download bai thu hoach boi duong thuong xuyen thpt module 33
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2013 2014
... HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: IV Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học ... bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh DƯƠNG QUANG MINH - THCS TỊNH PHONG Page 21 Bài thu hoạch BDTX Năm học: 2013-2014 - Từ chi tiết, thông tin HS thu ... 0,018069 Page 33 Bài thu hoạch BDTX Năm học: 2013-2014 Theo kết ví dụ , ta thấy giá trị p < 0,05 điều chứng tỏ liệu mà ta thu thập có giá trị , có ý nghĩa Hay nói cách khác kết liệu (số liệu) thu thập...
- 43
- 90,397
- 86
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs 2015
... quy mô nhóm thời gian thu thập liệu -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thu thập Đo lường liệu theo thiết kế nghiên cứu -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải Phân tích thích ... vấn đề cần nghiên cứu nghiên cứu (dưới dạng câu hỏi) nêu giả thuyết Thiết kế -GV – người nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp để thu thập liệu đáng tin cậy có giá trị Thiết kế bao gồm việc xác ... bản, tối thiểu kiến thức, kĩ năng, dạy không tải không lệ thu c hoàn toàn vào SGK Việc khai thác sâu kiến thức, kĩ phải phù hợp với khả tiếp thu HS b) Thiết kế, tổ chức, hướng dẫn HS thực hoạt động...
- 13
- 107,865
- 290
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên trung học phổ thông
... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN THPT NỘI DUNG GV: Nguyễn Thị Phương Lan - TRƯỜNG THPT Võ Minh Đức Chuyên đề 3: GIÁO DỤC HỌC SINH TRUNG ... tháng, học kỳ, năm học; Các kết quả /thông tin sau thu thập được về học sinh thông qua các phương pháp /kỹ thu ̣t tìm hiểu đặc thu ; Học bạ; Sổ liên lạc=> Các thông tin có thể ... tập tốt Chuyên đề 10: RÀO CẢN TÂM LÝ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT TỔNG QUAN VỀ RÀO CẢN TRONG HỌC TẬP CỦA HS THPT HS ngày có nhiều thu n lợi để phát triển Đồng thời chịu nhiều áp lực từ cha mẹ,...
- 25
- 23,607
- 82
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014
... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi ... lên trình bày điểm nói 3.11 Kĩ thu t “Hỏi trả lời” - Đây kĩ thu t dạy học giúp cho HS củng cố, khắc sâu kiến thức học thông qua việc hỏi trả lời câu hỏi 3.12 Kĩ thu t “Hỏi Chuyên gia” - HS xung...
- 16
- 11,753
- 10
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên modun 23
... theo ma trận - Xây dựng đáp án biểu điểm Xu đánh giá kết học tập học sinh tự đánh giá Qua module 23, tiếp thu vấn đề sau: - Phân biệt kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định mục tiêu, ... Xác định ưu điểm hạn chế phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường Trường THPT Đức Trí Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Tý - Xác định yêu cầu sử dụng phương ... xác, giúp học sinh tự tin học tập Tân Châu, ngày 10 tháng 05 năm 2015 Người viết thu hoạch Nguyễn Thị Tý Trường THPT Đức Trí ...
- 4
- 19,253
- 303
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2015
... lại trình dạy học Module trình bày kĩ thu t bản, đại kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh THCS, giúp cho giáo viên sử dụng kĩ thu t kiểm tra, đánh giá dạy học, bao gồm kĩ thu t biên soạn đề ... chất phòng thí nghiệm) theo cách thức: Học lí thuyết thực hành, thực nghiệm để hiểu rõ hơn, nắm vững lí thuyết, cấp THCS cấp học bắt đầu có tính lí thuyết, đương nhiên cần có kĩ năng, áp dụng phương ... 5/2015 dạy học Kĩ thu t biên soạn đề kiểm tra: Xác định mục tiêu kiểm tra ; Hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; Viết đề kiểm tra; xây dựng hướng dẫn chấm Kĩ thu t phân tích kết...
- 30
- 10,442
- 53
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Nhiệm vụ Giảng dạy sinh học 6, 9 và công nghệ 6
... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... sinh học tập tích cực 3.4 Kĩ thu t khăn trải bàn - HS chia thành nhóm nhỏ từ đến người Mỗi nhóm có tờ giấy A0 đặt bàn, khăn trải bàn 3.5 Kĩ thu t phòng tranh: Kĩ thu t sử dụng cho hoạt động cá ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi...
- 17
- 3,852
- 3
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS
... thể), thu thập số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thu thập theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp thông tin - Trong trình thu thập ... không định hướng cần phải viết gì, cần thu thập tư liệu lý thuyết thực tiễn ,cần trình bày số liệu sao…? Việc chuẩn bị đề cương chi tiết công việc viết SKKN thu n lợi nhiêu Khi xây dựng đề cương ... thành tựu khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải bảo đảm tuổi thọ độ vững - Phương tiện dạy học phải áp dụng tiến khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải có kết cấu thu n lợi cho việc...
- 28
- 12,118
- 19
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE TH 34. CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TIỂU HỌC
... khao GVCN lớp cần tận dụng điều kiện để thu thập tất thông tin học sinh để xử lí theo hai phương án: - Vơi ý kiến không hợp lí học sinh GVCN giải thích, thuyết phục tình cảm, đồng cảm nhà sư phạm ... Tho – Tiền Giang định kỳ hàng tháng, học kỳ năm học, thành viên thu c tổ, GVCN cần thực công việc sau: Bàn bạc, thống với thành viên thu c tổ nội dung, kế hoạch, cách thức, tiến hoạt động chủ nhiệm ... niên đầu kỉ XXI Song, phải tỉnh táo mà nhận diện rõ chưa gặp khó khăn, thách thức phức tạp Thời vô thu n lợi, thách thức vô khó khăn yếu tố chủ quan khách quan đem lại Có thể thấy chưa hệ trẻ sống...
- 8
- 31,300
- 542
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên THCS (BDTX) năm 2014 2015
... trường tiểu học, 45-50% trường THCS, THPT đạt chuẩn Quốc gia; có 99% trẻ mẫu giáo tuổi vào mầm non, 98% trẻ em độ tuổi vào cấp tiểu học THCS, 80% vào THPT bổ túc THPT; tiếp tục thực phổ cập 100% ... nông nghiệp, thu sản bảo vệ môi trường Chú trọng lựa chọn, ứng dụng tiến kỹ thu t công nghệ thích hợp cho khu vực nông thôn miền núi nhằm khai thác tiềm năng, mạnh, tạo việc làm, tăng thu nhập cải ... lĩnh vực kinh tế xã hội tỉnh Nâng cao chất lượng phương tiện thiết bị kỹ thu t thông tin đại tiên tiến nội dung kỹ thu t, mỹ thu t chương trình phát truyền hình Phấn đấu phổ cập toàn diện phương...
- 39
- 9,014
- 10
Bài thu hoạch bôì dưỡng thường xuyên năm 2014 2015
... Chỉ số 25 Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm; e) Chỉ số 26 Biết hút thu c có hại không lại gần người hút thu c Các chuẩn thu c lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội Chuẩn Trẻ thể nhận ... tưởng thân thông qua hoạt động khác nhau; d) Chỉ số 120 Kể lại câu chuyện quen thu c theo cách khác Kỹ năng: Tiếp thu, nghiên cứu, triển khai Chỉ thị, Nghị văn tới toàn thể cán giáo viên học sinh ... việc xã hội hoá giáo dục, thu hút nguồn đầu tư để mua sắm trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phương tiện cho nhóm, lớp mầm non theo Danh mục Tiêu chuẩn kĩ thu t Đồ dùng, đồ chơi, thiết...
- 26
- 4,827
- 20
bai thu hoạch bồi dưỡng chu kì III công nghệ 12
... k thut ca mng in sn xut quy mụ nh NI DUNG CHNG TRèNH CễNG NGH 12 So sỏnh chng trỡnh mi so vi chng trỡnh K thut cụng nghip hin hnh: Chng trỡnh hin hnh Chng trỡnh mi (33 tit) (35 tit) Phn K thut ... chng trỡnh K thut cụng nghip hin hnh, chng trỡnh thớ im ó cú nhng thay i sau: a) Chuyn phn K thut in t lờn trc phn K thut in v tng s tit cho phn ny (t 18 tit lờn 24 tit) b) Phn K thut in chuyn ... K thut in t Linh kin in t Lp 12 - Công nghệ (35 tit) Mc cn t Ghi chỳ Kin thc - Bit c vai trũ v trin vng phỏt trin ca ngnh k thut in t i vi sn xut v i sng - Bit c cu to, kớ hiu, s liu k thut...
- 19
- 4,853
- 9
THÔNG BÁO KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009
... THCS Nguyễn Huệ THCS Trần Hưng Đạo THCS Chế Lan Viên THCS Lê Lợi THCS Trần Hưng Đạo THCS Tôn Thất Thuyết THCS Khoá Bảo Văn Văn Văn Anh Anh Anh Hoá Hoá Hoá Lớp BD đại trà môn Hoá, Lý, Văn, Toán,...
- 2
- 2,367
- 0
ke hoach boi duong thuong xuyen
... ĐT tổ chức - Viết thu hoạch Địa điểm Trờng THPT Quỳ Hợp NT NT NT NT Trờng THPT Quỳ châu NT NT NT NT NT Trung tâm giáo duc thờng xuyên Nghệ An Trờng THPT Quỳ Hợp NT Tại Trờng THPT Quỳ châu T9,12 ... pháp đổi ( thay SGK lớp 12) sở tổ chức - Viết thu hoạch - Tự nghiên cứu tài liệu NT Tại Trờng THPT Nội Trú Quỳ Châu Tại Trờng THPT Quỳ Hợp NT Trờng THPT Quỳ Hợp - Phối hợp với tổ nhóm chuyên môn ... an Trờng thpt quỳ hợp cộng hoà xã hội chũ nghĩa việt nam Độc lập Tự Hạnh phúc Chơng trình bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III năm 2004 2008 Giáo viên: Trâng Bá Hải Tổ: Toán - Tin Trờng thpt Quỳ...
- 3
- 2,797
- 1
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013-2014
... Phương pháp kĩ thu t thu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS trung -Tự bồ i dưỡng -Bồ i dưỡng tâp ̣ trung 15 học sinh trình học tập Sử dụng phương pháp kĩ thu t để thu thập, xử ... mô đun (trong tổng số 41 mô đun thu c chương trình BDTX THCS) để bồi dưỡng năm học Mã mô đun THCS THCS Tên nội dung mô đun Thời gian thực Phương pháp kĩ thu t thu thập, xử lí thông tin môi trường ... chức dạy học phân hóa đối tượng môn Văn trường • • • • THCS Mã mô đun THCS - Phương pháp kĩ thu t thu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS Mã mô đun THCS - Xây dựng môi trường học tập...
- 5
- 9,862
- 73
BAI THU HOACH BOI DUONG VIET NAM-SINGAPORE
... nguồn tiềm lực, nguồn tin lực Nguồn nhân lực: tài trí tuệ người vô tận, người sáng tạo kỹ thu t công nghệ Nghệ thu t dùng người chìa khóa thành công Trách nhiệm người lãnh đạo cao nhát l;à tạo nên ... chất lượng cao tỉnh như: trường THPT Sông Lô, tỉnh Tuyên Quang, nhận thấy văn hóa nhà trường tạo nên sức mạnh nội lực mà khó tìm thấy sức mạnh lớn hơn: ví dụ: trường THPT Tuyên Quang, tỉnh Tuyên ... thôn phân bổ theo địa bàn dân cư * Về đời sống kinh tế: Xã vùng sâu vùng xa, thu c diện khó khăn đặc biệt, xã nghèo thu c huyện Chieem Hoá Người dân chủ yếu sản xuất độc canh, nghề phụ, chủ yếu...
- 8
- 7,660
- 41
Tài liệu KẾ HOẠCH BỒI DUONG THUONG XUYEN MOI
... giáo viên THPT thực đổi chương trình giáo dục phổ thông 14 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA TRUNG TÂM GDTX SỐP CỘP KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2009-2010 15 16 SỞ GD& ĐT SƠN LA TRƯỜNG THPT PHIÊNG ... giảng dạy II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG: Đối với giáo viên tham gia giảng dạy năm học 2009 - 2010: - Tiếp thu nội dung bồi dưỡng thường xuyên Sở GD&ĐT Sơn La tổ chức - Thông qua tổ chuyên môn, giáo viên ... môn nghiệp vụ Đặc biệt đổi phương pháp giảng dạy, khâu thiết kế giảng, kiểm tra đánh giá - Tiếp thu nội dung chương trình phân ban, dạy học phân hoá, dạy học tự chọn - Tự nghiên cứu thường xuyên...
- 20
- 4,014
- 7
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 1
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 14
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt năm 2014
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 17
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 24
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt 2014
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 23
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 18
- bai thu hoach boi duong thuong xuyen thpt cac module 12 15
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 2
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 3
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 21 22 23 24
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thcs module 21 22 23 24
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên thpt module 14 tiểu học
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25