dan y van bieu cam cay dua
Cách lập ý bài văn biểu cảm
... mắt…rạn khía; răng…khuyết” th y U đã già đi theo năm răng…khuyết” th y U đã già đi theo năm tháng và vì quá cực nhọc, càng y u thương tháng và vì quá cực nhọc, càng y u thương U nhiều hơn.U ... khứ: “đến b y giờ…tái sinh…” “đến b y giờ…tái sinh…” (mở bài)(mở bài) d) Cảm nghĩ về mái trường d) Cảm nghĩ về mái trường thân y u:thân y u:*Quan sát, suy ngẫm:*Quan sát, suy ngẫm:_Nhìn ... đu, sáo…” (thân bài _ đoạn 2).(thân bài _ đoạn 2). +Y u thương: “nhũn nhặn, ngay thẳng, th y +Y u thương: “nhũn nhặn, ngay thẳng, th y chung, can đảm, hiền, cao quý” chung, can đảm, hiền,...
- 28
- 6,448
- 2
Tài liệu CÁCH LẬP Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM
- 15
- 4,123
- 10
Cách lập ý của bài văn biểu cảm.
- 14
- 1,419
- 3
Phân tích đề - lập dàn ý văn nghị luận
... y uPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y uThông minhNh y bén với cái mớiHổng về kiến thứcKhả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chếLuận cứ Luận cứ 123Phát huy sự thông minh, nh y ... hành trang vào thÕ kØ míi 23Sai rồi các bạn ạ 5b. Phương tiện d y họcb. Phương tiện d y học-Th y: sgk, sgv,giáo án,m y chiếu,bảng phụ, phiếu học tập- Trò: sgk, vở, bảng phụ, bài soạnC ... thế nào để xác định rõ y u cầu của đề?- Đọc kĩ đề, chú ý những từ ngữ then chốt để xác định y u cầu của đềãGV lưu ý HS việc đổi mới cách ra đề hiện nay.ãĐề truyền thống,ãĐề mở- HS...
- 23
- 7,654
- 10
Tiết 23: Đặc điểm của văn biểu cảm
... của phơng thức biểu cảm là mợn cảnh vật, đồ vật, con ngời để b y tỏ tình cảm hoặc trực tiếp b y tỏ tình cảm.2. Kỹ năng: - Rèn luyện cách viết bài văn biểu cảm- 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc ... đặc điểm gì? Đọc 1 số câu thơ, bài ca dao có y u tố biểu cảm.*Tổ chức cho HS tiếp nhận các đơn vị kiến thức của bài học.Hoạt động của th y và trò Y u cầu đạt:Gv cho HS đọc bài vănTấm gơng ... có thái độ biểu cảm đúng mức, trong sáng, lành mạnhB. Chuẩn bị ph ơng tiện d y và học : - Chuẩn bị Bảng phụ, m y chiếu. Phiếu học tậpC. Tổ chức giờ hoc*ổn định lớp* Kiểm tra bài cũ:Em hiểu...
- 3
- 2,743
- 10
ĐỀ KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN : BIỂU CẢM
... bè B- Tình cảm y u quê hơng đất nớc, y u cảnh vật thiên nhiên .C- Những tình cảm cao đẹp, thấm nhuần t tởng nhân văn( Y u con ngời, y uTổ quốc, ghét thói xấu )D- Tình cảm y u gia đình, ghét ... tập trung :A- Biểu đạt một tình cảm chủ y u.B- Biểu đạt nhiều tình cảm trong bài viết.C- Chủ y u miêu tả là chính, sau đó mới bộc lộ cảm xúc.D- Chủ y u kể sự việc là chính , sau đó mới bộc ... cảm xúc. Phần 2: Tự luận ( 8 điểm) Loài hoa em y u. - Các y u tố miêu tả, tự sự chỉ là phơng tiện để biểu cảm đối với loài hoaem y u. B-Tuân thủ theo 4 bớc: - Tìm hiểu đề và tìm...
- 7
- 2,819
- 8
Cách làm bài văn biểu cảm
... th y đ y là một bài phát biểu cảm nghó về một bài ca dao v y em h y đọc liền mạch b y ca dao đó. Đã học về ca dao các em th y nó thể hiện nhiều chủ đề như tình cảm gia đình, tình y u ... đoạn. Đ y là bài văn hồi tưởng lại cảm xúc của Nguyên Hồng khi đọc bài ca dao. V y người viết chọn ngôi thứ m y để thể hiện cảm xúc? Thể hiện cảm xúc đó bằng cách nào chúng ta chuyển sang ... liên tưởng, suy ngẫm? Đ y là các y u cầu để làm tốt bài văn biểu cảmvề tác phẩm văn học. Đểnắm cụ thể hơn cách làmchúng ta đi vào tìm hiểu bài phát biểu của Nguyên Hồng ( chuyển vào phần...
- 4
- 6,706
- 11
Tìm hiểu chung về văn biểu cảm
... cố II.LUYỆN TẬP1. So sánh hai đoạn văn sau và cho biết đoạn nào là văn biểu cảm. Vì sao? H y chỉ ra nội dung biểu cảm của đoạn văn y. a) Hải đường: loài c y nhỡ, họ chè, lá dài, d y, mặt trên ... đêm khuya. B y giờ tất cả im lặng rồi, giọt sao ngoài khung cửa đọng lại, đứng im, không nh y nữa, đêm đã đi vào chiều sâu, mà vẫn còn nghe âm vang mãi giọng hát của người con gái lúc n y. Một ... đồng lúa miền Nam ch y tới chân trời, có lúc rụt rè, e thẹn như khoé mắt người y u mới gặp, có lúc tinh nghịch, duyên dáng như những đôi chân nhỏ thoăn thoắt gánh lúa ch y trên những con đường...
- 10
- 3,557
- 10
Văn biểu cảm
... thơm y. d .Y u quá, đôi bàn tay của mẹ, đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay g y g y, x-ơng xơng.Đề 4. Mỗi lần hát Cô và mẹ là hai cô giáo. Mẹ và cô y hai mẹ hiền, em lạicảm ht y xúc động. H y ... lắm đ y Hôm nay tao bỗng th y Cái cổng rộng thế n y Vì không th y bóng m y Nằm chờ tao trớc cửaKhông nghe tiếng m y sủaNh những buổi tra nàoKhông th y m y đón taoCái đuôi vàng ngo y títCái ... ngàng và ngạc nhiên. Ng y thơ và hiểubiết Chỉ th y và không th y là nỗi lòng của con:Cha ơi ! Sao xa kia chỉ th y nớc, th y trời.Không th y nhà, không th y c y, không th y ngời ở đó?Nghe con...
- 21
- 1,016
- 1
Chuyên đề NV7: Một số giải pháp...văn biểu cảm
... một loài c y cụ thể mà tả về loài c y đó .Hoặc tiết viếtbài tập làm văn số 3 đề y u cầu “Cảm nghĩ của em về hình ảnh người bà thân y u củamình”.Học sinh viết “Bà nội hay thức khuya d y sớm để ... 2,75%III.NGUYÊN NHÂN Nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên thì có nhiều song theo tôi ,do một sốnguyên nhân chủ y u sau :3 1. Đối với người d y Đa số giáo viên đều tận t y với công tác giảng d y, chăm ... kiếm tiền nuôi chúng em.Em th y v y bảo bà nội hay lànội đừng đi làm thuê nữa ,nội chuyển sang nấu xôi đi .Nội suy nghĩ một hồi lâu rồinói ,đó cũng là một ý kiến hay”.Liệu khi đọc đoạn văn trên...
- 10
- 1,635
- 18
tập hợp bài van biểu cảm người thân
... cánh tay cuồn cuộn bắp, giờ đ y chỉ còn là một dáng người g y g y, teo teo. Đôi mắt sâu dưới hàng lông m y rậm, hai gò má cao cao lại dần nổi lên trên khuôn mặt sạm đen vì sương gió. Tuy v y, ... sử như: Lê VănHưu, Nguyễn Trung Ngạn, Chu Văn An, Lê Quý Đôn, Tuệ Tĩnh, Nguyễn Bạt T y, La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp tôi đã được biết ngay từ thời thơ dại y. Nhớ về th y, tôi lại giậtmình kinh ... hơi thở, trong đôi bàn tay của con, con th y bóng hình của mẹ, th y trái tim của mẹ đập từng nhịp y u thương ấm áp, con th y nụ cười đẹp dịu hiền của mẹ, khi đôi tay của mẹ ôm convào lòng...
- 24
- 7,673
- 8
Phương pháp giảng dạy văn biểu cảm
... cảm, cảm xúc.IV. D y văn bản biểu cảm theo hớng tích hợp và tích cực:Phơng pháp d y học ng y nay, không riêng gì văn bản biểu cảm mà đối với tất cả cácvăn bản khác cũng phải d y theo hớng tích ... nại nhợc hàNhân hớng song tiền khán minh nguyệtNguyệt tòng song khích khán thi gia.Nhìn lại bố cục sắp xếp của câu thơ, ta th y dụng y của tác giả là để cho ngời và trăngbị ngăn cách ... hầu hết là ngôn tại y ngoại, từ ngữ cô đọng do quyđịnh bắt buộc của thể thơ, song giá trị nội dung nằm ở hàm y. - Tiếp cận văn bản qua bản dịch nghĩa, dịch thơ: Giảng d y văn bản biểu cảm thuộc...
- 5
- 821
- 14
Tu chọn VĂN 7(Cd-VĂN BIỂU CẢM )
... sự là y u cầu kể lại mộtsự việc, một câu chuyện có đầu,có đuôi, có ngôn ngữ, diễn biến, Tiết : 7+8+9Luyện nói : Văn biểu cảm về sựvật , con ngời Ng y soạn: Ng y d y: A - Mục đích y u cầuB ... tợng: c y - Tình cảm: tích cực - gắn bóViết về c y gạoII- Làm dàn ý1. Mở bàiDàn ý tham khảo các ý trong mở bài? - Giới thiệu chung về c y - Lý do y u thích2. Thân bài:Thân bài có m y ý?Chú ... ý?Chú ý cảm xúc - tình cảm?- Sự thay đổi của c y qua 4 mùa- Tình cảm: gắn bó, thân thiết, phẩm chất tốt đẹp.3. Kết bài- Tình y u đối với c y III- Luyện tậpHọc sinh viết hoàn thiện - đọc...
- 10
- 894
- 3
- dàn ý phát biểu cảm nghĩ về mẹ
- dàn bài văn biểu cảm về cây phượng
- bai van bieu cam cay dua
- mo bai van bieu cam cay dua
- dàn ý văn biểu cảm về sự vật con người
- dàn ý văn biểu cảm về cây phượng
- dàn bài văn biểu cảm về cây bàng
- dan y van bieu cam ve cay dua
- lap dan y van bieu cam ve cay phuong
- loài cây em yêu văn biểu cảm cây dừa
- dàn ý văn biểu cảm về loài cây em yêu
- dan y van bieu cam cay phuong
- dan y bai van bieu cam cay phuong
- dàn ý văn biểu cảm về mái trường
- cách lập dàn y van bieu cam ve cay bang
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25