0

day hoc theo chu de trong hoa hoc thcs

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... truyền thông. Trong môi trường multimedia, thông tin được truyền dưới các dạng: văn bản, đồ họa, ảnh động, ảnh tĩnh, âm thanh và phim video. 1.4. Những nét mới trong dạy học theo chủ đề [14] ... lĩnh vực, chuyên ngành khác. đủ lý lẽ để thuyết phục các giáo viên còn lại trong trường thay đổi quan điểm trong giảng dạy. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu phương pháp dạy học theo chủ ... học chương “Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạy học theo chủ đề . 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng phương pháp dạy học theo chủ đề vào chương “Chất khí” thành công thì...
  • 89
  • 5,050
  • 42
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... minh mt chuyển động là Chuyển động thẳng biến đổi đều Xét chuyển động thẳng theo 1 chiều, chọn chiều (+) là chiều chuyển động. Quãng đường đi được của Chuyển động thẳng biến đổi đều tính theo ... học 2: “Chuyển động thẳng biến đổi đều là chuyển động như thế nào?” có các câu hỏi nội dung sau: 1. Gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều có đặc điểm gì? ar2.Vận tốc trong Chuyển động ... của Chuyển động thẳng biến đổi đều. v1=10-2t v2=5+t v3=t 3. Cho biết chuyển động trong các đồ thị sau là chuyển động gì? Vì sao em biết? 48 - Trong quá trình này, nếu HS làm việc trong...
  • 125
  • 1,709
  • 5
vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

Kinh tế - Quản lý

... dạy học [5], [7], [9] Dạy học theo chủ đề vẫn là sự kết hợp cách tổ chức học theo lớp truyền thống với học theo nhóm hợp tác, nhưng chủ yếu là theo nhóm. Dạy học theo nhóm với đặc trưng là HS ... lý quan trọng nhất. − Những ứng dụng phổ biến của vật lý trong đời sống và trong sản xuất. − Các phương pháp chung của nhận thức khoa học và những phươ ng pháp đặc thù của vật lý, trước hết ... thể được cung cấp một cách đúng lúc trong quá trình HS giải quyết vấn đề thực tiễn được giao, hoặc được giới thiệu trong một khoảng thời gian ngắn thích hợp theo cách dạy truyền thống trước khi...
  • 79
  • 1,468
  • 13
Tổng Hợp Bài Học Theo Chủ Đề Trong Tiếng Lào docx

Tổng Hợp Bài Học Theo Chủ Đề Trong Tiếng Lào docx

Tổng hợp

... quanh ta: ໂລກອ້ ອມຕົ ວເຮົ າ Lôộc ọm tua hau Khoa học: ວິ ທ ະ ຍ າ ສ າ ດ Vị thạ nha sạt Khoa học tự nhiên: ວິ ທະຍາສາດທຳມະສາດ Vị thạ nha sạt thăm mạ xạt Khoa học xã hội: ວິທະຍາສາດສັງຄົມ Vị thạ nha ... Tôi muốn mua…: ຂ້ ອ ຍ ຢ າ ກ ຊື ້ … Khọi dạc xự… Hoa: ດ ອ ກ ໄ ມ້ Đoọc mạy Hoa quả, trái cây: ໝ າ ກ ໄ ມ້ Mạc mạy Gạo: ເຂົ ້ າສານ Khạu sản Đồ dùng trong gia đình: ເຄື ່ ອງໃຂ້ ໃນຄອບຄົ ວ Khường xạy ... mướp ໝາກບວບ mạc buộp Quả hạnh đào, hạnh nhân ໝ າ ກ ບົ ກ mạc buộc Hạt sen ໝ າ ກ ບົ ວ mạc bua Hoa chu i ໝ າ ກ ປີ mạc pi Quả táo tây ໝ າ ກ ປົ ່ ມ mạc pồm Quả lựu ໝ າ ກ ພິ ລ າ mạc fị la Quả dừa...
  • 37
  • 1,102
  • 8
Bài tập hoá học theo chủ đề

Bài tập hoá học theo chủ đề

Hóa học

... D trong dd E Nếu cho toàn bộ dd E tác dụng với Na thì số mol H2 tạo ra là: BÀI TẬP HÓA HỌC THEO CHỦ ĐỀ [NHÓM 1 – HOÙA 2006] 2009 40 nhh =4,2248,4=0,2 mol Cứ thay 1H ( trong ... 2C2H5OH + 2CO2 ↑ 2. Cho các chất ancol etylic (X), andehit axetic (Y), axit axetic (Z). Viết pt phản ứng theo sơ đồ chuyển hóa sau: (1) X Y (2) (3) (4) Z Hướng dẫn giải: ... đó. - Chọn lọc phương trình phản ứng trong quá trình thực hiện chu i phản ứng hay điều chế. Ví dụ 1: Viết các phương trình phản ứng biểu diễn sơ đồ chuyển đổi sau: Anđehit axetic )1(...
  • 17
  • 724
  • 1
Tuyển tập các đề thi đại học theo chủ đề

Tuyển tập các đề thi đại học theo chủ đề

Toán học

... tọa độ trong không gianBài 6.30 (D-03). Cho hai mặt phẳng (P) và (Q) vuông góc với nhau, có giao tuyến làđường thẳng ∆. Trên ∆ lấy hai điển A, B với AB=a. Trong mặt phẳng (P) lấy điển C, trong ... định.Bài 3.31 (D-02). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxy, cho elip (E) cóphương trìnhx216+y29= 1. Xét điểm M chuyển động trên tia Ox và điểm N chuyển độngtrên tia Oy ... 3.28 (A-08). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxy, hãy viết phươngtrình chính tắc của elip (E) biết rằng (E) có tâm sai bằng√53và hình chữ nhật cơ sở của(E) có chu vi bằng 20.www.MATHVN.comwww.mathvn.com...
  • 39
  • 562
  • 0
tuyển tập đề thi đại học theo chủ đề 2002 2012

tuyển tập đề thi đại học theo chủ đề 2002 2012

Toán học

... định.Bài 3.43 (D-02). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxy, cho elip(E) có phương trìnhx216+y29= 1. Xét điểm M chuyển động trên tia Ox và điểm Nchuyển động trên tia Oy ... Việt Nam Chương 6.Hình học giải tích trong không gian 48Bài 6.20 (B-10).1. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho các điểm A(1;0;0), B(0;b;0),C(0;0;c), trong đó b, c dương và mặt phẳng (P):y ... 2x)n= a0+ a1x + ··· + anxn, trong đón ∈ N∗và các hệ số a0, a1, ··· , anthỏa mãn hệ thức a0+a12+ ···+an2n= 4096.Tìm hệ số lớn nhất trong các số a0, a1, ··· , an.Bài...
  • 62
  • 516
  • 5
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH  NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN THI : HÓA HỌC-LỚP 12-THPT

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN THI : HÓA HỌC-LỚP 12-THPT

Hóa học

... Vì hai muối trong A có khả năng như nhau trong các phản ứng nên gọix là số mol FeS2 tham gia phản ứng (1) thì số mol FeCO3 tham gia phảnứng (2) là 1,5x. + Theo (1), (2) và theo đề cho ... của từng ion trong hỗn hợp X. Viết các phương trình hóa học xảy ra (nếu có) trong quá trình nhận biết. 2. Giải thích quá trình hình thành hang động và quá trình hình thành thạch nhũ trong các núiđá ... khi nung, trong bình cókhí B và chất rắn C (gồm Fe2O3, FeCO3, FeS2). Khí B gây ra áp suất lớn hơn 1,45% so với ápsuất khí trong bình đó trước khi nung. Hòa tan chất rắn C trong lượng...
  • 9
  • 430
  • 1
ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 -. Mã 0809.11.19. pdf

ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 -. Mã 0809.11.19. pdf

Cao đẳng - Đại học

... Mã 0809.11.19 - Tính Điểm Trung Bình học tập (ĐTBHT), chỉ tính điểm này cho những học viên theo học và có điểm thi cho ít nhất một môn học (xem BẢNG TÍN CHỈ MÔN HỌC ở trang tính THONG_TIN) ... Bình học tập của học viên, và bảng phân loại học viên (trang tính THONG_TIN) - Tính thứ hạng theo điểm trung bình học tập của học viên, học viên có ĐTBHT cao nhất xếp hạng 1, và tuần tự như ... trên những vùng riêng biệt Yêu cầu thống kê (trang tính: THONG_KE) - Thống kê số lượng học viên theo độ tuổi: dưới 25, từ 25 đến 35, từ 35 đến 45, và trên 45. Vẽ biểu đồ cột. BẢNG XẾP LOẠI...
  • 6
  • 791
  • 3
Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

Khoa học tự nhiên

... hình thức tổ chức dạy họctrong đó HS dưới sự hướng dẫn của GV làm việc cùng nhau trong những nhóm nhỏ để hoàn thành mục đích học tập chung của nhóm đặt ra. Trong hoạt động nhóm có nhiều ... trình nhóm theo chủ đề ở trường Cao đẳng Sư phạm.  Điều tra thực trạng về phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề.  Thiết kế giáo án sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong ... trình bày bảo vệ ý kiến của mình trong nhóm. - Hỗ trợ quá trình học tập mang tính xã hội: HS trong mối tương tác lẫn nhau trong nhóm, có thể giúp đỡ lẫn nhau trong học tập; tạo lập, củng cố...
  • 77
  • 3,865
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25