0

dạy học trải nghiệm sáng tạo

tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo phần hóa học hữu cơ trong chương trình hóa học THPT

tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo phần hóa học hữu cơ trong chương trình hóa học THPT

Báo cáo khoa học

... pháp trải nghiệm dạy học mơn học chương trình giảng dạy mơn học Việt Nam tập chung nghiên cứu lý thuyết chung dạy học trải nghiệm sáng tạo mà chưa sâu phân tích, tìm rõ dạy học trải nghiệm sáng tạo ... cứu cách khoa học, sáng tạo 1.4.2.2 Mục tiêu dạy học trải nghiệm sáng tạo hóa học 33 Khóa luận tốt nghiệp Trần Thị Lương Trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học việc thực hoạt động dạy học nhằm hướng ... hóa học THPT Để đánh giá hiệu việc vận dụng phương pháp trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học, tơi tiến hành xây dựng giáo án dạy học trải nghiệm sáng tạo phần hóa học hữu chương trình hóa học...
  • 96
  • 5,043
  • 91
skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trải nghiệm sáng tạo gắn với chủ đề

skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trải nghiệm sáng tạo gắn với chủ đề

Trung học cơ sở - phổ thông

... việc đổi dạy học theo chủ đề gắn với trải nghiệm sáng tạo xu tất yếu dạy học mơn có mơn Ngữ Văn Ngay từ đầu năm học, nhà trường đưa nội dung dạy trải nghiệm sáng tạo gắn với chủ đề dạy học vào ... phương pháp dạy học tích cực, hiệu quả: dạy học trải nghiệm sáng tạo gắn với chủ đề môn Ngữ Văn Giải pháp mới, cải tiến: Hiện nay, dạy học theo chủ đề kết hợp tăng cường trải nghiệm sáng tạo đốc ... hoạt sáng tạo việc xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề -7– kết hợp trải nghiệm sáng tạo - Nhà trường cần đâu tư sở vật chất, trang thiết bị, tài phục vụ cho hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo...
  • 11
  • 1,762
  • 1
Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông huyện ba vì   hà nội

Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông huyện ba vì hà nội

Sư phạm

... động trải nghiệm mang tính sáng tạo Học qua trải nghiệm q trình học tích cực, sáng tạo hiệu hoạt động trải nghiệm sáng tạo tạo hội cho học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác sáng tạo ... đến hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học Lý thuyết Học từ trải nghiệm David A Kolb Trong Lý thuyết học từ trải nghiệm, Kolb Học từ trải nghiệm trình học theo kiến thức, lực tạo thơng qua việc ... thân q trình mang tính trải nghiệm Học tập trải nghiệm sáng tạo nhấn mạnh đến trải nghiệm, thúc đẩy lực sáng tạo ngƣời học. Trong trải nghiệm phƣơng thức giáo dục sáng tạo mục tiêu giáo dục...
  • 114
  • 3,218
  • 28
skkn đổi mới phương pháp dạy học địa lí địa phương theo hướng xây dựng chủ đề tích hợp gắn với di sản văn hóa và hình thức trải nghiệm sáng tạo

skkn đổi mới phương pháp dạy học địa lí địa phương theo hướng xây dựng chủ đề tích hợp gắn với di sản văn hóa và hình thức trải nghiệm sáng tạo

Giáo dục học

... mô, đối tượng số lượng… để học sinh có nhiều hội tự trải nghiệm phát huy tối đa khả sáng tạo em” 1.4.2 Mục tiêu hoạt động trải nghiệm sáng tạo Hoạt động trải nghiệm sáng tạo hoạt động giáo dục có ... kế hoạch học - Áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích cực thiết kế hoạt động học tập (phương pháp dạy học theo dự án, phương pháp dạy học nhóm kết hợp với hoạt động trải nghiệm sáng tạo di ... chủ đề dạy học tích hợp gắn với di sản văn hóa hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh 3.2 Thiết kế học Tên học: “Tìm hiểu Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long” I Mục tiêu dạy học...
  • 39
  • 1,045
  • 0
câu hỏi về hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học sinh học

câu hỏi về hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học sinh học

Sư phạm sinh

... tham gia hoạt động (hoạt động giúp bạn có thêm điều gì, ví dụ kiến thức, kỹ năng, tính động, sáng tạo )? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………...
  • 2
  • 4,040
  • 16
Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 5 qua dạy học chủ đề thực vật và động vật

Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 5 qua dạy học chủ đề thực vật và động vật

Giáo dục học

... pháp kiến tạo, dạy học trải nghiệm, …Trong phương pháp dạy học trải nghiệm phương pháp sáng tạo, mang lại hiệu học tập Dạy học trải nghiệm PPDH Ở PPDH này, HS thực hành chủ động, tự tạo kiến thức, ... trƣng trải nghiệm sáng tạo Mối quan hệ GV HS dạy học theo trải nghiệm: Dạy học trải nghiệm làm thay đổi cách nhìn nhận GV HS vị trí, vai trò thầy - trò trình học tập Trong trình dạy học trải nghiệm: ... dục trải nghiệm 1.1.1.3 Sự cần thiết việc thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo 1.1.2 Hoạt động trải nghiệm sáng tạo tiểu học 1.1.3 Đặc trưng trải nghiệm sáng tạo...
  • 78
  • 7,851
  • 32
Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chương IV – sinh học 11

Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chương IV – sinh học 11

Khoa học xã hội

... kế tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học Sinh học như: khái niệm hoạt động, khái niệm trải nghiệm, khái niệm sáng tạo, chất phân loại hoạt động trải nghiệm sáng tạo + Phân tích nội dung ... Giả thuyết khoa học Nếu đưa thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo cách logic tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học chương IV – Sinh học 11 giúp HS phát triển lực tự học Phạm vi nghiên ... trung học, đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học...
  • 100
  • 1,458
  • 12
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với di tích ở huyện gia lâm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 trung học sơ sở

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với di tích ở huyện gia lâm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 trung học sơ sở

Sư phạm

... người học nói riêng, người nói chung hoạt động mang tính trải nghiệm, sáng tạo; tính sáng tạo hiểu sáng tạo cấp độ cá nhân, cấp độ xã hội Như vậy, hoạt động có thuộc tính trải nghiệm, sáng tạo ... giá trị, phẩm chất, hành vi hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo nhằm tổ chức hoạt động nhận thức -học tập sáng tạo cho người học Bên cạnh số đề tài khoa học tạp chí có đề cập tới hình thức tổ ... phẩm chất nhân cách phát huy tiềm sáng tạo cá nhân Trải nghiệm sáng tạo hoạt động coi trọng môn học; đồng thời kế hoạch giáo dục bố trí hoạt động trải nghiệm sáng tạo riêng, hoạt động mang tính...
  • 110
  • 1,898
  • 5
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chương III sinh học 10 – THPT

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chương III sinh học 10 – THPT

Sư phạm

... 10 1.3.3 Hoạt động dạy học hoạt động trải nghiệm sáng tạo 13 1.3.4 Các hình thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo 18 1.3.5 Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường phổ thông ... lực sáng tạo riêng cá nhân  Học qua trải nghiệm sáng tạo q trình học tích cực hiệu Hoạt động TNST hoạt động thực phối hợp cách hợp lý hai khâu trải nghiệm sáng tạo Hoạt động TNST tạo hội cho học ... thức trải nghiệm tạo hội thực giáo dục phân hóa  Hoạt động trải nghiệm sáng tạo đòi hỏi phối hợp, liên kết nhiều lực lượng giáo dục nhà trường Khác với hoạt động dạy học, hoạt động trải nghiệm sáng...
  • 96
  • 2,259
  • 12
Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chương IV – Sinh học 11

Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chương IV – Sinh học 11

Sinh học

... kế tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học Sinh học như: khái niệm hoạt động, khái niệm trải nghiệm, khái niệm sáng tạo, chất phân loại hoạt động trải nghiệm sáng tạo + Phân tích nội dung ... cho thấy: + Dạy học trải nghiệm sáng tạo có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo nói chung chất lượng dạy học mơn Sinh học nói riêng Vấn đề để HS trải nghiệm sáng tạo mơn Sinh học có tầm ... trung học, đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học...
  • 100
  • 668
  • 1
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10

Quản trị kinh doanh

... hƣơng - Dạy học trải nghiệm sáng tạo có ảnh hƣởng trực lớn đến chất lƣợng đào tạo nói chung chất lƣợng dạy học mơn Sinh học nói riêng Vấn đề để HS trải nghiệm sáng tạo mơn Sinh học có tầm quan trọng ... So sánh môn học hoạt động trải nghiệm sáng tạo chương trình Đặ rƣng Mục đích Hoạ đ ng trải nghiệm sáng tạo Mơn học Hình thành phát triển Hình thành phát triển hệ thống tri thức khoa học, phẩm chất, ... thức đắn vai trò trò chơi học tập dạy học Với 56,33% GV cho sử dụng trò chơi học tập dạy học sinh học cần thiết 43,67% GV cho sử dụng trò chơi học tập để dạy học sinh học cần thiết + Với câu hỏi...
  • 55
  • 1,415
  • 4
Giáo án hoạt động trải nghiệm sáng tạo THPT, THCS,Tiểu học- Hướng dẫn soạn và dạy

Giáo án hoạt động trải nghiệm sáng tạo THPT, THCS,Tiểu học- Hướng dẫn soạn và dạy

Trung học cơ sở - phổ thông

... động trải nghiệm sáng tạo Hoạt động 3: Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường trung học MODULE : ĐÁNH GIÁ TRONG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC ... ghi lại hành động thường nhật học sinh thái độ, hành vi biểu môi trường học đường trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo Tên hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Họ tên học sinh: Lớp Thời gian hoạt Nội ... tiêu hoạt động trải nghiệm sáng tạo MỤC TIÊU CHUNG Hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm hình thành phát triển phẩm chất nhân cách, lực tâm lý – xã hội ; giúp học sinh tích luỹ kinh nghiệm riêng...
  • 71
  • 11,674
  • 44
Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học văn xuôi hiện thực (ngữ văn 11, tập một)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học văn xuôi hiện thực (ngữ văn 11, tập một)

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... phƣơng pháp dạy học khám phá dạy học Chƣơng 4: Sinh sản, Sinh học 11, Trung học phổ thông - Đề xuất nguyên tắc quy trình sử dụng phƣơng pháp dạy học khám phá dạy học Chƣơng 4: Sinh sản, Sinh học 11 ... pháp dạy học khám phá” phƣơng pháp dạy học giúp học sinh đáp ứng đƣợc yêu cầu Dạy học khám phá phƣơng pháp cho phép giáo viên tổ chức học sinh học theo nhóm nhằm phát huy lực giải vấn đề tự học ... hiệu dạy học trƣờng trung học phổ thông Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu lý thuyết liên quan đến: dạy học, phƣơng pháp dạy học, phƣơng pháp dạy học tích...
  • 128
  • 1,583
  • 1
Quản lý dạy học môn tiếng Anh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh ở các trường THCS quận Kiến An, thành phố Hải Phòng

Quản lý dạy học môn tiếng Anh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh ở các trường THCS quận Kiến An, thành phố Hải Phòng

Cao đẳng - Đại học

... lý mục tiêu dạy học, quản lý nội dung dạy học, quản lý phương pháp hình thức dạy học, quản lý kiểm tra đánh giá kết dạy học quản lý điều kiện thực dạy học Các nội dung quản lý 17 dạy học có mối ... thức dạy học theo nhóm, hình thức tự học Thực tiết học kết thúc năm học * Các hình thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn nhằm đem lại hiệu cao học tập Trong phân phối chương trình giảng dạy ... lượng dạy học môn tiếng Anh 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Dạy học tiếng Anh theo tiếp cận lực giao tiếp * Khái niệm dạy học Dạy học hoạt động giáo viên tổ chức cho học sinh nhằm giúp học sinh...
  • 150
  • 1,562
  • 3
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề xác suất chương trình môn toán lớp 11

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề xác suất chương trình môn toán lớp 11

Quản lý nhà nước

... Các dạng trải nghiệm Có nhiều dạng trải nghiệm - Căn vào phạm vi diễn hoạt động học sinh: trải nghiệm lớp học, trải nghiệm trời… - Căn vào quan tham gia hoạt động: trải nghiệm đầu, trải nghiệm ... tạo kĩ thuật,… - Căn vào tính chất sản phẩm sáng tạo: Sáng tạo biểu đạt, sáng tạo sáng chế, sáng tạo phát kiến, sáng tạo cải biến Để tạo sản phẩm sáng tạo cần chuẩn bị, suy nghĩ, nảy sinh ý tưởng ... Các dạng sáng tạo - Căn vào loại hình hoạt động người: sáng tạo học tập, sáng tạo lao động sản xuất, … - Căn vào lĩnh vực đời sống xã hội: sáng tạo nghệ thuật, sáng tạo công nghệ, sáng tạo kĩ thuật,…...
  • 70
  • 2,505
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25