dạy học nêu vấn đề trong sinh học 11
SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh
... tập b Biểu tính tích cực học tập học sinh - Trong trình dạy học, nhận biết tính tích cực học tập học sinh mặt sau: + Thứ nhất: Học sinh tập trung ý theo dõi vấn đề học, khao khát, tự nguyện tham ... chủ động học tập Lịch sử học sinh bước giới thiệu củng cố Nêu câu hỏi mở đầu học: - Để tạo hứng thú, phát huy tính tích cực học tâp học sinh, mở đầu học dẫn dắt học sinh vào tình có vấn đề - lòng ... học, định hướng nhận thức kiến thức cho học sinh - Để tạo hứng thú, phát huy tính tích cực học tâp học sinh, mở đầu học dẫn dắt học sinh vào tình có vấn đề - lòng ghép câu hỏi nhận thức cho học...
- 20
- 2,894
- 6
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “ công dân với đạo đức” nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh thpt chuyên lương thế vinh
... vi trinh ụ ca hoc sinh, giỳp hoc sinh tiờp thu kiờn thc t n gin ờn phc tap 14 Giai oan ũi hi hoc sinh phi huy ụng tri thc, sng gii quyờt Giao viờn cn khộo lộo gi ý hoc sinh t gii quyờt, tao ... phn ca mụn GDCD trng THPT Vn giỏo dc o c, li sng cho hc sinh c cac tac gi quan tõm nghiờn cu nh: Nguyễn Nghĩa Dân, Đổi phơng pháp dạy học môn đạo đức Giáo dục công dân; Lê Thị Lan, Quan hệ giá ... li sng cho hoc sinh cac trng THPT 9 B NễI DUNG Chng VN DNG PHNG PHP NấU VN TRONG DY PHN CễNG DN VI O C MễN GIO DC CễNG DN LP 10 L YấU CU KHCH QUAN NHM GIO DC O C, LI SNG CHO HC SINH 1.1 Lý lun...
- 57
- 382
- 0
SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề trong môn sinh học ở THCS
... vấn đề Tại ? Vấn đề khoa học vấn đề học tập khác nào? Nêu số vấn đề khoa học sinh học Hãy trình bày cấu trúc dạy học nêu vấn đề phân tích ý nghiã bước trình dạy học Tại nói dạy học nêu vấn đề ... nghiệm biểu diễn theo kiểu nêu vấn đề 14 11 Các mức độ hoạt động độc lập HS kiểu dạy học nêu vấn đề thể ? 12 Tạo dạy học nêu vấn đề chưa phát huy thực tiễn hoạt động dạy học nay? Anh ( chị) trình ... tượng khách quan nảy sinh tư cuả nhà khoa học vấn đề khoa học Ví dụ vấn đề: di truyền cuả tính trạng nào? Ðược đặt ông MenÐen kỷ XIX vấn đề khoa học; vấn đề sinh học ngày nay: sinh sản vô tính động...
- 15
- 1,504
- 2
SKKN dạy học nêu vấn đề trong môn Lịch sử
... phơng pháp dạy học nêu vấn đề kết hợp với phơng pháp truyền thống (Tờng thuật, miêu tả, trực quan) Kết kiểm nghiệm, đối chứng lớp học học nh sau: Sau tiết học, học sinh nhà học đến tiết sau đề kiểm ... thầy đóng vai trò tổ chức, hớng dẫn hoạt động học tập học sinh Với suy nghĩ việc làm thể dạy lịch sử theo phơng pháp: Dạy học nêu vấn đề cụ thể dạy tiết học lịch sử lớp nh sau: Sáng kiến kinh nghiệm ... phiếu học tập Ngời thầy tổ chức cho học sinh làm việc, tự giải vấn đề học tập nêu Những suy nghĩ học sinh cần phải có sử liệu, theo phơng t suy luận phải có lí phải đợc chứng minh chặt chẽ Học sinh...
- 15
- 2,338
- 40
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
... + Dạy học vấn đề gì? (Nội dung dạy học) + Dạy học nào? (Phương pháp hình thức dạy học) Từ ý kiến trên, tác giả nêu định nghĩa phương pháp dạy học nêu vấn đề sau: Phương pháp dạy học nêu vấn đề ... theo nên vận dụng: - Trình bày nêu vấn đề - Nêu vấn đề phần - Nêu vấn đề toàn phần - Nêu vấn đề có tính giả thuyết Bốn kiểu dạy học nêu vấn đề chủ yếu tiến hành giảng dạy phát huy tính tích cực chủ ... bước dạy học nêu vấn đề Bước 1: Tạo tình huống có vấn đề GV đưa vấn đề hay hệ thống vấn đề để cho SV nhận thấy vấn đề học tập cần thiết (có thể hình thức câu hỏi) làm xuất tình có vấn đề, ...
- 103
- 2,762
- 5
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông an minh, huyện an minh, kiên giang)
... tắc dạy học nêu vấn đề Bản chất dạy học nêu vấn đề: tạo tình có vấn đề đạo GV, HS tự lực giải vấn đề, nhờ mà phát triển tư sáng tạo tri thức vững vàng Tình có vấn đề 11 Trong dạy học nêu vấn đề ... vấn đề Đề xuất vấn đề Đây bước dạy học nêu vấn đề, đề xuất vấn đề GV phù hợp kích thích HS nghiên cứu giải vấn đề bước Đề xuất vấn đề việc GV đưa vấn đề hay hệ thống vấn đề cho HS nhận thấy vấn ... giải vấn đề Các mức độ dạy học nêu vấn đề Trong dạy học nêu vấn đề, tuỳ vào mức độ nhận thức, chủ động người học mà GV thực mức độ dạy học nêu vấn đề khác Mức độ 1: GV thực khâu, đặt vấn đề, phát...
- 107
- 2,906
- 9
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 ở trường trung học phổ thông hiện nay
... phương pháp nêu vấn đề sử dụng phương tiện dạy học đại, ý động viên học sinh tích cực học tập, có tiết dạy cho học sinh đóng tiểu phẩm phục vụ nội dung dạy học, học sinh ứng thú với môn học Trong phương ... pháp nêu vấn đề kết hợp phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học đại, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học nghĩa xóa bỏ hoàn toàn phương pháp dạy học truyền ... sống thân để làm rõ thêm nội dung học bị hạn chế 1.1.2 Phương pháp nêu vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp nêu vấn đề * Quan niệm phương pháp nêu vấn đề dạy học môn GDCD Theo nhà nghiên cứu tâm...
- 108
- 1,012
- 1
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân 10
... Phương pháp nêu vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp nêu vấn đề Trong lý luận dạy học PP nêu vấn đề gọi PPDH giải tình có vấn đề, PP giải vấn đề, PPDH nêu vấn đề PP khơi dậy 22 cho người học khả ... quen với PP nêu vấn đề Kiểu dạy học nêu vấn đề thường sử dụng với giảng nhập môn, giảng khó, vấn đề phức tạp mà người học chưa tự lực giải 28 - Nêu vấn đề phần: Đây kiểu DH nêu vấn đề GV lập kế ... phục vấn đề, đồng thời rèn luyện cho HS biết phân tích, khai thác tri thức thực tiễn 1.1.2.5 Các bước dạy học nêu vấn đề * Đề xuất vấn đề GV đưa vấn đề, hệ thống vấn đề để cho HS nhận thấy vấn đề...
- 103
- 1,949
- 11
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... pháp nêu vấn đề Vậy hiểu phương pháp nêu vấn đề? 1.1.2 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học nêu vấn đề Phương pháp dạy học nêu vấn đề hay gọi phương pháp dạy học ... sở dạy học nêu vấn đề, V.Ôkôn nghiên cứu vấn đề điều kiện để xuất tình có vấn đề dạy học I.I.Lecne phân tích chất dạy học nêu vấn đề, sở, tác dụng phạm vi áp dụng phương pháp nêu vấn đề Dạy học ... cực học sinh, v.v Các công trình đề cập đến khía cạnh khác vấn đề đổi nội dung phương pháp dạy học môn học nói chung môn khoa học Mác – Lênin nói riêng Ở nước ta, vấn đề dạy học nêu vấn đề nhà...
- 112
- 1,162
- 5
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an
... dạy học nêu vấn đề Trong trình nghiên cứu phơng pháp dạy học, nhà s phạm đa khái niệm cụ thể phơng pháp dạy học nêu vấn đề nh sau: Trong "Dạy học nêu vấn đề" , I.La Lecne cho dạy học nêu vấn đề ... chức dạy học nêu vấn đề Bớc 1) Đặt vấn đề - Giáo viên đa vấn đề cho học sinh thảo luận: Vấn đề hay hệ thống vấn đề mà giáo viên đa học sinh nhận vấn đề học tập làm xuất tình có vấn đề, học sinh ... hầu hết tác giả coi phơng pháp dạy học nêu vấn đề việc tổ chức trình dạy học cách tạo tình có vấn đề dạy học, tạo học sinh nhu cầu phát giải vấn đề nảy sinh, lôi học sinh tự giác, tự lực hoạt động...
- 71
- 979
- 1
Vận dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy khoá trình lịch sử việt nam 1930 1945 (SGK lịch sử lớp 12)
... cạnh dạy học nêu vấn đề: đặc trng chất dạy học nêu vấn đề, việc tạo tình có vấn đề cách giải vấn đề, hình thức dạy học nêu vấn đ Trong đó, tác giả khẳng định vận dụng hình thức dạy học nêu vấn đề ... học sinh qua việc học tập chơng Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam 1930-1945 1.2 Khái niệm dạy học nêu vấn đề hình thức dạy học nêu vấn đề 1.2.1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề Dạy học nêu ... dạy học nêu vấn đề giáo viên tạo tình có vấn đề tổ chức cho học sinh giải vấn đề Sau giải vấn đề, học sinh thu nhận đợc kiến thức phơng thức hoạt động 1.2.2 Các hình thức dạy học nêu vấn đề Dạy...
- 70
- 686
- 7
Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình
... đích dạy học 1.1.2 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.2.1 Quan niệm phương pháp dạy học nêu vấn đề Trong lý luận dạy học, phương pháp dạy học nêu vấn đề gọi phương pháp dạy học giải tình có vấn đề, ... trình bày nêu vấn đề, tìm tòi phần, nêu vấn đề toàn nêu vấn đề mang tính giả thuyết * Trình bày nêu vấn đề Thực chất kiểu dạy học trình bày nêu vấn đề dạy học là: sau tạo tình có vấn đề, giáo ... kiểu dạy học nêu vấn đề toàn phần - Xác định điều kiện thực giảng nêu vấn đề toàn phần + Vận dụng kiểu dạy học nêu vấn đề giáo viên cần tổ chức cho học sinh nghiên cứu học + Giáo viên vấn đề hệ...
- 70
- 786
- 1
Sử dụng dạy học nêu vấn đề trong bài không sử dụng thí nghiệm docx
... Ví dụ : Khi giảng dạy chương Oxi đưa tình có vấn đề sau: H2SO4 làm khô nhiều chất, dùng H2SO4 làm khô khí H2S không? Quy trình hướng dẫn học sinh giải vấn đề Bước 1: Nêu vấn đề: GV : H2SO4 làm ... 2: Xác định phương hướng, nêu giả thuyết GV gợi ý học sinh giải vấn đề : - Nguyên tắc làm khô khí gì? - H2S có tính chất hóa học đặc trưng gì? - H2SO4 có tính chất hóa học đặc trưng gì? - H2SO4 ... kế hoạch giải : Việc thực kế hoạch giải dựa tính chất hóa học muối NH4Cl, HCl NH3 đắn , hợp logic + Bước : Mở rộng hướng phát triển vấn đề Trên thực tế người ta có cách để tẩy gỉ bề mặt kim loại...
- 4
- 429
- 0
Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông
... cầu học sinh lớp giải vấn đề vừa nêu, định vài học sinh phát biểu ý kiến để giải vấn đề, kể học sinh nêu vấn đề xem cánh giải em Sau giáo viên yêu cầu học sinh phát biểu tốt kết luận vấn đề, ... nêu vấn đề dạy - học môn GDCD” giúp cho học sinh chuẩn bị lực thích ứng với đời sống xă hội, phát kịp thời giải hợp lí vấn đề nảy sinh - “Phương pháp nêu vấn đề dạy - học môn GDCD” giúp học sinh ... kiến thức học đối tượng học sinh để đưa em vào tình có vấn đề, hướng dẫn giáo viên học sinh tự đưa vào tình có vấn đề Kết việc giảng dạy nêu vấn đề không tổng số đơn vị tri thức mà học sinh thu...
- 22
- 2,643
- 17
SKKN day hoc neu van de mon sinh hoc.doc
... môn học cần thiết Vì mà lựa chọn đề tài: "Dạy học nêu vấn đề môn sinh học" với mong muốn để sinh học thật lý thú, ý nghĩa với học sinh Phần II Giải vấn đề I Đối tợng phơng pháp nghiên cứu Trong ... thành giải vấn đề Dạy học nêu vấn đề nằm hệ PPDH tích cực với quan điểm học sinh trung tâm trình dạy học Các phơng pháp dạy học nh diễn giảng, đàm thoại, thí nghiệm theo kiểu nêu vấn đề có hiệu ... vấn đề nh sau: Trong trình dạy học, giáo viên tạo tình phải phù hợp với khả học sinh, có tỷ lệ hợp lý biết cha biết Vấn đề học tập phải vừa sức học sinh để em có khả giải vấn đề Nếu vấn đề đặt...
- 11
- 724
- 6
Sử dụng dạy học nêu vấn đề trong bài không sử dụng thí nghiệm pot
... Ví dụ : Khi giảng dạy chương Oxi đưa tình có vấn đề sau: H2SO4 làm khô nhiều chất, dùng H2SO4 làm khô khí H2S không? Quy trình hướng dẫn học sinh giải vấn đề Bước 1: Nêu vấn đề: GV : H2SO4 làm ... 2: Xác định phương hướng, nêu giả thuyết GV gợi ý học sinh giải vấn đề : - Nguyên tắc làm khô khí gì? - H2S có tính chất hóa học đặc trưng gì? - H2SO4 có tính chất hóa học đặc trưng gì? - H2SO4 ... thành chất ? * Các chất thu phản ứng với oxit kim loại + Bước : Lập kế hoạch giải vấn đề : Học sinh giải vấn đề dựa gợi ý : * Vì bề mặt kim loại luôn có lớp gỉ oxit, muối bazo kim loại bị oxi...
- 4
- 333
- 0
SKKN dạy học nêu vấn đề trong môn địa lí lớp 9
... SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí lớp Biện pháp gợi mở nêu vấn đề biện pháp giúp học sinh hứng thú học tập, học sinh cảm thấy dễ dàng hoạt động Trong học tập giáo viên áp dụng ... cách để giáo dục học sinh, nhằm giúp em thấy giá trị việc học tập thấy thích thú qua việc giảng dạy giáo viên SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí lớp PHẦN II SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí ... không khó khăn đặc biệt việc giảng dạy, giáo dục học sinh không sớm chiều mà phải giáo dục bước đặn nhiều lần giúp học sinh hiểu rõ vấn đề SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí lớp Và cần có phối...
- 17
- 1,735
- 3
vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần lịch sử việt nam từ 1858 đến 1918, lớp 11 thpt
... ưu dạy học lịch sử nhiều vấn đề cần làm rõ 1.1.1 Bản chất dạy học nêu vấn đề 1.1.1.1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề Theo I.A.Lécner dạy học nêu vấn đề giúp học sinh làm quen với cách giải vấn đề, ... nêu vấn đề I a Lecner tác phẩm : Dạy học nêu vấn đề NXB GD, Hà Nội, 1997, ông làm rõ sở lí luận sở thực tiễn phương pháp dạy học nêu vấn đề Qua ông rút kết luận sư phạm: Dạy học nêu vấn đề ... xây dựng học nêu vấn đề đánh giá cao vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Theo ông: Dạy học nêu vấn đề hình thức, biện pháp quan trọng để phát huy tính tự lập học sinh Nhà...
- 74
- 586
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25