáo dục.2. Sách giáo viên vậtlí 9 – NXB giáo dục.3. Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạyhọc môn vậtlí THCS...
... VẤN ĐỀ: 21 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:2. CƠ SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạyhọcVậtlí là khởi đầu để dẫn đến kiến thức mới.2.Đặt vấn đề trong dạyhọcVậtlí rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, vận dụng ... CƠ SỞ THỰC TIỄN:Qua thực tế giảng dạyVậtlíở trường THCS nói chung bộ môn Vậtlí nói riêng, tôi nhận thấy dạyhọc theo đổi mới phương pháp đòi hỏi ở mỗi học sinh phát triển toàn diện như: ... thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạyhọcVậtLí 2ĐỀ TÀI:MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ:1 LÝ DO...
... VẤN ĐỀ: 21 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:2. CƠ SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạyhọcVậtlí là khởi đầu để dẫn đến kiến thức mới.2.Đặt vấn đề trong dạyhọcVậtlí rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, vận dụng ... lời nhanh.3. CƠ SỞ THỰC TIỄN:Qua thực tế giảng dạyVậtlíở trường THCS nói chung bộ môn Vậtlí nói riêng, tôi nhận thấy dạyhọc theo đổi mới phương pháp đòi hỏi ở mỗi học sinh phát triển ... luyện tập cho học sinh nhận biết được những kiến thức phức tạp đó.Đặt vấn đề trong dạyhọcVậtlí là một phương tiện làm kiến thức sinh động. 1. Đặt vấn đề trong dạyhọcVậtlí là khởi đầu để...