dàn ý nội dung cuocj dam thoai giua giao vien va hoc sinh ve mot chu de cu the trong mon vat ly
Gián án Giáo viên chủ nhiệm lớp - Chiếc cầu nối giữa gia đình và nhà trường; giữa giáo viên và học sinh
... nhận ý kiến, nguyện vọng gia đình để báo cáo lại lãnh đạo Nhà trường Qua gắn kết trách nhiệm Nhà trường gia đình việc giáo dục học sinh Mời phụ huynh học sinh tham gia Hội phụ huynh học sinh ... phụ huynh học sinh định kỳ theo qui định Nhà trường, trường hợp đặc biệt chủ động xin ý kiến Ban Giám hiệu Nhà trường để tổ chức họp đột xuất gặp riêng trao đổi với phụ huynh học sinh để bàn bạc, ... đồng thời tạo tin tưởng phụ huynh học sinh Nhà trường em học tập trường -Hai giáo viên môn học sinh lớp: Trong trình giảng dạy, bên cạnh quán xuyến, đôn đốc, theo dõi Giáo viên chủ nhiệm có tập...
- 3
- 1,412
- 3
đề tài tăng cường tương tác lời nói giữa giáo viên và học sinh thpt trong giờ học tiếng pháp
... thống đại làm sở lý luận Dựa nguyên lý, lý thuyết mà phân tích đánh giá phương pháp giảng dạy Lý thuyết tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sƣ phạm Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm chuyên ngành phát ... Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 B.NỘI DUNG I.Cơ sở lý luận Trong trình nghiên cứu sử dụng lý thuyết tâm lý học lứa tuổi, tâm lý học sư phạm, định ... Tâm lý học sinh THPT có nhiều điểm đặc biệt cần ý : có định hướng cho tương lai, ý thức chuyện học tập thân, có ý thức tự học hỏi cao giai đoạn lứa tuổi trước Tuy nhiên đặc điểm tâm lý mà học sinh...
- 6
- 654
- 0
skkn phối hợp giữa giáo viên và học sinh để nâng cao hiệu quả dạy và học môn văn học thpt long khánh
... khả tự học, tinh thần học tập tổ, nhóm; vừa rèn kỹ tìm ý, chọn ý, lập dàn ý Từ nắm nội dung tư tưởng văn từ việc chu n bị học Đồng thời, học sinh rèn kỹ bàn bạc, tranh luận, diễn đạt ngơn ngữ nói ... học sinh buộc phải đọc, nghiên cứu văn - Trước hết , tơi lập tổ, nhóm học sinh Thường theo kiểu ngẫu nhiên có ý thức ( nghĩa tuần , hoặn lại chọn cánh lập nhóm riêng Khi theo số, theo ngày sinh, ... tập trình bày miệng + Cu i tập thể nhóm bàn bạc, thảo luận góp ý hồn chỉnh nội dung trả lời, chu n bị tốt phương án Và đặt câu hỏi tập tranh luận với ý kiến trái ngược .Theo lối phân tích, chứng...
- 17
- 311
- 0
Tìm hiểu về các vấn đề mà giáo viên và học sinh trường THPT- Dân tộc Nội trú Đại học Lâm nghiệp gặp phải trong việc dạy và học phát âm Tiếng Anh
... is the INTRODUCTION including the rationales, the aims, the scope, the research questions, the methods, the instruments and the design of the study It expresses the reason why the author decided ... was very difficult for the observer to discover the students‟ errors However, there were some main errors that the students often pronounced with ending sounds They intended to omit or leave off ... incorrectly 30 Leave off the sounds 40 Other problems 10 Particularly, table shows that 40% of the students often leave off the final sounds of words; 30% of them said they cannot pronounce the words...
- 58
- 656
- 0
áp dụng phương pháp mới để dạy tốt âm nhạc cho giáo viên và học sinh trường THCS Vĩnh Bình
... số ý kiến phương pháp giúp học sinh nhớ nhanh xác tên nốt âm nhạc, số phương pháp giáo viên làm cho học sinh hứng thú học tập đọc nhạc Nội dung biện pháp giải Đối với phân mơn học hát, học sinh ... học sinh nhận xét tập đọc nhạc, điều giúp học sinh: - Biết cách đọc tập đọc nhạc theo thứ tự - Nhớ tên nốt cách nhìn trực tiếp nốt nhạc (khơng phải tên nốt) - Chú ý ký hiệu tập đọc nhạc - Chú ý ... tập đọc nhạc, khơng làm chuyện riêng Vì khơng ý làm chuyện riêng, học sinh khơng đọc 11 Để học hứng thú, giáo viên kết hợp việc học theo nhóm vào phần - Có thể thi đua theo nhóm, nhóm xung phong...
- 19
- 558
- 0
hướng dẫn vẽ bản đồ tư duy trên máy tính cho giáo viên và học sinh
... nhánh đồ tư Power point với yêu cầu sau: + Trình chiếu nội dung + Các nhánh trình chiếu theo ý tưởng giảng dạy giáo viên Đối với học sinh - Biết cách vẽ sơ đồ tư máy tính, phục vụ việc học tập ... học sinh làm đề cương ôn tập + Vẽ đồ tư định hướng cho học sinh giải tập hiệu - Ứng dụng hiệu công nghệ thông tin giảng dạy: trình chiếu nhánh đồ tư Power point với yêu cầu sau: + Trình chiếu nội ... Central Idea để đổi tên theo chủ đề muốn trình bày * Có thể chỉnh sửa Font chữ, màu sắc, … hộp công cụ format nhanh * Tiếp tục vẽ nhánh lớn * Vẽ tới nhánh nhỏ * Cứ tiếp tục vẽ hoàn thành đồ tư mong...
- 7
- 1,719
- 7
teachers and students’ attitude towards using games in teaching and learning vocabulary = quan điểm của giáo viên và học sinh với việc sử dụng trò chơi trong dạy - học từ mới
... District The questionnaires were delivered to them and the data have been analyzed after being encoded into tables and charts The study has revealed the teachers and students’ positive attitudes towards ... The word knowledge includes the spoken form, the written form, the meaning(s), the grammatical behavior (verb or noun, whether it can be used passively, etc.), the collocations of the word, the ... vocabulary with their own sets of criteria, depending on the areas they base on to develop the term Vocabulary is commonly defined as “a list of words with their meanings, especially in a book for...
- 46
- 1,349
- 3
nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên
... from the survey reveal that if the teachers can spend time preparing the objects carefully in advance and bring them to the class, the students will feel more interested and motivated The students’ ... probably, is owing to the low effectiveness of the teachers’ using visual aids, their unvaried types of visual aids applied Moreover, the students’ low motivation themselves also makes the problem ... the students Remarkably, 48.3% and 41.4% of the students respectively strongly agreed and agreed that visual aids make the lesson more fascinating Nevertheless, there were a small number of the...
- 49
- 685
- 2
nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên tt
... questionnaire The students’ questionnaire, comprising of 11 questions, was delivered to 116 students at the same time of the teacher questionnaire Similarly, the survey for the students covered three ... visual aids really interest the students Accordingly, all of the students highly appreciated the usefulness of visual aids in helping them learn vocabulary 65% and 35% respectively evaluated visual ... employed as the methods of the study The data collected from the questionnaires and interview for the teachers reveal that both of the teachers and students have positive attitudes towards the use...
- 24
- 690
- 0
Nghiên cứu những khó khăn mà giáo viên và học sinh khối mười trường THPT Nam Tiền Hải gặp phải khi triển khai các hoạt động theo cặp và nhóm trong giờ học nói
... textbook are difficult for the students, they themselves will feel depressed when doing it, even they not have any idea for it and the teachers not know how to lead them in and provide them suitable ... to design the other tasks outside the textbook or even the tasks in the text book are difficult and time-consuming enough for them to with such crowded classes Ways to motivate and control the ... with the students they like or in the same table This number occupies 67% and 96% of the total students in this research respectively The students who want to work with the other students with the...
- 53
- 427
- 0
Teachers' and students' attitudes toward L1 using in EFL classrooms = Thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng ngôn ngữ đầu tiên trong các lớp học
... Vietnamese depends on many factors such as the aims of the lesson, the English levels of students, the duration of the lesson and the motivation of the students 3.4.2 Analysis of written notes about the ... provide a context for students to understand the meaning and the use of the grammar structures Although the students may face difficulty in understanding at the beginning, they can gradually get ... equivalent is extremely effective Students will understand better and more clearly what they are being taught 3.4 Summary of the students’ interview data Five students were randomly selected in the...
- 49
- 877
- 3
Dạy học nội dung Thế năng trọng trường và thế năng đàn hồi trong môn vật lý ở THPT_SKKN vật lý giải A
... Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 GV Nguyễn Thò Phương Thảo NỘI DUNG THẾ NĂNG – THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG – THẾ NĂNG ĐÀN HỒI I/Khái niệm năng, trọng trường, đàn hồi ... nói hệ vật – Trái đất vật dịch chuyển tác dụng trọng lực Trái đất coi đứng n khối lượng vơ lớn, nên Trái đất khơng thay đổi, coi hệ vật o Thế đàn hồi lượng dự trữ để sinh cơng vật biến dạng Bản ... xo xem ln ln nằm k m ngang Bỏ qua lực cản Chứng minh hệ dao động điều hòa \ \ \ O Tìm chu kỳ dao động vật theo m, k, l ? Giải: Dùng định luật bảo tồn Chọn mốc VTCB O Tại vị trí vật có li độ x...
- 14
- 2,598
- 11
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học dân số kế họach hóa gia đình cho sinh viên và học sinh ngành hộ sinh tại trường đại học y dược thành phố hồ chí minh
... measurement and evaluation has several advantages, increasingly attracts attention and applied widely from high school education, undergraduate and postgraduate education From the fact that, the author ... for subject vi - Compiling objective test questions based on procedure and analyzing the questions - Research results of the thesis: The thesis has achieved the following results: compiling 337 ... the author wants to change the form more objective test for students, should have chosen the thesis:ă ắBuilding objective test questions for subject Population ậ Family Planning for Bachelor and...
- 231
- 1,010
- 0
sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương ii.dao động cơ, vật lý 12 nâng cao
... tham khảo chu n kiến thức kỹ chủ đề chương trình THPT môn VL - Xác định nội dung kiến thức học: cần xác định nội dung thuộc loại kiến thức nào, bao gồm kết luận nào? - Xác định công việc chu n bị ... hứng thú với ý nhầm lẫn nghiêm trọng nội dung hình thức Vì hứng thú tượng tâm lý thể nhiều hình thức khác nhau: tích cực cá nhân, ý cao độ cá nhân đối tượng thời điểm Mặt khác, ý hướng vào đối ... Các biện pháp kích thích hứng thú học tập Vật lý HS Việc kích thích hứng thú học tập Vật lý HS giảng dạy diễn theo hai biện pháp: nội dung môn Vật lý chứa đựng khả đó, tổ chức hoạt động nhận thức...
- 102
- 449
- 1
Ứng dụng phần mềm dropbox trong việc truyền tải dữ liệu giữa nhà trường và học sinh thông qua internet tại trường trung cấp y tế phú yên
... email mật (đã đăng ký mục 5a) - Bấm chọn “Show deleted files” - Bấm chu t phải vào tài liệu bị xóa (deleted document), chọn “Restore”; tài liệu thời gian 30 ngày phục hồi 10 Đăng ký chia sẻ liệu với ... đăng ký mục 5a) - Bấm chu t phải vào thư mục muốn chia sẻ với người khác, chọn “Invite to folder” - Invite collaborators to this folder: điền email người mà bạn muốn chia sẻ (người đăng ký Dropbox); ... viên bấm nút “Save” viên bấm nút “Save” sinh bảng điểm bảng điểm - Học sinh biết - Đợi hết học kỳ Trung tâm GDTX - Không - Không - Phải qua thao tác tải tài liệu lên mạng - Giáo viên giao điểm USB,...
- 15
- 564
- 4
những nội dung đổi mới, mục tiêu, phương hướng, và cách giải quyết những vấn đề đặt ra của Đại hội trong bối cảnh nước ta trong thời kì đó
... đổi công tác lãnh đạo Đảng theo tinh thần cách mạng khoa học đánh giá cao trình dân chủ hoá sinh hoạt trị Đảng nhân dân ta thời gian chu n bị tiến hành Đại hội Nội dung Đại hội: − Đại hội đánh ... đại hội đại biểu lần thứ VI Đảng II Nội dung Đại hội .3 Quá trình tìm tòi đường đổi Nội dung Đại hội: .4 III Ý nghĩa lịch sử Đại hội: .7 IV ... xuất đủ tiêu dung có tích luỹ Bước đầu tạo cấu kinh tế hợp lý, đặc biệt trọng ba chương trình kinh tế lớn lương thực - thực phẩm, hang tiêu dùng hàng xuất khẩu, coi cụ thể hoá nội dung công nghiệp...
- 10
- 964
- 2
Nội Dung Cơ Bản Của Luật Giáo Dục Đại Học
... cứu, phát triể n ứng du ̣ng khoa học chuyển giao công nghệ, bảo đảm chất lượng đào tạo; + Định kỳ học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận trị, chuyên môn nghiệp vụ phương pháp giảng dạy; ... giáo dục đại học quản lý, sử dụng tài sản hình thành từ ngân sách nhà nước theo quy định pháp luật quản lý sử dụng tài sản nhà nước; tự chủ, tự chịu trách nhiệm quản lý sử dụng tài sản hình thành ... giáo ưu tú khen thưởng theo quy định pháp luật + Giảng viên sở giáo dục đại học cử học nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; hưởng tiền lương, phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm...
- 4
- 1,215
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25