0

dạy học phát triển năng lực môn hóa thpt

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Khoa học xã hội

... sáng tạo, lực thực hành giải vấn đề 1.4 Các tiếp cận dạy học 1.4.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển lực 1.4.1.1 Các quan điểm Dạy học định hướng phát triển lực[ 6, tr 43] Năng lực liên quan ... tri thức kỹ chuyên môn mà gồm nhóm nội dung nhằm phát triển lĩnh vực lực 1.4.1.4 Phương pháp dạy học định hướng phát triển lực Phương pháp dạy học theo quan điểm phát triển lực không ý tích cực ... GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ (PISA) THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Xây dựng Quy trình thiết kế tổ chức dạy học với toán tiếp cận PISA theo quan điểm dạy học định hƣớng phát triển...
  • 22
  • 3,299
  • 11
Soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh

Soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh

Sinh học

... PP vấn đáp chuyên môn - HS trả lời tìm tòi - Vận dụng phận thuyết kiến tạo + Kĩ thuật phát triển - HS vận tia chớp lực phương dụng kiến pháp: thức học + Phát triển đặc điểm lực phân VSV tích, ... kĩ Phát triển học sinh thuật lực - HS suy nghĩ - PP nêu - Vận trả lời: Đây giải thuyết trưởng quần VSV dụng nhận sinh vấn đề thức: rèn luyện + Kĩ thuật lực tư đặt vấn đề thể + Kĩ thuật logic Phát ... chất thải độc hại Chuẩn bị học sinh - Đọc trước 25 - Phân biệt nuôi cấy liên tục không liên tục - Giải thích đường cong sinh trưởng quần thể vi khuẩn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Cấu trúc Hoạt động giáo...
  • 5
  • 26,449
  • 447
Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp  biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... thực tiễn nhằm phát triển lực tự học cho sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 Chương Thực nghiệm sư phạm biện pháp nhằm phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD ... nội lực HS biết tự học thực học, GV biết 16 hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu thực dạy Tự học gốc học tập xây dựng xã hội học học tập 1.1.2 Năng lực tự học học sinh THPT Năng lực vấn đề trừu tượng, ... nhằm phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 nhằm góp phần nâng cao hiệu q trình dạy học - Tiến hành thực nghiệm sư phạm giải pháp nhằm phát triển lực tự học...
  • 119
  • 2,047
  • 14
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoá học chung; Hoá học vô cơ; Hoá học hữu Hình thành phát triển nhân cách công dân; phát triển tiềm năng, lực sẵn có lực chuyên biệt môn hóa học như: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học; Năng lực ... tả lực chuyên biệt môn hóa học: NĂNG LỰC Mô tả lực CHUYÊN BIỆT 1 .Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học Các mức độ thể a)Nhận biết được nội dung Năng lực sử dụng biểu tượng hóa học ; khái niệm hóa học ... dụng dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực khác 2.3 Vận dụng dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát triển...
  • 221
  • 6,019
  • 59
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phần II DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TRONG MÔN HÓA HỌCTRUNG HỌC PHỔ THÔNG I Mục tiêu môn Hóa học lực chuyên biệt môn Hóa học trường trung học phổ thông Mục tiêu chung môn Hóa học nhà ... hoá học chung; Hoá học vô cơ; Hoá học hữu Hình thành phát triển nhân cách công dân; phát triển tiềm năng, lực sẵn có lực chuyên biệt 40 môn hóa học : Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học Năng lực ... dạng toán hóa học áp dụng tình thực tiễn a) Phân tích tình Năng lực giải học tập môn hóa học ; vấn đề thông Phát nêu tình có vấn đề học qua môn hóa học tập môn hóa học a)Phân tích tình học tập,...
  • 217
  • 2,317
  • 39
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường THPT

Khoa học xã hội

... học nhằm phát triển lực tự học học sinh dạy học hoá học góp phần nâng cao chất lượng dạy học hoá học phổ thông - Tích cực hóa hoạt động học học sinh - Góp phần đổi phương pháp dạy học hóa học trường ... ĐẠI HỌC VINH PHẠM TRÂM ANH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DÙNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học ... lựcdạy với nội lực – tự học làm tăng sức tự học, nâng cao lực tự học, chất lượng hiệu học tập xem tượng cộng hưởng Trong lĩnh vực dạy học, tác động dạy học cộng hưởng với tự học: - Người học...
  • 332
  • 802
  • 3
Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

Thạc sĩ - Cao học

... thống hóa sở lý luận thực tiễn dạy học theo dự án môn Hóa học THPT 21 Đã triển khai thành công 02 dự án dạy học Hóa học với chủ đề phân bón hóa học lớp 11 polime lớp 12 cho học sinh trường THPT ... chủ động học tập môn Hóa học học sinh Kết cho thấy việc áp dụng dạy học theo dự án làm tăng gấp đôi số học sinh yêu thích môn Hóa học Kết điều tra cho thấy việc dạy học dự án phát triển lực quan ... Hình thức dạy học dự án phát triển lực học sinh? Những dự án hóa học giúp học sinh phát triển tính chủ động tích cực học tập? Triển khai dạy học theo dự án môn Hóa học phổ thông có ưu, nhược điểm...
  • 24
  • 707
  • 1
Dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường THPT theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật”.

Dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường THPT theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật”.

Thạc sĩ - Cao học

... kh nng tip nhn, x lý, ỏnh giỏ, truyn th v trỡnh by tri thc Năng lực cá thể Năng lực chuyên môn Năng lực xãhội Năng lực ph ơng pháp Năng lực hành động Hỡnh 1.1 - Mụ hỡnh cu trỳc nng lc + Nng lc ... thut i tng kho sỏt Giỏo viờn dy mụn cụng ngh 12 THPT, Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 THPT Xuõn Huy Huyn Yờn Sn Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 THPT Nguyn Vn Huyờn Thnh Ph Tuyờn Quang Tnh Tuyờn ... tớch cc dy hc thc hnh mụn Cụng ngh lp 12 THPT - Thc trng c s vt cht phc v cho dy hc thc hnh mụn Cụng ngh 12 THPT - Thc trng dy v hc thc hnh mụn Cụng ngh 12 THPT C s vt cht phc v dy hc thc hnh k...
  • 117
  • 1,723
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25