de thi hoc sinh gioi mon toan 9 cap huyen nam 2014
Đề thi học sinh giỏi môn toán 9
... AC + DEB (Góc có đỉnh bên đường tròn) A M B N ¼ · Và DEN = sd DAC O (Tính chất góc nội tiếp) D » ¼ ¼ · · ⇒ DMB + DEN = sd AC + DEB + DAC E » + DE + EB + DA + » » » AC » AC · · Hay DMB + DEN = ... góc nội tiếp đường tròn) AD » · · ⇒ BAE = DEA (tính chất góc nội tiếp) Mà hai góc BAE DEA vò trí so le nên AB // DE Mà MN ∈ AB ⇒ MN // DE Vậy tứ giác DENM hình thang 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Bài (3 ... DEN = sd » = CB (gt) » Mà AC » » » » » Nên sd AC + DE + EB + DA + AC = 360 ( ( ) ) · · Vậy DMB + DEN = 1800 · · Mà DMB DEN hai góc đối ⇒ tứ giác DENM nội tiếp C A M N B O D 0,25 đ Do AN = BM (gt)...
- 5
- 4,795
- 105
Đề thi học sinh giỏi môn toán 9 Huế (2007)
... học sinh giỏi khối 9, nhà trờng tổ chức thi chọn môn Toán, Văn Ngoại ngữ tổng số 111 học sinh Kết có: 70 học sinh giỏi Toán, 65 học sinh giỏi Văn 62 học sinh giỏi Ngoại ngữ Trong đó, có 49 học sinh ... 342 = 1156; 362 = 1 296 ; 442 = 193 6; 46 = 2126 Chỉ chọn 2 0,25 0,25 đợc 193 6 ( ) ( ) Nếu a = d = c = , abcd = 4b 49 = x3 hay x7 4.1 Ta có: 632 = 396 9; 67 = 44 89; 732 = 53 29 Không chọn đợc số ... giả thi t: xy 90 x + y = 16 xy 10 x + y ( 10 y + x ) = 27 Giải hệ ta có x1 = 9; x2 = (loại) Suy y = 16 Vâỵ số cần tìm 96 a số phơng, nên a = 1, 4 ,9 Ta có 92 = 81; 102 = 100 nên số 9x số...
- 8
- 1,160
- 18
Đề thi học sinh giỏi môn toán 9 Huế vong1
... 1,0 6,0 Theo giả thi t diện tích hình vuông có dạng S = abbb = k ( k > 0, k Z) 0,5 1000 k 99 99 33 k 99 , nên k gồm chữ số: k = xy = 10 x + y k = 100 x + 20 xy + y ( x 9; 0 y ) 1,0 Nếu ... 9; 0 y ) 1,0 Nếu y lẻ: y = 1;3;5;7 ;9 y = 1 ;9; 25; 49; 81 b = 1;5 ;9 Khi 2xy có chữ số tận số chẵn, nên chữ số hàng chục k phải số chẵn khác với 1; 5; 9, S abbb Nếu y chẵn: y = 0; 2; 4;6;8 ... Tính bán kính đờng tròn (O1), (O2), (O3), (O4) theo R Hết UBND TỉNH Thừa Thi n Huế Sở Giáo dục đào tạo kỳ thi chọn hoc sinh giỏi tỉnh lớp thCS năm học 2004 - 2005 Môn : toán (Vòng 2) Đáp án thang...
- 11
- 906
- 8
Đề thi Học sinh giỏi môn Toán 9 năm học 2009 2010
... Câu 8: Vẽ hình (0,25 đ) a) Theo giả thi t MO = MA (1) BC ⊥ OA nên theo định lý đk dây ta có : MB = MC (2) Từ (1) (2) suy OBAC hình bình...
- 2
- 401
- 2
Đề thi Học sinh giỏi môn Toán 9 năm học 2009 - 2010
... KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN PHÒNG GD – ĐT ĐAM RÔNG Năm học 20 09 - 2010 GỢI Ý CHẤM ĐÁP ÁN MÔN TOÁN Câu (1đ) : Từ x + y + z + ... = => PQ = MN MN 2 PQ = 1 MN mà MN = AC => PQ = AC 2 (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) 1 AC DE = AC PQ 3 = => PQ = DE => DE 4 Vì PQ = (0,25đ) Hết ... (0,25đ) Vậy S = {2000} x − ≥ x−5 + x−5 − x − 45 = b) 10 25 x ≥ ⇔ ⇔ x =9 x = (0,25đ) (0,5đ) Vậy S = {9} (0,25đ) ∆ABC Chứng minh bất đẳng thức: Câu 7: (1 đ) Cho a, b, c độ dài cạnh abc...
- 7
- 412
- 2
Đề thi Học sinh giỏi môn Toán 9 năm học 2008 - 2009
... Chứng minh DE tiếp tuyến đường tròn tâm TL Ta có : SODE = SABOC – SOBD – SOEC – SADE (0,25đ) = 36- – – = 15(cm2) (0.5đ) Kẻ OH ⊥ DE Ta có SODE = OH DE (0,25đ) => OH = 2SODE : DE ( 0,5đ) 2 Mà DE = + ... + 1) 1 1 1 + − + − n −1 n −1 n n n +1 n => A = = (0,5đ) n +1 n +1 Câu : Cho ∆ ABC có AB = Ac = 9cm, BC = 12cm AH vuông góc với BC (H ∈ BC), HI vuông góc với AC (I ∈ AC) Tính IC = − + − + − TL: ... AH ⊥ BC => HB = HC = 6cm Vì HI ⊥ AC => HC2 = AC.CI (0,5đ) (0,5đ) HC 62 36 = = = 4cm => CI = AC 9 (0,5đ) Câu : Rút gọn biểu thức a a +b b b B= − ab ÷: (a − b) + a+ b ÷ a+ b a a +b b...
- 5
- 593
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose