dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 ppt
... Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị 1.2 hàm số Tổng 1.5 1.5 4.2 4.5 13 2,8 IV.Đề: A .Trắc nghiệm( 4đ) Học sinh chọn ý mổi câu Câu 1:Cho hàm số y x2 1 ,một x đồng biến, nghịch biến sau: B1:TXĐ:D=R\{0} ... đồng biến khoảng (1;+ ) Câu 3: Hàm số y= x nghịch biến trên: x2 A R B (- ;2) C.(-3;+ ) D.(-2;+ ) Câu 4: Số điểm cực trị hàm số y=x4-2x2+1 là: A B C D.4 Câu 5: Điểm cực tiểu hàm số ... x=-1 C x=1 D x=2 Câu 6: Hàm số y=sin2x đạt cực trị điểm: A x= k Câu 7: Hàm số y= x B x= k C x= 2mx x 1 A m2 Câu 8: Đồ thị hàm...
- 8
- 480
- 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP TÍCH PHÂN pptx
... tra cũ Câu 1: Hãy trình bày phương pháp đổi biến số Câu 2: Hãy nêu công thức tính tích phân phần Giáo viên: - Cho HS nhận xét câu trả lời bạn,chỉnh sửa,bổ sung(nếu cần thiết) - Nhận xét câu trả ... -Theo dõi học sinh làm việc,gợi y giấy nháp cho HS cần thiết -Cho HS nhận dạng nêu cách -Trả lời câu hỏi GV: giải cho câu a)Đặt u(x) = x+1 u(0) = 1, u(3) = Khi I= - Nêu cách giải khác (nếu có) ... Đặt t = u(x), với tích phân -Đưa cách đổi biến, đổi cận b có dạng f (u ( x)).u '( x)dx a Kiểu 2: Đặt x = u(t) với tích phân b có dạng f ( x, m x )dx hay a b f ( x, x a -Đặt x= msint, t ...
- 8
- 456
- 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN ppsx
... 1b,c tương tự HĐ3:Bài toán liên quan đến tìm diện tích hai đường cong T Hoạt động Hoạt động HS Ghi bảng - x - 2)dx G GV +GV gợi ý hs giải +Hs viết pttt taị điểm câu sgk M(2;5) +GVvẽ hình minh ... đường thẳng Û x2 - x - = éx = Û ê êx = - ë Hs tìm pt hoành độ x=a,x=b S= +Gv cho hs tính giao điểm câu 1a sgk Sau áp dụng công ò x +GVvẽ hình minh 2 thức tính diện tích - x - dx = - hoạ bảng phụ ... đường +Hs vận dụng lên xoay sinh bảng trình bày y =f(x); y=0;x=a;x=b a a y =1-x2 ;y=0 PTHĐGĐ quay quanh trục ox 1-x2= Û x=1hoăc x=+Gv cho hs giải * Tính thể tích khối tròn b y =cosx ;y=0 ;x= ;x=...
- 11
- 748
- 2
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN pptx
... tích không đổi TG Hoạt động giáo viên 15’ * Gợi ý: Hoạt động học Ghi bảng sinh * Trả lời câu hỏi Tạo liên quan GV đặt ra: giả thiết + Suy diễn để dẫn cách dựng hình đến VABCD = VABEC bình hành ... học viên Ghi bảng sinh Đặt V1 =VACB’D’ D C V= thể tích khối hộp A H1: Dựa vào hình vẽ *Trả lời câu hỏi em cho biết khối GV B 25’ hộp chia thành khối C’ tứ diện , kể tên D’ khối tứ diện ? H2: Có ... diện CDEF TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh 20’ H1: Xác định mp qua * Trả lời câu hỏi GV C vuông góc với BD * xác định mp cần H2: CM : dựng (CEF) BD (CEF ) H3: Tính VDCEF * vận...
- 13
- 693
- 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : KIỂM TRA : 1 TIẾT TÍCH PHÂN pot
... Câu. 1/(2,5đ) ò cosx (2sin x + 1)dx p Câu 2(2đ) ò (1- x) x dx e Bài (1.5đ)Tính diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y= xlnx, y= - x đường thẳng x=1 ĐÁP ÁN ĐỀ I ĐỀ II Bài1(4đ) Bài (4đ) Câu1 (2,5đ) ... 0.5 2 = t3 t 3 (0,5) Câu2 (2đ) u x 2x dv e dx Đặt =-5/12 (0,5) du 2dx Thì x v e 2 (1 - x)e dx = (1 - x)e2 x + ò 2x òe 2x dx Câu 2(2đ) u x 2x dv e dx ... hạn đồ thị hàm số y= xlnx, y= - x đường thẳng x=1 ĐÁP ÁN ĐỀ I ĐỀ II Bài1(4đ) Bài (4đ) Câu1 (2,5đ) Câu 1(2,5đ) Đặt t= cosx Đặt t= sinx ( 0.25) dt=cosxdx dt= - sinx dx p +Khi x= t=1/2; x= p...
- 5
- 486
- 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : TÍCH PHÂN doc
... Tính: [a; b] u(x) thuộc [; ] Ta biến đổi f(x) g (u ) du so sánh với kết u (0) = g(u(x)).u’(x) câu a Khi ta có: Gv giới thiệu với Hs nội dung định lý b u (b ) f ( x) dx = sau: a g (u ) du...
- 8
- 2,931
- 12
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : Khái niệm về thể tích của khối đa diện pps
... Giáo viên dùng bảng phụ vẽ khối (hình 1.25) - Cho học sinh nhận xét mối 10’ +Hình vẽ(Bảng liên quan hình phụ) (H0), (H1), (H2), (H3) + Học sinh nhận H1: Tính thể tích khối xét, trả lời Định lí(SGK) ... giải Học sinh thảo nhấn mạnh công thức để luận nhóm học sinh áp dụng vào giải nhóm trưởng tập liên quan trình bày Phương án 10’ phương án B VA’ SB’C’= 1/3 A’I’.SS.B’C’ VA.SBC= 1/3 AI.SSBC S I’ C’...
- 10
- 445
- 2
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ỨNG DỤNG HÌNH HỌC CỦA TÍCH PHÂN pps
... công thức dấu trị tuyệt đối b S f1 ( x ) f ( x ) dx a Cách 2: Tìm nghiệm phương trình f1(x) – f2(x) = Giả sử ptrình có nghiệm c, d (c < d) thuộc a; b thì: c S f ( x ) f ( x ) dx a ... định sinh, yêu cầu Hs làm khối cầu giải vd5 đường sau quanh trục Ox việc theo nhóm để SGK giải vdụ a) y x x2 , y = 0, x = x =3 + Đối với câu a) Gv b) y e x cos x , y = 0, x = hướng dẫn Hs ... Hs thảo luận theo + Phân nhóm, yêu nhóm tiến hành cầu Hs thực giải Hoành độ giao điểm đường cho nghiệm ptrình x2 + = – x + Treo bảng phụ, x trình bày cách giải x x 2 tập phiếu học...
- 16
- 326
- 0
Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)
... (Giao điểm TC tâm đối xứng đồ thị) GV nêu câu hỏi so sánh với sơ đồ khảo sát hàm đa thức? khẳng định * Đồ thị (Giao điểm TC tâm đối xứng đồ thị) +GV nêu câu hỏi so sánh với sơ đồ khảo sát hàm đa ... tuyến đồ thị (C) điểm có tung độ Hoạt động GV *Câu a - Điểm M(x,y) thuộc đồ thị hàm số nào? + Gọi hs lên bảng giải câu a *Câu b - Với m=1, hàm số có dạng nào? + u cầu hs tiến hành khảo sát, vẽ đồ ... đứng chỗ trả lời câu hỏi đủ để hàm số cho có cực đại cực tiểu, từ HD:TXĐ: D =R y’=3x2 -2mx –2 cần chứng minh ∆ >0, ∀m ∈ R Ta có: ∆ = m2+6 > 0, ∀m ∈ R nên phương trình y’ =0 có hai nghiệm phân biệt...
- 41
- 443
- 0
Giáo án Toán 12 2012
... GV: Giáo án ,câu hỏi trắc, phiếu học tập dụng cụ dạy học + HS: Làm tập nhà III PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, nêu vấn đề, diễn giải IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức kiểm tra cũ:(5’) Câu hỏi: Nêu quy ... lời giải: nghiệm phân biệt d có vị trí +HS ý lắng nghe rút kinh m = 0: pt có nghiệm pbiệt tương đối so với nghiệm: x= x = ± (C)? Giáo viên: Võ Thò Kim Chi +HS ý lắng nghe : m> :pt ln có nghiệmTrang ... viên: Võ Thò Kim Chi Trang 33 Trường PTTH Tuy Phong 1 2 Giải tích 12 - CB Câu hỏi : Tính ; ; ( − 1) 2008 Câu hỏi : Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa bậc n a (n ∈ N ∗ ) 3.Bài : Hoạt động : Hình...
- 90
- 1,012
- 7
Giáo án Toán 12 PB
... hội 38 Chơng - khối đa diện B - Nội dung mức độ: - Có 30 % câu hỏi trắc nghiệm, 70% câu hỏi tự luận - Nội dung: Phép vị tự, phép đồng dạng Tính toán yếu tố hình đa diện, nón, trụ tròn xoay Chứng ... đông 1: Trả lời câu hỏi: Thế miền đa giác ? Nhắc lại định nghĩa hình lăng trụ hình chóp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Trả lời câu hỏi giáo viên - Gọi học sinh trả lời câu hỏi - Đọc phần ... đồng dạng Hoạt động 1: Nêu câu hỏi: Thế phép đồng dạng mặt phẳng ? Đọc nghiên cứu định nghĩa phép đồng dạng không gian Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Phát biểu định nghĩa phép đồng dạng...
- 39
- 520
- 0
Giáo án Toán 12 PB 2
... sinh giải tập - Trả lời câu hỏi giáo viên chuẩn bị nhà - Phát vấn: Nêu sơ đồ khảo sát vẽ đồ thị hàm số - Củng cố: Nội dung bớc khảo sát vẽ đồ thị hàm số - Cho thêm câu hỏi: Tìm giá trị lớn nhỏ ... trình bày giải chuẩn bị nhà - Giao cho học sinh bên dới: + câu a) tính thêm y(- 3); y(2) + câu b) tính thêm y(- 1); y(1) - Phát vấn: Quan hệ dấu đạo hàm cấp hai với cực trị hàm số ? - Giáo viên ... theo định hớng: giáo viên + Tìm tập xác định hàm số - Trả lời câu hỏi: Từ đồ thị hàm số y = x suy đồ thị + Biến đổi hàm số cho thành dạng: y = f(x) + b; y = f(x - x0) trhàm số y = 2x x phép tịnh...
- 90
- 594
- 1
Giao an Toan 12 co ban (day du)
... ̣t ̣ng b) y = x − 3x + Nhóm giải câu 2b /[0;3] nhóm và cử đa ̣i diê ̣n TXĐ ; D=R Y ' = x − x = x(2 x − 3) Nhóm giải câu 2b /[2;5] lên bảng Nhóm giải câu 2c /[2;4] Nhóm khác nhâ ̣n xét ... CỐ ?1 Phát biểu định lý mối quan hệ tính đơn điệu dấu cuả đạo hàm ?2 Phát biểu quy tắc xét tính đơn điệu hàm số Hướng dẫn nhà Học ; làm tậpSGK trang 9,10 Rút kinh nghiệm : Võ Anh Tuấn Trang Đại ... Do đó, h(x) đồng biến Câu b) tương tự π 0; ⇒ h(x) > h(0) nên tan x > x với < x < π HĐ : CỦNG CỐ – DẶN DÒ Xem lại tập giải Xem trước “ cực trò hàm số” Rút kinh nghiệm : Võ Anh Tuấn Trang...
- 17
- 1,353
- 23
GIÁO ÁN TOÁN 12
... SGK trang 10 Định nghĩa Câu hỏi 1: Sử dụng câu hỏi 1, yêu cầu học sinh trả lời (3 mặt phẳng trung trực ba cạnh mặt phẳng qua cạnh đối diện) M' M' Học sinh xem SGK Câu hỏi 1) Học sinh trả lời, ... AB'.B'C '.SC ' = 36 V / CỦNG CỐ, DẶN DÒ, BÀI TẬP VỀ NHÀ: • Xem lại tập sửa Làm thêm câu hỏi trắc nghiệm khách quan SGK • Chuẩn bị kiểm tra tiết • Xem trước chương II − § Mặt cầu, khối cầu Tiết ... diện Hướng dẫn học sinh xem SGK trang 18 Khái niệm khối đa diện lồi Câu hỏi 2: Củng cố khái niệm khối đa diện lồi Định nghĩa Câu hỏi 3: Củng cố định nghĩa khối đa diện Hoạt động học sinh Học sinh...
- 16
- 408
- 1
giáo án toán 12 Cảm xuyen HT
... Từ phần kiểm tra cũ gv gọi hs trả lời nhanh cho câu hỏi lại 24/sgk 25/sgk Hs trả lòi câu hỏi Bài : Hoạt động 1: Giải tập 27 & 26 sgk Hoạt động giáo viên Hđtp 1: Giải ... (2điểm phân biệt đthẳng, 1điểm phương đường thẳng,giao tuyến 2mp ) - Treo bảng phụ cho hs làm câu hỏi trắc nghiệm - Gọi hs trả lời gv nhận xét chỉnh sửa (Đáp án: 1b ; 2d ; 3a) Hướng dẫn học nhà tập ... x =1 + t d) y =1 + 2t z = 3t TIẾT Ổn đĩnh lớp Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Nêu cách xét vị trí tương đối đường thẳng Câu hỏi 2: Áp dụng xét vị trí tương đối đường thẳng sau: d1 : y x −1 =...
- 11
- 343
- 0
Giao An Đ So & Giai Tich L11 C/ban (2010 - 2011)
... 3x - sin 2x.sinx = Hết Đáp án sơ lợc Đề I phần trắc nghiệm khách quan( 3Đ) Câu1 : B; Câu 2: C; phần trắc nghiệm tự luận (7Đ) 1) (1đ) Biến đổi đến Câu3 : D cosx + sin x = 2 Giáo án Đại số Giải Tích ... x= 17 + k ; x = a rccos ữ+ l ữ 2 (1đ) Đề II phần trắc nghiệm khách quan( 3Đ) Câu1 :B; Câu 2:C phần trắc nghiệm tự luận (7Đ) Câu3 :B 1) Biến đổi đến 2co s2x + 3co sx = (1đ) Tìm đợc co ... Vận dụng TNKQ TL Tổng 1 1 GPTLG 1 Tổng 1 1 10 Đề số I phần trắc nghiệm khách quan( 3Đ) Hãy chọn phơng án tron g phơng án cho câu sau : Câu1 : Cho hàn số f(x) = sin2x g(x) = cos3x Khi đó: (A).f...
- 162
- 374
- 0
giao an toan 12
... Câu 6: Tìm đa thức bậc hai hệ số thực nhận làm nghiệm biết: a) = - 5i b = -2 - i c = i Câu 7: Chứng minh phơng trình az2 + bz + c = (a, b, c R) có nghiệm phức R nghiệm phơng trình Câu ... phơng trình a Chỉ có nghiệm phức b/ Chỉ có nghiệm thực C/Có ba nghiệm phức Câu 9: Giải phơng trình sau tập số phức: a z2 + z + = b z2 = z + c (z + z )(z - z ) = d 2z + z = + 3i Câu 10: Giải phơng ... + i d + 5i = 4i z z = Câu5 : Cho hai số phức z, w chứng minh: z.w = w = Câu6 : Chứng minh số phức có môđun viết dới dạng thực mà ta phải xác định x +i với x số x i Dạng 2: Tìm tập hợp điểm...
- 5
- 508
- 2
- phần mêm trộn câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- kĩ thuật xây dựng dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
- phần iii nội dung nghiên cứu chƣơng 1 đổi mới xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học chƣơng ii cảm ứng sinh học 11 thpt
- chƣơng 2 xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan của môn hoá học đại cƣơng hệ cao đẳng
- phân loại các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- ưu nhược điểm của các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy kiến thức mới và trong kiểm tra đánh giá
- 2 xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq để dạy kiến thức mới và kiểm tra đánh giá
- xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq phần di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở
- xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq cho từng loại kiến thức
- sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq vào dạy học kiến thức mới
- trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học kiến thức mới
- xác định thời gian trả lời cho một câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq thời gian và số lượng câu hỏi cho một đề kiểm tra 12
- bước đầu sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh qua 4 bài trắc nghiệm về nội dung di truyền và biến dị
- dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy