... niệm về hoáhọc hữucơ:-Ngành hóahọc chuyên nghiêncứu các hợp chất hữu cơ gọi là hóa học hữu cơ. C- Củng cố: -HS đọc phần “ Em có biết ? ”(SGK-1 08) -HS làm bài tập 1,5(SGK-1 08) .D-Dặn dò:-Làm ... DẠY HỌC:- Tranh: về các loại thức ăn, hoa quả, đồ dùng quen thuoäc. các chất trong mỗi nhóm.HS đọc GV nói: trong hoáhọc cónhiều ngành khác nhaunhư: Hóa Vô cơ, Hóa Hữu cơ, Hóa Lí, Hóa Phân ... nghiên cứukhác nhau, từ đó nêuđịnh nghóa về Hóa Hữucơ.-Để nêu lên tầm quantrọng của hóa hữu cơ vớiđời sống, GV cho HSthấy các ngành SX hóa học thuộc về hóa hữu cơnhư: chế biến dầu mỏ,SX...
... các phản ứng hoáhọc giữa muối và axit, bazơ, muối và điều kiện để phản ứng xảy ra đã học ở cấp 2Bài tập báo hóahọc ứng dụng số ra tháng10 năm 2007ttIII/Tiến trình lên lớp Hoạt động 1:hs ... GV: Chuẩn bị giáoán + câu hỏi luyện tậpIII. Phương pháp : IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh điền ... cao+ Si có tính bán dẫn (khác C)I. Tính chất vật lí: (SGK)Hoạt động 2: II. Tính chất hoá học: - Giáo viên yêu cầu học sình nghiên cứu SGK rồi so sánh với C, Si có tính chất hoáhọc giống và...
... các phương trình hóahọc thể hiện tính chất hóahọc của hidrocacbon không no.● Nhận biết được hidrocacbon không no bằng phương pháp hóa học. 3. Về giáo dục tình cảm, thái độ:- Giáo dục ý thức ... ankadien.● Dự đoán tính chất hóa học, kiểm tra và kết luận.● Viết được các phương trình hóahọc chứng minh tính chất hóahọc của ankadien.● Tính thành phần % về thể tích khí trong hỗn hợp.3. Giáo dục:- ... Br,…)Phản ứng oxi hóa Chỉ học phản ứng oxi hóa hoàn toàn, phản ứng oxi hóa không hoàn toàn được đưa vào phần đọc thêm. Học phản ứng oxi hóa hoàn toàn; và phản ứng oxi hóa không hoàn toàn...
... trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: Giáo ánHoáHọc8 -Ngô Ngọc Thụy31 Trờng THCS Bình BộNgày soạn :Ngày giảng:Tiết 1: Mở đầu môn hóa học I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Học sinh biết hóahọc là ... vấn đề: Hóahọc là môn học mới năm nay các em mới làm quen.Vậy hóahọc là gì ?Hóa học có vai trò nh thế nào trong cuộc sống chúng ta cần nghiên cứu để có thái độ làm gì để họchóahọc tốt hơn.Hoạt ... khí là gì?4. BTVN: 1, 2, 3, 4 Giáo ánHoáHọc8 -Ngô Ngọc Thôy50 Trờng THCS Bình Bộ Phơng trình hóahọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học. Trong phản ứng hóahọc tổng khối lợng các chất tham...
... Giáoánhóahọc 12 Chương trình nâng caoPhaàn này giáo viên yêu cầu học sinh cho biết sản phẩm tạo thành khi kim loại tác dụng từng loại axit này.- Giáo viên lưu ý cho học sinh Vậy ... 46 Giáoánhóahọc 12 Chương trình nâng cao- Nhỏ 8 giọt dd CuSO4 5% vào ống nghiệm (1) chứa 8 giọt dd NaOH 10%. Lắc đều để Cu(OH)2 làm thí nghiệm tiếp. Gạn bỏ phần dd.- Nhỏ 8 giọt ... vào cấu tạo aminoaxit hãy GV: Phạm Tấn Hướng 26 Giáoánhóahọc 12 Chương trình nâng caoxuaát đường saccarozơ.GV: đánh giá trả lời của học sinh và tóm tắc mục đích chính của giai đoạn này.Hoạt...
... Hóa8 GV :Lê Văn Hoàng – THCS Lao Bảo Hóa8 GV thông báo :1,Mỗi chất có nhứng thính chất nhất định . GV thuyết ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV :Lê Văn Hoàng – THCS Lao Bảo Hóa8 HS phân loại giáo viên ghi lên bảng theo sơ đồ:GV:tổ chức để học sinh thảo luận nhóm Em hãy cho biết loại vật thể và chất ... chẩn bị cho tiết học sau RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. GV :Lê Văn Hoàng – THCS Lao Bảo Hóa8 Vậy:Làm thế...
... )HS:a. R là ni tơ , kí hiệu là :N GV: Lê Văn Hoàng - THCS Lao Bảo HÓA 8 Ngày soạn : 18- 9-06 Tiết 7: NGUYÊN TỐ HÓA HỌC( TT) A. Mục tiêu :- HS hiêu được “ Nguyên tử khối là khối lượng ... 1,3 SGK trang20.- GV cùng HS cả lớp chử bài tập và nhận xét cho điềm .III.Bài mới :1. Đặt vấn đề : Các em đã biết được kí hiệu hóahọc của các nguyên tố hóahọc vậyđể tiện sử dụng và thống ... lên lớp : `I. Ổn định tổ chức :II, Kiểm tra bài cũ: HS 1: Định nghĩa nguyên tố hóahọc là gì ? Viết kí hiệu hóahọc của các nguyên tố sau : Nhôm , can xi , kẻm , magiê , bạc , sắt , đồng , lưu...
... dụng cụ.1. Giáo viên: - Giáo án, hệ thống câu hỏi giúp HS học bài2. Học sinh: - Xem trước bài học, học thuộc bài cũ.3. Phương pháp: - Dạy học nêu vấn đề.III./ Tiến trình dạy học: Hoạt động ... nhiên._Thái độ học tập tích cực.II./ Chuẩn bị:1. Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập.2. Học sinh: Xem trước bài học. 3. Phương pháp: - PP đàm thoại gợi mở, đddh trực quan.III./ Tiến trình dạy học: Tiết ... trong học tập, làm việc theo nhóm, giúp nhau cùng tiến bộII./ Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Giáo án, hệ thống câu hỏi2. Học sinh: - Xem trước bài học, học thuộc bài cũ.3. Phương pháp: - Dạy học...
... dụng cụ.1. Giáo viên: - Giáo án, hệ thống câu hỏi giúp HS học bài2. Học sinh: - Xem trước bài học, học thuộc bài cũ.3. Phương pháp: - Dạy học nêu vấn đề.III./ Tiến trình dạy học: Hoạt động ... trong học tập, làm việc theo nhóm, giúp nhau cùng tiến bộII./ Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Giáo án, hệ thống câu hỏi2. Học sinh: - Xem trước bài học, học thuộc bài cũ.3. Phương pháp: - Dạy học ... nhiên._Thái độ học tập tích cực.II./ Chuẩn bị:1. Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập.2. Học sinh: Xem trước bài học. 3. Phương pháp: - PP đàm thoại gợi mở, đddh trực quan.III./ Tiến trình dạy học: Tiết...
... dụng cụ.1. Giáo viên: - Giáo án, hệ thống câu hỏi giúp HS học bài2. Học sinh: - Xem trước bài học, học thuộc bài cũ.3. Phương pháp: - Dạy học nêu vấn đề.III./ Tiến trình dạy học: Hoạt động ... trong học tập, làm việc theo nhóm, giúp nhau cùng tiến bộII./ Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Giáo án, hệ thống câu hỏi2. Học sinh: - Xem trước bài học, học thuộc bài cũ.3. Phương pháp: - Dạy học ... nhiên._Thái độ học tập tích cực.II./ Chuẩn bị:1. Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập.2. Học sinh: Xem trước bài học. 3. Phương pháp: - PP đàm thoại gợi mở, đddh trực quan.III./ Tiến trình dạy học: Tiết...
... phân lớp, lớp rộng hơn phân lớp. Lớp M(n=3) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d. Lớp N(n=4) có 4 phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f. Vậy : Lớp thứ n có n phân lớp. Hoạt động 2: Số electron tối đa của mỗi lớp, ... bị của giáo viên: - Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. - Giáo án, tài liệu, SGK. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Đọc lại SGK lớp 8, phần cấu tạo bảng tuần hoàn. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: ... phân lớp trong mỗi lớp? Sốâ e tối đa trong mỗi phân lớp => Số e tối đa trong một lớp. HS nghiên cứu SGK và trả lời.HS: Lớp K có tối đa 2e, lớp L có tối đa 8e, lớp M có tối đa 18e…II.SỐ...
... có mộtNTK riêng.13 Giáoán giảng dạyMôn : hóahọclớp 8 Tiết 1: Ngày tháng năm 2007Mở đầu môn hóa học I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Học sinh biết hóahọc là môn khoa học nghiên cứu các chất, ... dụng của hóa học trong sinh hoạt, sản xuất, y học ? Em hÃy nêu vai trò của hóahọc trongđời sống?GV: Chuyển ý: Hóahọc có vai trò nh vậy,vậy làm thế nào để học tốt môn hóa - Hóahọc có vai ... Đặt vấn đề: Hóahọc là môn học mới năm nay các em mới làm quen.Vậy hóahọc làgì ?Hóa học có vai trò nh thế nào trong cuộc sống chúng ta cần nghiên cứu để có tháiđộ làm gì để họchóahọc tốt hơn.Hoạt...
... Nêu thành phần hóahọc của axit? Kể tên các loại axit ? Nêu CTHH mỗi loại ?7- Nêu thành phần hóahọc của bazơ? Kể tên các loại bazơ? Nêu CTHH mỗi loại ? 8- Nêu thành phần hóahọc của muối? ... hiểu được tính chất hóahọc của bazơ tan và bazơ không tan.2) Kĩ năng:♦ Viết PTHH thể hiện tính chất hóahọc của bazơ.♦ Làm thí nghiệm.3) Thái độ: Có hứng thú học tập môn hóa học. II. CHUẨN BỊ:Dụng ... mỗi đội cử một học sinh tham gia trò chơi. Hai học sinh thay phiên nhau chọn cặp số , giáo viên lật các cặp số mà học sinh vừa chọn ra, nếu được một phản ứng hóahọc đúng thì học sinh đội đó...
... nguyên tử-Cấu tạo vỏ nguyên tử : lớp, phân lớp e.Số e trong lớp, phân lớp. *Học sinh vận dụng để phân biệt: -Lớp e và phân lớp e ; Số e tối đa trong 1 lớp, 1 phân lớp II-Phương Pháp: Diễn giảng- ... (Trang 89 ) Xác định số oxi hoá của các nguyên tố: Trang 43 GIÁOÁNHOÁHỌC 10 GV: Quach Ngoc Thanh-Viết cấu hình e?-Từ cấu hình số lớp e,số e lớp ngoài cùng.a.Nguyên tử đó có 4 lớp eb .Lớp ... tạo vỏ nguyên tử. Thế nào là lớp? Phân lớp? - Các mức E của lớp và phânlớp.Số e tối đa trong 1 lớp, 1 phân lớp. -Viết cấu hình e của nguyên tử==> Tính chất hoáhọc đặc trưng của nguyên tố?-Cách...
... chất hoáhọc của kim loại. Giáoán giảng dạyMôn : hóahọclớp 9Tiết1: ôn tập đầu năm Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp8 làm ... kiến thức đà học ở chơng trình lớp 8 III. Tiến trình dạy học: A. Kiểm tra kiến thức cũ: B. Bài dạy: Hoạt động 1: Ôn tập một số nội dung , khái niệm hóahọc ở lớp 8: GV: Tổ chức cho học sinh chơi ... đ0,5 đ0,5 đ Ngày soạn: 28/ 9/ 08 Ngày dạy: 01/10/ 08 Lớp: 9CBài 7. Tiết 11: tính chất hóahọc của bazơI. Mục tiêu: - Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học. II. Thiết lập ma trận hai...